دروس خصوصية و دورات تدريبية

علوم الصف السادس الابتدائي

س/- تختلف البذور في سرعة نموها.
ج:لان منها ما ينمو خلال مدة قصيرة من الزمن مثل الفاصوليا ومنها ما يحتاج الى مدة طويلة من الزمن مثل القمح.
س./تحتوي قسم من بذور بعض النباتات على تراكيب تشبه الاجنحه. .
ج/ ليتمكن الهواء من حملها

س/ لماذا تنتج النباتات عددا كبيرا من البذور.
ج/:لأن البذور لاتمتلك جميعها فرصة للانبات…

س/-تلجأ بعض أنواع النباتات الى التكاثر الخضري. ....
ج/:حفاظا على بقائها واستمراريتها.

س/- تترك الدرنة بعد تقطيعها لوقت محدد.
ج:حتى تتكون الطبقة الفلينية التي تحميها من الاصابة بالفطريات عند زراعتها… ..

س/يعد نبات السوس سريع الانتشار
ج/لان التربه الملائمه لنموه موجوده في مناطق عده.

س/ لاتحتاج الابصال الى كميات كبيره من الماء
ج/لان الابصال تخزن كميات من الماء

س/ يغطي مكان التصاق الطعم بالنبات الاصل بمادة شمعية او بشريط.
ج: لحمايته من الرطوبة ومن الحشرات.

س/تجنب التواجد قرب الاشخاص المدخنين.
ج:لأن التدخين يسبب امراضأ خطيرة للجهاز العصبي.

س/يجب ان تحتوي الدرنه عند زراعتها على عدد من العيون
ج/لكي يتكون اكثر اكبر عدد من البراعم التي،ستنمو لتكون درنات جديده

س/ تعد الاقلام الساقيه اكثر شيوعا.
ج/ لسهولة الحصول عليها.

س/-نشعر بطعم الحلاوة اسرع من الشعور بطعم المرارة؟
ج/: لأن براعم الحلاوة تقع في مقدمة اللسان وبراعم المرارة تقع في مؤخرة اللسان.

س/ اشرب كميات كافية من الماء.
ج:لأن الماء يحمي البشرة من الجفاف.
س/تعد عضلة القلب عضله لا اراديه.
ج/لعدم تمكن الانسان من التحكم بحركتها وعملها.

س/-تتحول الطاقة الكهربائية في داخل البطارية الى طاقة كهربائية.
ج/:بسبب التفاعل الكيميائي الذي يحصل في داخل البطارية بحركة الشحنات الكهربائية السالبة في داخل البطارية.

س/عدم مشاهدة التلفاز مدة طويله.

س/لماذا لا ينتشر النخيل في كل مناطق العالم؟
ج: لأنة يحتاج إلى ظروف بيئية خاصة مثل الحرارة العالية والرطوبة.

س/ يتمتع القفص الصدري بخاصية المرونة؟
ج: بسبب قابيلة الأضلاع على الحركة وتساعد في عملية التنفس.
س/يتسع بؤبؤ العين في الاماكن المظلمه.
ج/حتى يسمح لاكبر كميه ممكنه من الضوء الدخول الى العين.

س/ لماذا يعد الزجاج المحبب من المواد شبة الشفافة؟
ج: لانة يسمح بمرور جزء من الضوء.

س/- تلف بعض المقابس الكهربائية عند توصيلها بالكهرباء؟
ج: تشغيل اكثر من جهاز كهربائي على القابس.

س/ لماذا يسري التيار الكهربائي في الموصل ولا يسري في العازل؟
ج: لان الموصل يحتوي على إلكترونات حرة ويحتوي العازل على إلكترونات غير حرة.

س/- لماذا تكون شحنة النواة موجبة؟
ج: بسبب احتواء النواة على البروتونات موجبة الشحنة والنيوترونات عديمة الشحنة لذلك تأخذ النواة الشحنة الموجبة.

س/- لماذا تنتشر المسامات على طبقة البشرة؟
ج: لكي يتمكن الجلد من إفراز العرق خارج الجسم.

