24/06/2026
🌟 Una buona pratica didattica del nostro Istituto su BRICKS
Siamo lieti di condividere la pubblicazione sulla rivista BRICKS dell’articolo “Il presepe non si guarda, si attraversa. Un’esperienza AI&VR tra arte, coding visuale e progettazione digitale nella scuola secondaria di primo grado”, a firma del prof. Giovanni Orefice.
L’articolo racconta l’esperienza “Presepe AI&VR”, realizzata nel nostro Istituto con gli studenti delle classi 3ªA e 3ªB: un percorso in cui tradizione, arte, intelligenza artificiale, realtà virtuale e coding visuale si incontrano per trasformare il presepe in un ambiente immersivo da esplorare.
Gli alunni sono stati protagonisti di un’attività laboratoriale che li ha coinvolti nella progettazione di immagini, ambienti digitali, modelli 3D, narrazione e fruizione in realtà virtuale, sviluppando competenze creative, tecnologiche, collaborative e di cittadinanza digitale.
Il progetto, già premiato a livello nazionale nella categoria “Presepe innovativo 4.0”, conferma il valore della didattica attiva e la capacità della scuola di innovare mantenendo vivo il legame con il patrimonio culturale e simbolico della tradizione.
Complimenti agli studenti coinvolti e ai docenti che hanno accompagnato il percorso.
📄 Leggi l'articolohttps://www.rivistabricks.it/wp-content/uploads/2026/06/10_Tema_Orefice.pdf
📄 Guarda il video: https://youtu.be/1kLhAhRYJZI?si=xEnOhde9wWylKLDh
I Presepi nel Presepe - XXII edizione