VanEducation

🧠 Ogni percorso TutorPLUS è costruito su misura.
Ed è proprio per questo che non ne vedrai mai uno identico ad un altro. ✨

Dietro ogni sessione c’è osservazione, analisi, scelta accurata di strumenti, attività e strategie in base alle reali difficoltà e agli obiettivi dello studente.

In questo workshop abbiamo lavorato contemporaneamente su:
📚 letto-scrittura
⚡ funzioni esecutive
🎯 attenzione e pianificazione
🧩 linguaggio e organizzazione del pensiero

Quelli che vedi sono solo piccoli spezzoni di una sessione di 2 ore, pensata per allenare abilità diverse in modo dinamico, coinvolgente e altamente personalizzato. 💡

Per me potenziare non significa “fare compiti”.
Significa creare esperienze di apprendimento che aiutino davvero il cervello a costruire nuove strategie. 🚀

Dall'alfabeto alle sillabe puzzle è un kit che ho creato per giocare con lettere e sillabe.
Attraverso la costruzione di puzzle, si può imparare o ripassare lettere e sillabe.

Decine di bambini hanno giocato a questo gioco e hanno imparato le sillabe divertendosi.

Scaricalo dal sito di vaneducation.me (link in bio).

🎴 Pesca una carta.

Ci sono comportamenti che tutti, sulla carta, riconoscono come sbagliati.

Eppure succedono continuamente.

A casa.
A scuola.
Durante i compiti.
Perfino nelle terapie o nelle ripetizioni.

Per fare prima.
Per evitare fatica.
Per paura dell’errore.
Perché “così almeno riesce”.

L’ho visto fare centinaia di volte.

E no, non parlo solo del genitore.

A volte è l’insegnante di sostegno.
A volte il tutor.
A volte chi dovrebbe aiutare… ma finisce per sostituirsi.

Il problema è che alcune abitudini sembrano utili nell’immediato
ma nel tempo costruiscono l’esatto opposto dell’autonomia.

👉 Ti è mai capitato di pescare questa carta?

💾 Salva questo post
per ricordarti che aiutare
non significa fare al posto suo.

👉 Qui il potenziamento cognitivo si fa sul serio.
Seguimi se vuoi risultati, non tentativi.

✨ Cosa abbiamo fatto oggi in sessione? ✨

🧠 Ricerca visiva
Attraverso attività di osservazione e individuazione rapida di elementi, abbiamo allenato attenzione selettiva, velocità di elaborazione, concentrazione e capacità di discriminare dettagli visivi importanti.

🧩 Block Design
Con costruzioni e riproduzione di modelli, abbiamo lavorato su abilità visuo-spaziali, organizzazione dello spazio, pianificazione, problem solving e coordinazione occhio-mano.

🔺 Tangram
Un’attività che stimola ragionamento logico, rotazione mentale, flessibilità cognitiva e percezione delle forme, imparando a osservare un problema da più punti di vista.

✏️ Pregrafismo per la grafia
Attraverso tracciati e percorsi grafici abbiamo allenato i prerequisiti della scrittura: controllo del gesto, motricità fine, precisione, direzionalità e coordinazione.

🔊 Consapevolezza sonora nel percorso di alfabetizzazione emotiva
Abbiamo giocato con suoni, parole ed emozioni per sviluppare ascolto, riconoscimento sonoro, linguaggio e capacità di esprimere e comprendere il proprio mondo emotivo.

🌱 Ogni attività è pensata per allenare abilità specifiche… ma soprattutto per costruire fiducia, autonomia e strategie che il bambino potrà utilizzare nella vita quotidiana.

✨ Seguimi per scoprire attività, strategie e strumenti educativi pensati per il potenziamento cognitivo e comportamentale.
📥 Sul sito trovi anche materiali scaricabili e risorse operative firmate vanEducation. (Link in bio).

Stanco, svogliato, irrequieto… ma davvero è solo un capriccio?

Quando arrivano gli ultimi giorni di scuola, tanti bambini iniziano a manifestare comportamenti più intensi o inspiegabili: si ribellano alle attività, sembrano “assenti”, si frustrano per nulla.
E spesso… ci chiediamo dove sia finita tutta la strada fatta durante l’anno.

Ma la verità è che il loro comportamento ci sta parlando.
🧠 Sta dicendo: “Ho bisogno di decomprimere, di essere capito, non giudicato.”

🎯 Nell’analisi del comportamento, sappiamo che la stanchezza e l’ambiente meno strutturato possono generare escalation emotive o rifiuti.

💡 Cosa puoi fare tu?

• Anticipa ogni cambiamento
• Riduci le richieste non necessarie
• Rinforza ogni micro-passaggio (es: solo il fatto che è seduto!)

❤️ In certi momenti non serve una lezione, ma una presenza che non si spaventa della fatica.

📌 Salva questo post se ti capita anche con i tuoi bambini o studenti.
📖 E se vuoi approfondire con esempi pratici e strategie ABA, trovi l' articolo sul blog. Link in bio!






🧠 Vuoi leggere l’articolo completo con esempi reali e strategie per affrontare l’ultimo periodo di scuola?

🎓 Vai sul blog di vanEducation.me

🎴 Pesca una carta

“Poverino” è una parola che usiamo spesso senza accorgercene.

E non nasce da superficialità.
Nasce dal voler proteggere o spesso, anche, da ignoranza.
Dal voler evitare fatica, frustrazione, difficoltà.

Il problema è che, senza volerlo, rischia di trasformarsi in un messaggio molto diverso:

👉 “Tu non puoi”

E quando questo messaggio passa nel tempo, succede una cosa sottile ma potente:
il bambino smette di provarci davvero.

Non perché non sia capace.
Ma perché non è più richiesto.

Non è una questione di essere duri.
È una questione di essere chiari.

Supportare non significa togliere.
Significa restare accanto mentre si fa fatica.

👉 Come possiamo sostenere senza limitare?

💾 Salva questo post
per ricordarti cosa serve davvero
per aiutare tuo figlio.

Qui il potenziamento cognitivo si fa sul serio.
Seguimi se vuoi risultati, non tentativi.

Vuoi che il bambino capisca davvero, senza indovinare.
Vuoi vederlo ragionare, spiegare, collegare… e non solo rispondere cosa viene prima e cosa viene dopo.

Ecco perché ho realizzato questo kit che ti permette di lavorare in modo strutturato per arrivare a una comprensione autentica e stabile.

Grazie a puzzle bidirezionali che permettono di verificare una reale comprensione e non una semplice risposta guidata, il bambino può apprendere i concetti temporali in modo attivo, concreto e non suggerito.

Lo trovi sul sito di vaneducation.me (link in bio).

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