س/لماذا يعبر عن بعض التفاعلات بدون وضع دلاله فوق سهم المعادله.
ج/بسبب عدم وجود عوامل مساعده تعمل على اتمام المعادله

س- النباتات التي تتكاثر بالدرنات أكثر انتشاراً من النباتات التي تتكاثر بالأبصال؟
ج: بسبب تحملها للظروف الجوية المختلفة عكس الابصال التي لا تتحمل الحرارة العالية.

س/مادلالة وجود علامة (+)قبل السهم وبعده في المعادله الكيمياييه
ج/ قبل السهم تشير الى وجود اكثر من ماده متفاعله اما بعد السهم فتشير الى وجود اكثر من ماده ناتجه.

س/يعد هضم الطعام تفاعلا كيميائيا.
ج/لانه يتضمن تحويل الغذاء الى مواد ابسط وبذلك يختلف تركيبه كيمياوياً

س/تختلف العناصر في الطبيعه عن بعضها البعض.
ج/ بسبب اختلاف تركيبها الذري
س/ اتجنب الوقوف تحت اشعة الشمس مده طويله.
ج/لان حرارة الشمس،تسبب الحروق للجلد.

س.يعد الجلد جهازاً اخراجياً.
ج/بسبب تخلص الجسم من خلاله من المواد الغير ضروريه والتي تكون بصورة مواد دهنيه او ماء او املاح من خلال عملية التعرق.

نموذج لـ أسئلة الامتحان النهائي
الدور الاول للعام الدراسي ٢٠٢٠-٢٠٢١
الصف: السادس الإبتدائي
المادة: التربية الإسلامية

أحكام التلاوة : ( )
س١/ ما حكم لام ( ) في الآيات القرآنية الآتية؟ وما السبب؟

قال تعالى (وَالْعَصْرِ ۝ إِنَّ الْإِنْسَانَ لَفِي خُسْرٍ ۝ إِلَّا الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ وَتَوَاصَوْا بِالْحَقِّ وَتَوَاصَوْا بِالصَّبْرِ ۝ )

الحفظ : ( )
س٢/ اجب عن واحد فقط مما يأتي:
١- اكتب من سورة الشمس من قوله تعالى : (والشمس ....... إلى ...... من دساها) .

٢- اكتب من سورة النجم من قوله تعالى :
( والنجم........ الى...... ما كذب الفؤاد ما رأى)

التفسير والمعاني ( )
س٣/ أ -أجب عن واحد مما يأتي :

١.فسر قوله تعالى : وَالنَّجْمُ وَالشَّجَرُ يَسْجُدَانِ.

٢.ما معنى قوله تعالى : قَدْ أَفْلَحَ مَن زَكَّاهَا

س٣/ب- أعطِ معاني #خمس من الكلمات الاتية:
( - - #بحسبان - #بالقسط - - #زكاها - #وضحاها ) .

الحديث الشريف : ( ).
س٤/ أجب عن فرعين مما يأتي :

أ/ اذكر حديثا نبويا في ( ) ثم اذكر اهم ما يرشد إليه الحديث .

ب/ عرف الغيبة ، وهل يجوز الإستماع إلى الغيبة ؟

ج/ اذكر حديثا نبويا في ( ) ثم عدد حقوق الجار.

العقيدة الإسلامية : ( )

س٥/ أجب عن ثلاثة مما يأتي :
١- اذكر الأشهر الحرم ، ولماذا سميت بالاشهر الحرم ؟

٢- أنزل الله تعالى كتبا سماوية ماذا تضمنت ؟ وماهذه الكتب ؟

٣- ماذا يشترط في المسلم لأداء مناسك الحج؟

٤- إلى ماذا دعا جميع الرسل (عليهم السلام) ؟

السيرة: ( )
س٦/ أجب عن فرع واحد مما يأتي :

أ- اذكر ثلاث معجزات للنبي عيسى (عليه السلام) .

ب/ ما المقصود بعام الحزن؟

الآداب الاسلامية : ( ).

س٧/ أجب عن أحد الفرعين :

أ- ما معنى الكاظمين الغيظ؟

ب- ما فوائد الحجاب؟

إعداد الأستاذ دريد داوود

ملاحظات هامة عند كتابة الانشاء
""""""""""""""""""""""
مقدمة وخاتمة لاي موضوع تعبير كتابي ونصائح عند كتابة موضوع التعبير الانشاء
مقدمة:
بسم الله الرحمن الرحيم و به نستعين والصلاة والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد صلى الله عليه وعلى اله وسلم أجمعين وبعد يسعدني أن أكتب في هذا الموضوع الذي يتناول كثيرا منقضايا الحياة الهامة والذي يتحدث عن .........هنا عنوان الموضوع........وفى بداية موضوعي أقول: ونبدأ----- الموضوع.

