Polo Economico - "C. Battisti" - Bolzano

Seconda giornata di Maturità: fatta! ✅

Foto prima di entrare: speranza e concentrazione 🙄
Foto all'uscita: sopravvissuti e pronti per il weekend 😎

Adesso si stacca un po', si recuperano le energie e si ricaricano le batterie. Da lunedì si torna in pista con la terza prova di tedesco! 🇩🇪📚
Un passo alla volta, il traguardo è vicino. 🎓✨

📚 Si conclude la prima giornata delle prove scritte dell'Esame di Stato 2026.
Si chiude oggi il primo appuntamento con la maturità per i nostri studenti, impegnati nella prova di Italiano che ha dato il via agli esami conclusivi del percorso scolastico.
Le tracce proposte hanno offerto spunti di riflessione su temi di grande attualità e rilevanza culturale, dalla memoria storica alle sfide della società contemporanea, passando per l'analisi di testi letterari e argomentativi capaci di stimolare pensiero critico e consapevolezza.
All'uscita dall'istituto, tra sorrisi, confronti sulle tracce svolte e un meritato momento di sollievo, i maturandi hanno potuto lasciarsi alle spalle questa prima importante prova e guardare con fiducia ai prossimi appuntamenti dell'esame.
A tutti loro va il nostro augurio per il prosieguo della maturità: che possano affrontare le prossime prove con serenità, determinazione e consapevolezza del percorso compiuto.
🍀 In bocca al lupo a tutti!

Con l’evento “Seminare il futuro: una Food Forest per Bolzano” si è concluso il percorso educativo della classe 2S insieme ai ricercatori di Eurac Research, articolato durante l’intero anno scolastico.
Le diverse attività svolte hanno promosso lo sviluppo di competenze fondamentali come quelle imprenditoriali, di cittadinanza attiva e digitali.
Le proposte presentate dalle studentesse e studenti della 2S sono state accolte con entusiasmo e ammirazione dai partecipanti, tra cui il Comune di Bolzano, l’Azienda Sanitaria dell’Alto Adige e la Sovrintendenza scolastica. 🌱-> 🌳

Oggi la nostra scuola ha cambiato volto: via i libri, spazio a scarpe da ginnastica e tantissimo divertimento! È andata in scena la nostra Giornata dello Sport, e quest'anno la competizione era più accesa che mai.
Le sfide nei vari tornei hanno dimostrato che lo sport è un linguaggio universale capace di accorciare le distanze, unendo generazioni diverse sotto il segno del rispetto reciproco e del gioco di squadra.
​Un ringraziamento speciale va ai docenti di Scienze Motorie per l'organizzazione, ai docenti che si sono messi in gioco sul campo e agli studenti che hanno partecipato con straordinaria energia e correttezza. ⚽🏀🏐

https://scuola-italiana.provincia.bz.it/it/news/seminare-il-futuro-scuola-e-ricerca-insieme-per-una-food-forest-a-bolzano

Seminare il futuro: scuola e ricerca insieme per una food forest a Bolzano | Attualità dal mondo scuola italiano Seminare il futuro: scuola e ricerca insieme per una food forest a Bolzano | In questa pagina trovi tutte le news del mondo scuola italiano: Scuola dell'infanzia, scuola, musica, didattica, valutazione, formazione professionale

🏆 Doppietta sul podio per il nostro Istituto! 🏆
​Grande orgoglio alla premiazione del concorso "Economia in Gioco", che si è tenuta nella splendida cornice della Cassa di Risparmio - Sparkasse a Bolzano!

​I nostri studenti si sono messi in gioco con idee, strategie e tanto lavoro di squadra, portando a casa un risultato straordinario:
​🥈 Secondo posto per la classe 4S!
​🥉 Terzo posto per la classe 4L!
​Vedere i nostri ragazzi applicare i concetti economici con tanta lucidità e creatività, confrontandosi con le sfide del mondo reale, è la dimostrazione che l'impegno ripaga sempre.
​Un enorme applauso a tutti gli studenti delle due classi e ai docenti che li hanno guidati in questo percorso. Siete stati grandi! 👏✨

