Diritto e giustizia

29/11/2023

L'intera cultura dell'Occidente democratico-liberale, ossia degli Stati Uniti d'America e delle nazioni della NATO e dell'Unione Europea, dalla letteratura colta e popolare, ai libri e agli articoli giornalistici di divulgazione della storia e delle scienze, al giornalismo, al diritto e alle legislazioni, agli orientamenti religiosi cristiani, alle arti figurative, alla cinematografia e alle 'fiction' televisive, è stata ed è in funzione della guerra spirituale (che si esplica nella sfera psicologico-spirituale conscia e inconscia dell'immaginario individuale e collettivo) ed anche materiale espansionistica-imperialistica, volta ad affermare la supremazia assoluta - etico-morale, politica ed anche militare -di questo blocco di Paesi ideologicamente liberaldemocratici sul mondo intero. La nostra cultura italiana, anche se spesso non ne abbiamo la coscienza, è interamente finalizzata all'attuazione della guerra, spirituale e materiale, per dare all'Occidente democratico-liberale (a guida statunitense) la supremazia sul mondo. Anche la lingua inglese, così diffusa nei Paesi occidentali tanto da costituire una sorta di lingua comune internazionale, è parte di questa macchina da guerra, che si propone di imporre a tutti i popoli e a tutti i Paesi il modello di civiltà dell'Occidente, considerato l'emblema stesso del progresso umano. La filosofia della guerra e della violenza non può non tenere conto della guerra continua spirituale espansionistica-imperialistica dell'Occidente democratico-liberale, nel quadro planetario.

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29/11/2023

L'opinione del prof. Alessandro Orsini, docente di sociologia del terrorismo internazionale, sull'attuale situazione a Gaza e in Israele, e in Ucraina. Possiamo condividere o non condividere questo punto di vista, ma è certo che esso interpella le nostre coscienze e stimola le nostre riflessioni autonome rispetto alle manipolazioni mediatiche del pensiero individuale e di quello intersoggettivo dell'opinione pubblica, in Italia e in altre nazioni dell'Occidente. L'informazione giornalistica, infatti, è parte integrante della macchina da guerra della NATO e dell'Unione Europea, in Medio Oriente e in Ucraina. Il giornalismo italiano funzionale al suprematismo dell'Occidente e le visioni della realtà degli scienziati della geo-politica favorevoli al dominio occidentale democratico-liberale - degli Stati Uniti d'America, del Regno Unito e dell'Europa unita sul mondo intero - rappresentano degli ingranaggi fondamentali nella macchina da guerra, materiale e immateriale, dell'Alleanza Atlantica e delle altre nazioni occidentali, per portare queste nazioni alleate al completo dominio globale. Anche la letteratura popolare e d'autore, i libri e gli articoli giornalistici di divulgazione della storia umana, dall'antichità ai giorni nostri, del diritto e delle scienze, hanno avuto ed hanno l'obiettivo - psicologicamente conscio e inconscio - di creare il consenso nelle menti dei singoli individui e nella coscienza intersoggettiva delle opinioni pubbliche, intorno all'ideale etico-morale e sociologico-politico del dominio assoluto delle nazioni dell'Occidente liberal-democratico sul mondo intero. La libertà e la democrazia dell'Occidente contemporaneo (dagli stati Uniti all'Europa unita e ai loro alleati), sono quindi impregnate dalla volontà di potenza e non possono fare a meno di essa.

In questo video, spiego come le politiche dell’Europa abbiano causato una crescita del terrorismo di Hamas contro Israele e parlo anche della situazione in U...