خاتمة:
وفى نهاية موضوع أرجو أن أكون أحسنت في اختيار تعبيراتي وانتقاء الفاظى وأرجو أن أكون تناولت هذا الموضوع الهام من جميع جوانبه ووضحت جميععناصره فإن أحسنت فمن الله وان أسأت فمن نفسي ومن الشيطان وكما قال الله تعالى لايكلف الله نفسا إلا وسعها صدق الله العظيم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

مقدمة وخاتمة لأى موضوع تعبير

المقدمة
الحمدلله الذي وهبني عقلا مفكرا ولسانا ناطقا اعبر بيه عما يدور بخاطري تجاه هذا الموضوع الشيق الذي تمنيت ان اتحدث فيه ….
الخاتمة

وايضا

————
المقدمة

مما لاشك فيه ؛ أن هذا الموضوع هو من الموضوعات الهامة في حياتنا ، ولذا سوف اكتب عنه في السطور القليلة القادمة متمنيا من الله أن ينال إعجابكم ؛ ويحوز على رضاكم ، وأبدأ ممسكا بالقلم مستعينا بالله لأكتب على صفحة فضية كلمات ذهبية تشع بنور المعرفة بأحرف لغتنا العربية لغة القرآن الكريم .

الخاتمة

وهكذا لكل بداية نهاية ، وخير العمل ما حسن آخره وخير الكلام ما قل ودل وبعد هذا الجهد المتواضع أتمنى أن أكون موفقا في سردي للعناصر السابقة سردا لا ملل فيه ولا تقصير موضحا الآثار الإيجابية والسلبية لهذا الموضوع الشائق الممتع ، وفقني الله وإياكم لما فيه صالحنا جميعا .

:اسم الموضوع:
ما أعذب الكلمة عندما تخرج من القلب وما احلاها عندما تكون صادقة معبرة عما يعتمل فيها من حب وتفاؤل وآمل تترجم عن الحياة الحرة التي تداعب جدائل الشمس وتحتضن نسيم الصباحات الندية بهذه الإنطلاقة فأني أكتب لك أيها القارئ اللبيب كلمات يرى من ثناياها حساسية قلبي ودفئ مشاعري فأحببها الى قلبك كلمات تصافح مقلتيك لتورق بينهما شذى وعطرا نديا وثمرا طيب المذاق فلك أكتب لأنك تستحق أن تقرأ كلماتي.

مقدمة
لا اعرف من اين ابدا والى اين سانتهي ها انا اكتب وقد شلت يدي وجف حبر قلمي وعجز اللسان عن التعبير اني اكتب كلمات يرى من ثناياها حساسية قلبي وشفافية مشاعري الجميلة انه ....................... اي نبدأ بالموضوع

لمقدمة
بسم الله ابدأ وعليه اتوكل وتوفيق منه اسئل فيما اقول وانهل وانا اكتب متناولا بفكري ووجداني ومرونة قلمي جوهر ما امامي من ايجازا في التعبير يجعل بين ثنايا مفرداته
اسمى المعاني وانبل العبارات واجل الافكار ومابين نسيج الماضي ونسيج الحاضر يتوقد من خلالها وعبر مفاصلها شموع الامل وهي تضيء نوافذ المستقبل الى غد مشرق ذلك الذي تطرزه
اوسمة الحرية ويفوح منه عبق الكرامة وعنوان التحدي وعشق الارض فهذا هو القدر المحبب وتلك هي القصيدة التي ننشدها على مسامع الزمن , زمن العطاء الانساني , زمن التسامح والصدق , عندها تبدو الحياة حياة , والمحبة خالصة , هنيئأ لأقلام كتبت
وعقول ساهمت لتكون الكلمة غصنا للتعبير وسلاما للمتعلمين اينما وجدت الكلمة وتعالت الشكوك لتعلن الخوف الذي استباح منه الفزع يابلادي لقد حان الوقت لنغلق نوافذ الحرب ونمني النفس بصباحات جميله تغسل الروح وتمسح اثار الفزع

