Affekta

Framfarir í íslenskum menntamálum eru okkur hjartans mál, og við fögnum auknum áhuga á því að bæta bæði námsefni og skráningu upplýsinga. Það er gríðarlega mikilvægt að leggja meira fjármagn í málaflokkinn og byggja upp kerfi sem tryggir framúrskarandi menntun fyrir alla nemendur á Íslandi.

Við styðjum þróun námsefnis sem kennarar og menntatæknifyrirtæki smíða, og viljum að þetta frábæra efni nái til sem flestra skóla. Samkeppni í menntakerfinu er nauðsynleg, og við eigum að leita samstarfs við vísindamenn og sérfræðinga erlendis til að tryggja að íslenskir nemendur njóti allra þeirra möguleika sem nýjustu rannsóknir og tækni bjóða upp á.

Til þess að fylgja erindinu eftir, lögðum við fram tillögur sem við teljum að muni hjálpa að ná þessum markmiðum í samráðsgátt, sjá: https://island.is/samradsgatt/mal/3795
Við vonum að tillögurnar hljóti brautargengi!

Við erum bjartsýn á framtíðina og vonum að þessar breytingar leiði til þess að Ísland verði besti staðurinn til að vera barn með framúrskarandi menntun.

Samráðsgátt - Mál: S-156/2024 Í drögum að frumvarpinu eru lagðar til breytingar á lögum um grunnskóla um aukna fjölbreytni matstækja sem standa grunnskólum til boða, gagnaöflun og nýtt fyrirkomulag skyldubundins samræmds námsmats.

Við hjá Affekta erum stolt af þátttöku okkar í áhugaverðri málstofu um íslenskt námsefni https://www.si.is/frettasafn/vel-sott-malstofa-um-islenskt-namsefni, þar sem við kynntum nýstárlegar hugbúnaðarlausnir okkar. Málstofan var vel sótt, sem sýnir þann mikla áhuga sem er á framförum í námi og námsefnisgerð hér á landi. Við erum sérstaklega ánægð með jákvæðar viðtökur við erindi okkar og einnig kynningu á okkar hugbúnaðarlausnum og þökkum fyrir frábærar umræður sem skapast hafa í kjölfarið.

Við trúum á mikilvægi framfara í skólakerfinu og teljum að þau skref sem við stungum upp á muni hjálpa til við að efla gæði menntunar á Íslandi. Við tökum einnig heilshugar undir mikilvægi þess að auka fjárveitingar til námsefnisgerðar og samhæfingar gagna sem tengjast námi og nemendum. Slíkar breytingar munu styðja við þróun námsefnis sem nýtist í fleiri skólum og stuðla að betri námsárangri.

Við erum líka spennt að deila með ykkur fyrirlestrinum okkar, sem er nú aðgengilegur á YouTube: Myndband af fyrirlestrinum https://www.youtube.com/watch?v=EPMs78p_RkI. Glærurnar eru einnig í boði hér: Glærur https://drive.google.com/file/d/10gGhs3S5OU75zJiFGU021I2FI2b4jeFQ/view.

Affekta - fyrirlestur á málþingi um íslenskt námsefni.pdf

Hvers konar kunnátta og færni er mest eftirsótt á tímum fjórðu iðnbyltingarinnar? Samkvæmt rannsóknum hjá World Economic Forum (2020) eru tíu eftirsóttustu þættirnir (1) greining á flóknum vandamálum, (2) gagnrýnin hugsun (3) skapandi hugsun (sköpunargáfa), (4) mannauðsstjórnun, (5) samhæfing (og samræming) við aðra, (6) tilfinningagreind, (7) dómgreind og ákvarðanataka, (8) þjónustumiðuð hugsun, (9) samningatækni og (10) vitsmunalegur sveigjanleiki.
, , , , ,

What kind of qualities and skills are important to possess in the fourth Industrial Revolution? According to researches at World Economic Forum (2020) the ten most aftersought skills are: (1) Complex Problem Solving, (2) Critical thinking, (3) Creativity, (4) People Management, (5) Coordination with others, (6) Emotional Intelligence, (7) Judgement and Decision Making, (8) Service orientation, (9) Negotiation and (10) Cognitive flexibility.
, , , , ,

Nám á netinu opnar tækifæri fólks til þess að mennta sig óháð staðsetningu, fjárhagsstöðu eða bakgrunni. En hvað með þá sem hafa mismunandi námsþarfir? Þegar fjölgar í hópi þeirra sem stunda nám og netinu og búa yfir taugakerfafjölbreytileika (Neurodiversity) kallar það á námsefni sem byggir á inngildingu og viðurkenningu á fjölbreytileika. Við hjá Affekta erum að ljúka við að smíða námsumhverfi á netinu til þess að stuðla að fjölbreytileika, jafnrétti og inngildingu.