27/11/2023

Sono d'accordo sulla proposta di legge del governo Meloni, che introduce una valutazione periodica (di giudizio e numerica) del lavoro dei magistrati effettuata da apposite commissioni, con le possibilità di promozione o di bocciatura per i giudici medesimi (in caso di seconda bocciatura, sono estromessi dal servizio).
A mio avviso, ci dovrebbero essere valutazioni in ogni altro settore delle istituzioni pubbliche, per i funzionari e gli impiegati della pubblica amministrazione ai livelli territoriale e centrale, per gli insegnanti, i docenti e i dirigenti delle scuole di ogni ordine e grado, per i ricercatori ed i professori universitari, per i giornalisti delle reti radio-televisive pubbliche, e, naturalmente, per i medici nelle Aziende Sanitarie Locali. E' l'interesse pubblico, e con esso la libertà di tutti, l'uguaglianza e la democrazia, che devono essere sempre tutelati, attraverso servizi e prestazioni di elevato livello qualitativo. I criteri meritocratici non possono e non devono valere soltanto nella fase dei concorsi pubblici.
Per portare un altro esempio, in tutti i tipi di scuole, gli insegnanti e i docenti non devono essere dei 'sergenti istruttori', ma devono anche dialogare con scolari e studenti, attraverso colloqui periodici oltre le ore di lezione, al fine di comprenderne i problemi e gli eventuali disagi, per porvi rimedio, non affidandosi soltanto al voto nei giudizi e al rapporto tra chi sta in cattedra e chi sta nei banchi. E' su questa base e su quella della passione e delle iniziative che mettono nell'insegnamento, che il personale docente e insegnante delle scuole deve essere valutato.
Valutare l'operato dell'impiego pubblico, vuol dire tutelare un intero popolo e assicurarne il giusto sviluppo.

21/11/2023

Va bene l'educazione all'affettività come materia extra-curriculare nelle scuole di ogni ordine e grado.
Tuttavia, nell'ambito delle scuole medie superiori italiane, devono essere rilanciati i seguenti insegnamenti: la religione cristiana, negli indirizzi cattolico, ortodosso e riformato, rimarcando le differenze tra il bene e il male, tra ciò che è giusto e quel che è ingiusto, a cominciare dai Dieci Comandamenti (senza perdersi in temi come il conformismo e l'anticonformismo, o il complesso di colpa del patriarca Abramo, retaggi di talune pastoie del Sessantotto che sarebbe meglio relegare in soffitta), e proseguendo con il confronto e il dialogo tra questi tre orientamenti teologico-dottrinari e con gli altri credo religiosi di ogni parte della Terra (dal confucianesimo, dall'induismo e dal buddhismo all'Islam, allo zoroastrismo e alle religioni animiste); della filosofia, che è "amore della conoscenza" e pertanto è anche amore per l'umanità e per il mondo intero, estendendola a tutte le tipologie di scuole oltre i licei; del diritto, da rendere obbligatorio in tutti i percorsi scolastico-formativi e quindi anche nei licei, poichè i giovanissimi devono comprendere che il pieno rispetto della legalità rappresenta una condizione per l'affermazione nella società civile degli ideali etico-morali della libertà di tutti, dell'uguaglianza nei diritti e nel protagonismo pubblico, e della democrazia.
I femminicidi, che purtroppo sono all'ordine del giorno, e le violenze aggressive e distruttive di ogni genere devono essere combattuti innanzitutto con l'educazione delle giovani generazioni, sia scolastica che familiare.

La proposta della segretaria del Pd, Elly Schlein, di rendere obbligatoria l'educazione all'affettività nelle scuole ha ricevuto attenzione immediata dalla ministra per la Famiglia, Eugenia Roccella.

20/11/2023

Abbandoniamo una volta per tutte le ideologie politiche moralmente deteriori del Novecento, come appunto il comunismo, il fascismo, il nazionalsocialismo e l'integralismo religioso dittatoriali e totalitari, per tornare agli ideali dell'Illuminismo, che da sempre consentono l'evoluzione della Ragione di ogni individuo umano, senza eccezioni.

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09/11/2023

Condanna a morte di un innocente e negazione della libertà dei cittadini in uno Stato di diritto.

L'ora per il fine vita fissata in un hospice, non a casa. I genitori faranno ricorso (ANSA)

08/11/2023

Il socialismo è disciplina razionale di ciascun individuo umano e della collettività imperniata sulla legalità democratica funzionale ai diritti di tutti e all'interesse pubblico.

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