ولدنا في هذه الدنيا وقد كتبت لنا الاقدار وكتبت لنا الامال وكتبت لنا الاجال ورغم كل هذا نبكي على الايام التي راحت نبكي على السنين التي مضت نبكي على الاحلام التي انتهت قطار العمر يمشي ونحن على رصيف الوهم واقفون تساقطت اوراق العمر في الفصول الاربعة ولم يبق الا دموع احرقها الزمن فلا اعرف من اين ابدا والى اين سانتهي ها انا اكتب وقد شلت يدي وجف حبر قلمي وعجز اللسان عن التعبير ، اني اكتب كلمات يرى من ثناياها حساسية قلبي وشفافية مشاعري الجميلة .

تدور العيون متطلعة إلى أصدق ما يمكن للقلم ان يعبر عنهُ.. ولا أظنُ أن هذهِ الدقائق القليله المتعلق بها المستقبل المنتظر.. تمنحُني القدرة والأمل لكي أختار الألفاظ و التعابير المناسبة لخلق موضوع يتلاءم مع الفكرة المراد الكتابة عنها..وبعد صبر وتأمُل لمعنى النص.. وجدت كلماته صداها في الضمير و الروح.. فتبعُث في نفسي وانا ملئ طاقة لرسم أعذب صوره عن الإحساس الذي ظل يداعب الوجدان حتى وجد ضالته لكتابة موضوع عن .

يا واحة الألفاظ سرتُ بين زهور حروفك الجميلة علَّني أقطف وردة تحمل بين أوراقها جملاً أصيِّرها معاني تجسد ما في القلب من أحلام وردية وآمال تكاد أن تمتد بعباراتها نحو آفاق الأمنيات البعيدة ، ترسم بين أجفانها أطيافاً تكاد أن تلامس النجم في تحقيق واقعها الأرحب الذي تجسد من خلال كلمات منمقة سطرتُها بين سطور هذه الورقة البيضاء لتجسد ما احتوى إنشائي هذا من معانٍ وعبارات تعكس ما احتواه هذا الموضوع الشيق الذي يتباهى به قلمي
في الغوص بأعماقه للإحاطة بذلك المحتوى الذي تضمنه هذا الموضوع .

مقدمة إنشاء عن الوطن :
من إشراقات وطننا الجميل ومن فضاءات هذا الخلود الدائم ، استمد من عنفوان الكلمة معنى العشق الدائم ..
لله درك يا وطن العطاء وانت تمشط خيوط الشمس جاعلا من قزحيه الوجود املا تسافر فيه الروح الى مالا نهايه مقتبسا من اسمك افقا سرمديا .
فيا وطني انت تحيا وتبقى الكلمه الاولى التي تربعت على عرش القراءة منذ الأزل ، لأنك واقف كشجره اللبلاب و نخيل البصرة الهادرة مع مشاحيف شط العرب .
فيا وطن العشق صبراً.. جراحك في قلبي قصيده خالدة ونبضك نسمه ورديه من قطرات الندى تبعث للعالم ينابيع الخير والسلام والحب العذري الذي يحمله السندباد على جنح ياسمينة إلى كل من يريد الحياة .

خاتمات عامة : (( تصلح لكل موضوع إنشائي
1ـــ وفي النهاية أجد القلم يطرز الصفحة بالكلمات الجميلة والمعنى تلو المعنى حيث ان القلم لا يتوقف عن الكتابة ولكن الزمن يأمره بالوقوف1
22ـــ فعذراً لو أطلتُ المقال ، وصنعت من كلماتي هذه نظاماً أبجدياً تعبيرياً فهويتُ الأشياء كلَّها لأنها هي التي أفهمتني ما عكسه هذا الموضوع من معانٍ وصور وأفكار طرية كطراوة النبع ، فعسى أن أكون قد ألممتُ بأفكار إنشائي هذا متناسباً مع وقت الامتحان .

