Corsi di PNL, Coaching, Counseling, Ipnosi Ericksoniana, Training per aziende e organizzazioni. La storia del nostro Istituto ha inizio nel 1982 quando Gianni Fortunato inizia a tenere corsi di PNL in Italia e in Europa insieme a Gene Early. Il Dr. Gianni Fortunato, già Psicologo Psicoterapeuta, ricercatore presso la cattedra di Psicologia del Lavoro (Prof. Enzo Spaltro) dell’Univesità degli Studi
di Bologna e socio del “Centro Berne” di Milano, si forma in PNL con Richard Bandler e John Grinder in California conseguendo il titolo di Trainer PNL e si fa promotore della diffusione del modello PNL in Italia e in Europa contribuendo alla creazione di una rete europea di Trainer e ricercatori che fanno capo all’ International Association of NLP (IANLP). Tutto ciò portò in Italia alla generazione di un gruppo di professionisti e Trainer PNL dalla formazione integrata, e alla fondazione dell’Istituto Italiano di PNL e in seguito di PNL Meta. Per circa quindici anni il gruppo di PNL Meta è stato il leader incontrastato della PNL italiana, frequentato dai migliori ricercatori emergenti americani ed europei (Jan Ardui, Norma e Philip Barretta, Edmund Cava, Alan Cayrol, Tom Condon, Josiane de Saint Paul, Robert Dilts, Gene Early, Todd Epstein, Carol Erickson, David Gordon, Tad James, Jan Mc Dermott, William Monteiro, Melany e Larry Rawlins, Maryanne e Ed Reese, Eric Robbie, Peter Wrycza) a conferma di una vocazione internazionale. Per sintetizzare le caratteristiche di una PNL «italiana» dobbiamo riferirci proprio all’opera, ormai quarantennale , di questo gruppo che da Milano ha operato in tutta Italia con sedi a Bologna, Roma, Napoli e corsi da Trieste a Palermo. Infatti circa un terzo delle "scuole" in attività attualmente derivano da quella, attraverso ex allievi e docenti. Volendo elencarne le caratteristiche principali e distintive nel metodo e nei contenuti, credo che le principali siano le seguenti:
1. L’interdisciplinarietà: ogni professionista del gruppo proviene da precedenti ed esaurienti formazioni e pratiche professionali; di conseguenza l’insegnamento tiene in gran conto le connessioni con altre discipline e pratiche; inoltre il gruppo ha curato le ibridazioni tra la PNL e altri nuclei tematici psicologici, quali la Metafora , gli Archetipi junghiani, La Terapia Centrata sulle Soluzioni di De Shazer, l’Analisi Transazionale, l’Ipnosi Ericksoniana e Spiritualista, le Costellazioni Sistemiche. La PNL correttamente intesa permette e incoraggia tutto questo, in quanto non è legata a contenuti o teoria e, nelle parole di Bandler, è un Metodo di riconoscimento e analisi delle strutture che sottendono gli atti efficaci.
2. L’ortodossia e la completezza: nei corsi viene insegnata e sviluppata tutta la ricerca che si riconosce nella PNL, senza tagli e adattamenti, tipici invece dei corsi brevi;
3. I corsi stessi, considerati come sede di esperienze significative e occasioni per il cambiamento, sulla base degli obiettivi dei partecipanti; lo scopo dichiarato dei corsi essendo comunque quello di creare la «Mentalità», il «Metodo», uscendo dalla logica della collezione di «ricettine», cosicché, come era nelle intenzioni dichiarate dei Fondatori, ciascuno diventi il creatore dei propri strumenti e soluzioni.
4. Nell’ambito della Formazione Aziendale l’attenzione a creare con la PNL interventi innovativi ed efficaci e non semplicemente l’insegnamento della PNL.
5. La riflessione continua sugli aspetti filosofici e metodologici, di cui il libro “Il Segreto della PNL” di Cantaro e Guastalla (ed. Sonda) è testimonianza.
6. Le ricerche specifiche che hanno attirato molta attenzione, soprattutto in Europa, e l’apprezzamento per esempio di David Gordon (per le Metafore) e di Robert Dilts (per la psicosomatica): ricerche, appunto, nel campo della Metafora con estensioni a campi inesplorati in PNL come il lavoro sui sogni, il sogno da svegli guidato, i compiti metaforici alla maniera di Erickson.
7. In particolare evidenza le ricerche sull' Ipnosi clinica (sfociate nella pubblicazione di "L'ipnosi tra Mente e Anima" ,ed. Pendragon ), con particolare attenzione alla psicosomatica.
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