Si è conclusa oggi, con grande partecipazione e vivo interesse da parte degli studenti, la rappresentazione del processo penale simulato presso l’Istituto “C. Battisti”, iniziativa che ha visto protagonisti gli alunni della classe V T (Turistico) insieme alla Professoressa di diritto e agli Avvocati della Camera Penale di Bolzano Eleonora Maines, Carlo Bertacchi, Federico Fava e Andrea Moccia.
L’attività, inserita in un percorso di educazione alla legalità e alla cittadinanza attiva, ha permesso agli studenti di confrontarsi direttamente con le dinamiche del processo penale e con i principi fondamentali della giustizia penale, come il principio del giusto processo.
Attraverso la simulazione processuale, gli alunni hanno vissuto un’esperienza concreta e altamente formativa, partecipando con impegno, serietà e spirito critico. Fondamentale il contributo degli Avvocati della Camera Penale di Bolzano, che hanno accompagnato gli studenti nella preparazione e nello svolgimento dell’iniziativa.
L’incontro ha rappresentato anche un’importante occasione di dialogo tra scuola e professioni giuridiche. Grande soddisfazione è stata espressa per la partecipazione attenta degli studenti e per la riuscita del progetto, che ha saputo coniugare formazione, educazione civica e un feedback estremamente positivo da parte degli studenti e delle studentesse coinvolti.

Gli studenti e le studentesse dell'IISS "C. Battisti" si distinguono con una legge sul futuro digitale. 🏆🏆🏆

La classe VA premiata al concorso nazionale «La legalità in aula», con una proposta di legge sulle relazioni affettive digitali.
Stefania Costa, Adela Mardare, Tahir Pena e Lucas Salvir, della classe VA, hanno conquistato il secondo premio alla seconda edizione del concorso nazionale «La legalità in aula: costruiamo il futuro», presentando un disegno di legge originale depositato simbolicamente agli atti parlamentari del Senato della Repubblica il 9 aprile 2026.
Il testo, intitolato «Disposizioni per il riconoscimento e tutela delle relazioni affettive digitali stabili», affronta un terreno normativo ancora largamente inesplorato: quello dei legami emotivi che si sviluppano e si consolidano prevalentemente attraverso strumenti digitali, incluse le interazioni con entità di intelligenza artificiale. Come scrivono gli stessi autori nella relazione illustrativa, il diritto deve saper rispondere ai cambiamenti della società, e oggi più che mai la tecnologia trasforma il modo in cui le persone — soprattutto i giovani — si relazionano tra loro.
«Il diritto si configura come l'insieme di principi codificati allo scopo di fornire ai membri di una comunità regole oggettive di comportamento su cui fondare un'ordinata convivenza.»
— dalla relazione illustrativa del DDL
La proposta definisce la «relazione affettiva digitale stabile» come un legame caratterizzato da continuità (almeno sei mesi), reciprocità e condivisione emotiva significativa, riconoscendola come formazione sociale ai sensi dell'articolo 2 della Costituzione. Il testo introduce il divieto di progettare sistemi pensati per generare dipendenza affettiva artificiale, qualifica i dati affettivi come «dati sensibili rafforzati» in linea con il GDPR, prevede protezioni assolute per i minori e i soggetti vulnerabili e istituisce un'Autorità pubblica indipendente per la vigilanza sulle relazioni digitali.
I PUNTI CHIAVE DEL DISEGNO DI LEGGE
Definizione giuridica di «relazione affettiva digitale stabile» (continuità uguale o maggiore di 6 mesi, reciprocità, condivisione emotiva significativa).
Riconoscimento come formazione sociale ai sensi dell'art. 2 della Costituzione.
Divieto di sistemi pensati per generare dipendenza affettiva artificiale.
Qualificazione dei dati affettivi come «dati sensibili rafforzati» (in linea con il GDPR)
Protezione assoluta dei minori e dei soggetti vulnerabili.
Istituzione di un'Autorità pubblica indipendente per le relazioni digitali.
Il concorso, promosso per stimolare la partecipazione civica dei giovani attraverso il linguaggio del diritto, si è rivelato un'occasione di crescita a più livelli.
Sul piano didattico, Stefania, Adela, Tahir e Lucas hanno dovuto confrontarsi con il linguaggio tecnico-giuridico, con le fonti costituzionali e con la normativa europea; sul piano civico, hanno tradotto un'osservazione della realtà quotidiana — le relazioni online — in una proposta concreta di tutela; sul piano personale, il progetto ha richiesto lavoro di squadra, rigore argomentativo e la capacità di guardare lontano.
Il risultato ottenuto è motivo di orgoglio per tutta la comunità del Battisti e dimostra come la Scuola, quando incontra temi vivi e urgenti, sappia formare non solo studenti preparati, ma cittadini capaci di immaginare il diritto che verrà.