المقدمة
تشرق شمس بلادي الحبيبة وتعلن عن بدء صباح جديد تطل على وطني على اجمل الامال والاحلام وأن يكون يومي هذا افضل من غدآ فأنا طالب علم قلمي هوقد يكون سلاحي وهدفي هونجاحي في استخدام مسيرتي الدراسية في ان شيئ كثيرقد اخدم به شعبي ووطني في المستقبل الزاهر...
الخاتمة_
في ختام انشائي هذا اتقدم بالشكر الجزيل لك ياقلمي لانك كنت خيررفيق في رحلت موضوع انشائي هذا واتمنى هذا اني قد وفقت في كتابة موضوعي انشائي هذا

نصائح يجب اتباعها عند كتابة موضوع التعبير :

قراءة الموضوع المطلوب الكتابة فيه قراءة جيدة متأنية .
نقل رأس الموضوع كاملا من ورقة الأسئلة إلى كراسة الإجابة . الكتابة على سطر وترك السطر الآخر

مراعاة قواعد النحو قدر المستطاع
مراعاة قواعد الإملاء قدر المستطاع
ترتيب الأفكار وتسلسلها
الاستشهاد بآيات قرآنية صحيحة ومضبوطة
الاستشهاد بأحاديث نبوية شريفة ملائمة للموضوع
الاستشهاد بأقوال الشعراء والحكماء إبدأ رأيك في حدود المقبول إن طلب منك ذلك
اختيار اللفظ الجيد
التنوع بين الأسلوب الخبري والإنشائي

استخراج العناصر الأساسية التي يحتويها رأس الموضوع.

كتابة العناصر في كراسة الإجابة بطريقة واضحة ومنظمة.

كتابة فقرة واحدة لا تزيد عن خمسة سطور على كل عنصر .

قواعد التعبير الكتابي
خطوات كتابة التعبير
1 – قراءة رأس الموضوع بدقة أكثر من مرة وتحديد الموضوع المناسب .
2– كتابة أفكار الموضوع وترتيبها .
3– كتابة العنوان الأساسي المثير .
4 – كتابة مقدمة مثيرة ( آية / شعر ) .
5 - كتابة الموضوع بحسب العناصر .
6 - كتابة الخاتمة لإنهاء الموضوع ( نصيحة / استنتاج ) .

انتبه إلى
( 1 ) قف وتذكر .. إن قوتك في التعبير الكتابي تعني قوتك في اللغة العربية.
( 2 ) انتبه .. لا تهمل علامات الترقيم في كتابة موضوع التعبير.
( 3 ) هل تعرف ما علامات الترقيم؟
النقطة ( . ): وتوضع في نهاية الجملة أو الفكرة التامة.
الفاصلة ( ، ): وتستعمل لفصل بعض أجزاء الكلام عن بعض.
الفاصلة المنقوطة ( ؛ ): ويكون ما بعدها تفصيلاً لما قبلها، أو تعليلاً له.
النقطتان القائمتان ( : ): توضعان بعد فعل القول ومصدره، كما توضعان قبل شرح لفظ، أو قبل تعريف مصطلح.
( 4 ) لا تقل لا أعرف الكتابة فأنت جئت المدرسة لتتعلم.
( 5 ) حاول.. وحاول.. وحاول فـ الإتقان يحتاج إلى تكرار المحاولة.
( 6 ) ثق أنك ستتقن التعبير من بوابة القراءة. فكيف يكون ذلك؟
( 7 ) لديك الخبرة ولديك القدرة. قراءة + قراءة = إبداع كتابي.
( 8 ) أنت تقرأ وتقرأ. إذن أنت تكتب موضوع تعبير.
( 9 ) لا تنسى أنك تستطيع أن تكتب كلمة صحيحة والتعبير مجموعة من الكلمات الصحيحة.
( 10 ) مهارات التعبير هي قمة مهارات اللغة العربية.
( 11 ) قل أستطيع الكتابة فـ أنت تستطيع .. أنت !
( 12 ) استعن بمعلميك فـهم كانوا وما زالوا في خدمتك.
( 13 ) قد تخطئ، وقد تخطئ.. فمن لا يعمل لا يمكن أن يخطئ.
( 14 ) حاوَلَ الذين هم أضعف منك فـ كتبوا أقوى من الأقوى منهم !
( 15 ) عندما تشعر بالضعف فـ تلك بداية القوة !
( 16 ) لا تكتب موضوع التعبير كله في جملة واحد .. جملة جملة .. فقرة فقرة.
( 17 ) لا تنسى أن تضع عنواناً جذاباً لموضوعك.
( 18 ) فنون التعبير: مقال . وصف . قصة . رسالة . حوار . خطبة.
( 19 ) أنت تحتاج للتعبير الكتابي في كل المواد التي تدرسها.
( 20 ) هل توافقنا؟! إن من يستطيع أن يكتب جملة يستطيع أن يكتب كتاب.
( 21 ) دقق في فهم المطلوب من السؤال في امتحان التعبير، واحذر أن تكتب في موضوع غير مطلوب.
( 22 ) 1 + 1 = كم ؟! حرف + حرف = كم ؟! كلمة + كلمة = كم؟! جملة + جملة + جملة = موضوع تعبير.
( 23 ) لا تنسى أن تقرأ موضوعك بعد كتابته. فـ لماذا ؟!
( 24 ) حاول أن تكتب ما يُكتب على السبورة بعد نظرة واحدة.
( 25 ) من السهل أن تقول: لا أستطيع ! وأسهل منها أن تقول: أستطيع.
( 26 ) من دلالات التعبير الجمل: الخط الجميل.
( 27 ) خطط لموضوعك قبل الشروع في كتابته.
( 28 ) تذكر أن المقال يحتاج إلى 1- مقدمة 2- عرض: جوهر الموضوع 3- خاتمة
( 29 ) استعن بـ مركز مصادر التعلم بـ المدرسة واقرأ واكتب واكتب واقرأ.
( 30 ) في كتابة موضوع التعبير: ضع كل فكرة في فقرة.