Learning online opens opportunities for people to get an education, regardless of location, financial status or background. But what about those with different learning needs? The number of neurodiverse online learners is increasing, and this calls for learning materials based on inclusion and recognition of diversity. We at Affekta Iceland are creating an online learning environment to promote diversity, equity and inclusion. We want to shape the future of e-Learning.

Nám á netinu opnar á tækifæri fólks til þess að mennta sig óháð staðsetningu, fjárhagsstöðu eða bakgrunni. En hvað með þá sem hafa mismunandi námsþarfir? Þegar fjölgar í hópi þeirra sem stunda nám og netinu og búa yfir taugakerfafjölbreytileika (Neurodiversity) kallar það á námsefni sem byggir á inngildingu og viðurkenningu á fjölbreytileika. Við hjá Affekta erum að ljúka við að smíða námsumhverfi á netinu til þess að stuðla að fjölbreytileika, jafnrétti og inngildingu.


Learning online opens opportunities for people to get an education, regardless of location, financial status or background. But what about those with different learning needs? The number of neurodiverse online learners is increasing, and this calls for learning materials based on inclusion and recognition of diversity. We at Affekta are creating an online learning environment to promote diversity, equity and inclusion. We want to shape the future of e-Learning.

Einföld og ódýrari leið fyrirtækja til að þjálfa starfsfólkið sitt er með e-Learning. Kosturinn er sá að það er mun ódýrara en hefðbundin námskeið, minni ferðakostnaður og uppihald, og starfsfólkið getur ráðið því hvenær er hentugur tími til þess að taka námskeiðið

Simple and less expensive way for companies to train their workforce is by using e-Learning. One benefit is that it's much cheaper than traditional courses and the cost associated with travel and accommodation. Furthermore employees can choose the most convenient time to take the course.

Um páskaleitið þá getur verið sniðugt fyrir kennara að hafa námsefnið með páskaþema, hvort sem það er í kennslustofu eða með eLearning, þá getur verið gott að breyta aðeins til og gera námsefnið skemmtilegra.

Around the Easter holidays it can be brilliant for teachers to make their class be Easter themed, whether it's in a traditional classroom or eLearning class, it can be helpful to have a bit of a change and make the subject more fun

Eitt af grunngildum hjá okkur í Affekta er að koma til móts við þá nemendur sem eiga í erfiðleikum með að læra, eru t.d. með lesblindu, athyglisbrest (ADHD/ADD), þroskaskertir, einhverfir eða hafa einhverja aðrar hömlur. Við viljum hjálpa þessum einstaklingum að ná árangri í námi og blómstra

One of our core values for us in Affekta is to reach students which have difficulty in studying, whether dyslexia, ADHD, ADD, development issues, autism, or other types of disability. We strive to serve those people to help them success in their studies and life goals.

Þær kenningar um að ef gervigreind nær sama greindarstigi og maðurinn og byrjar að læra af sjálfdáðum, þ.e ofurgreind, og mun þar að leiðandi mun stjórna sér sjálf og taka yfir heiminn einhvern daginn dregur athyglina frá því góða sem gervigreind getur gert.

Those theories about if an AI gets the same level of intelligence as the human and starts learning on its own, AI super intelligence and therefore start learning on its own and take over the world someday keeps the attention away from the good thing which AI can do

Fjórða iðnbyltingin er gengin í garð. Hún er samheiti yfir tækniframfarir samtímans, byggir á stafrænum grunni, tengir saman ýmiskonar tækni og getur leitt til grundvallarbreytinga í þjóðfélaginu.
Nánari upplýsingar má finna á Vísindavefnum
--
The fourth industrial revolution is here. It's a word over the current progress in technology. It's basis on a digital background and connects different types of technology. This revolution can lead to groundbreaking changes in society
More information can be found on Vísindavefurinn (in Icelandic)
https://www.visindavefur.is/svar.php?id=75164

Með gervigreindartækni fyrir námsefni er hægt að gera námið betra, meira persónulegra, á netinu, mikil sjálfvirkni í tímafrekum verkefnum, fræðandi efni og gert námsefnið aðgeingilegra fyrir nemendur með sérþarfir
- Meiri upplýsingar eru í grein frá eLearning Industry

AI tools can be applied to improve the progress from the students by, having the education personalized, online with automatic replies for time consuming tasks, tutoring with good access for special needs students.
- more information is in an article from eLearning Industry
https://elearningindustry.com/5-main-roles-artificial-intelligence-in-education

Lærdómur getur verið leiðinlegur og maður getur mjög auðveldlega misst einbeitinguna af ýmsum ástæðum. Hvað með að við hjálpum þér þegar það gerist?

Studying can be boring, you can very easily get distracted. What if we can help you get back on track when that happens?