Il Respiro del Bosco - percorsi educativi in natura

Il Respiro del Bosco è un progetto rivolto a bambine e bambini tra i 2 anni e mezzo e i 6 anni, nel territorio del lago d’Orta, tra le colline della sponda orientale del lago. Proponiamo percorsi educativi quotidiani ispirati alla Pedagogia del Bosco e all’apprendimento esperienziale in natura. Stiamo lavorando in sinergia con alcune associazioni del territorio per avviare il progetto educativo e definire il luogo che ci accoglierà a partire da settembre 2021. Crediamo che sia prezioso pensare e costruire questa fase di progettazione insieme alle famiglie e alle realtà che si riconoscono nel progetto e vogliano farne parte. Pensiamo sia importante che bambine e bambini vivano in un contesto dove crescere serenamente, giovando delle risorse che la natura e la comunità educante offrono. Uno spazio dove tutti possano sentirsi accolti nella loro unicità, valorizzando le risorse di ciascuno. Bambine e bambini sono naturalmente portati ad apprendere grazie alla relazione con il contesto naturale e sociale - quando hanno la possibilità di esplorarlo liberamente e interagire con esso, accompagnati da educatori attenti ed empatici, pronti a farsi da parte e lasciare spazio alla naturale espressione di bambine e bambini ed allo stesso tempo pronti a sostenerne i percorsi di apprendimento con attenzione ed empatia. Riassumiamo di seguito quelli che per noi sono i punti fondamentali della Pedagogia del Bosco:
- Creare occasioni per i bambini di stare nel selvatico: l’ambiente selvatico è ed è sempre stato nell’evoluzione umana un contesto ideale per la crescita di bambine e bambini; è un contesto estremamente vario, e permette a ciascuno di seguire interessi diversi, senza che vi sia un’aspettativa adulta sui comportamenti dei bambini. Si favorisce così che ciascun* segua la propria motivazione intrinseca senza condizionamenti.
- Valorizzare la biofilia, l’amore per la vita, dandoci la possibilità di sperimentare una connessione di equilibrio tra Natura ed essere umano.
- Creare un contesto attento alle relazioni tra bambini e bambini, tra adulti e bambini e tra adulti e adulti accogliente per ciascun*.
- Sviluppare linguaggi espressivi e promuovere la comunicazione non violenta.
- Dare la possibilità a bambine e bambini di apprendere seguendo i propri interessi, con il sostegno degli adulti accompagnatori, secondo il modello del “curriculum emergente”, secondo cui non si progettano gli obiettivi di apprendimento all’inizio dell’esperienza educativa, ma si documentano e si sostengono i processi di apprendimento man mano che si manifestano.
- Sviluppare le proprie competenze sensomotorie, linguistiche, relazionali, emotive, grazie al gioco spontaneo in ambiente selvatico, alla relazione tra loro e con il gruppo, all’utilizzo di materiali destrutturati, ed alla partecipazione ad attività “reali” di vita quotidiana della comunità educante di cui fanno parte.
- Favorire il consolidamento delle competenze di valutazione e gestione del rischio.
- Sviluppare una Comunità Educante. Se vuoi conoscerci ed avere maggiori informazioni, contattaci via email [email protected] o al 3391020437 (Marta) o 3470571682 (Francesca)