ملاحظات على شكل التعبير الخارجي : -
1 – تقسيم الموضوع إلى فقرات ( مقدمة / عرض / خاتمة ) .
2 – ترك سطر ، وسطران بين الفقرات .
3 – ترك مسافة صغيرة في السطر الأول من كل فقرة .
4 – الاستشهاد بآيات قرآنية ، أحاديث ، الشعر ، الحكم ، الأمثال ) .
5 – تنويع الأساليب ( أمر ، تعجب ، نداء , استفهام ، نداء ، مدح ، ذم ، تمني )
6 – استخدام الصور والتشبيهات البلاغية و الخيالية )

تعاليل الفصل الثالث كاملة

🦋🦋تقل طاقة تاين عناصر الزمرة الثالثة؟
ج/بسبب حجومها الذرية.

🐠🐠يكون الالمنيوم في اغلب مركباته ثلاثي التكافؤ ؟
ج/ لانه يميل الى فقدان ثلاث الكترونات من غلافه الخارجي والوصول الى حالة الاستقرار المشابهة للغازات النبيلة .

🦀🦀 لايمكن استخدام سليكات الالمنيوم المعقدة في تحضير الالمنيوم ؟
ج/بسبب الكلفة العالية اقتصادياً.

🍪🍪– يستخدم الديور اولومين في صناعة اجزاء الطائرات ؟
ج/ لانه خفيف الوزن وصلب .

⚽️⚽️تستخدم سبيكة برونز الالمنيوم في صناعة ادوات الزينة؟
ج/وذلك لان لونها يتغير من النحاس الى الذهب الى الفضة.

💟💟يستخدم الشب في تعقيم الجروح؟
ج/لانه يساعد على تخثر الدم بسبب ذوبانه في الماء ويتكون هيدروكسيد الالمنيوم على الجروح.

✏️✏️ يستخدم الالمنيوم في صناعة اواني الطبخ؟
ج/لانه موصل جيد للحرارة.

😢😢 يستخدم الالمنيوم في صنع اسلاك الطاقة الكهربائية ؟
ج/لانه موصل جيد للكهرباء.

😡😡_يستخدم الكريولايت في تحضير الالمنيوم ؟
ج/لانه يعمل على خفض درجة انصهار الالومينة .

🙂🙂يستفاد من سبائك الالمنيوم في صناعة القناني الخاصة للسوائل بدرجة حرارة منخفضة؟
ج/ لان قوة الالمنيوم تزداد كلما انخفضت درجة الحرارة عن الصفر السلزي.

🌸🌸 س / ماهي أستعمالات الالمنيوم ؟
ج/
ا)يستعمل في صناعة اواني الطبخ
ب)في صناعة المرايا العلمية .
ج)في صناعة اسلاك القدر الكهربائية
د)مسحوقه يدخل في صناعة الطلاء .
ه)في صناعة اجزاء من اجسام الطائرات والسيارات.

💟💟 س / ماهي أستعمالات الشب ؟

ج/
ا)تعقيم الجروح
ب) تصفية المياه .
ج)تثبيت الإصباغ على الأقمشة

🐥 جميع عناصر الزمرة الثالثة فلزات ماعدا ( البورون ) شبه فلز .

🕸🕸 السلوك الأمفوتيري
هو سلوك بعض العناصر او بعض المركبات سلوكاً حامضياً عند تفاعلها مع القواعد وسلوكاً قاعدياً عند تفاعلها مع الحوامض كما في عنصر الالمنيوم.

ضمن برنامجه اليومي ...
وزير التربية يزور مراكز امتحانية في قاطع الكرخ الثانية للوقوف على اهم احتياجات الطلبة

اجرى معالي وزير التربية ، الأستاذ علي حميد الدليمي ، صباح اليوم الخميس (3- أيلول) ، زيارةً لعدد من المراكز الامتحانية ضمن المديرية العامة للتربية في محافظة بغداد الكرخ الثانية ، للوقوف على اهم احتياجات الطلبة ، في اليوم الثالث للامتحانات العامة للمرحلة الإعدادية .

وذكر المكتب الإعلامي في بيان لهُ ، ان الدليمي تفقد ضمن برنامجه اليومي عدد من المراكز الامتحانية في الكرخ الثانية ، للإطلاع على إجراءات سيرها وتنظيمها وتشخيص مواطن الضعف ان وجدت ، وحاور معاليه عدد من الطالبات في القاعات الامتحانية واستبين عن نمط الاسئلة والخدمات المقدمة من قبل الوزارة ، حيث أبدين الطالبات ارتياحهن من الاجواء المهيأة لأداء الامتحانات ، فضلاً عن سهولة الاسئلة ونوعيتها التي لم تخرج صياغتها عن اطار المنهج المقرر ، هذا والتقى الدليمي خارج المركز الامتحاني بعدد من اولياء الامور شاكراً لهم حرصهم ومتابعتهم لأبنائهم ومواصلة مشوارهم التعليمي .

وفي ختام الزيارة وجه معالي الوزير ، ابنائه الطلبة بأن يكونوا أشد حرصاً على مصلحتهم ويلتزموا بالتعليمات الامتحانية ، داعياً إياهم إلى التأني في قراءة وفهم الأسئلة بشكل دقيق قبل البدء بالإجابة عليها لما فيه ضمان لحقوقهم المشروعة .

أسئلة وزارية للصف السادس الابتدائي. 👇🌷
حول محافظة دهوك +اربيل
س1/ عرف مايأتي
1- الجسر العباسي 2- الخابور 3- قلعة اربيل 4- هلكرد 5-المظفرية
س2/ املأ الفراغات التالية
1- تقع محافظة دهوك في______ وطننا العراق
2- تتميز محافظة اربيل بسيادة مناخ _______
3- _______ هو احد روافد نهر دجلة يجري بين محافظتي دهوك واربيل
4- اصبحت دهوك محافظة بعد صدور قانون المحافظات رقم _____ لسنة ________
5-تشتهر محافظة اربيل بتوافر العديد من الصناعات منها_______
س3/أ/ علل ما يأتي؟
1- تنوع المحاصيل الزراعية في محافظة دهوك
2- سميت قلعة العمادية الاثرية بهذا الاسم
3- وجود العديد من المواقع السياحية والمصايف في محافظة اربيل
ب _عدد اهم جبال محافظة اربيل
س4/ عدد خمساً من مناطق السياحة والاصطياف في محافظة دهوك

تابع باأضافةتعليق من أجل متابعة النشر💓

إعلاااااان ،،، إعلاااااان ،،، إعلاااااان

الى طلبتنا الاعزاء ..
الذين يرومون الوصول الى القمه .
نوفر لكم دروس خصوصية تشمل اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات
للمرحلةالابتدائية يشمل الصف الرابع والخامس والسادس ابتدائي
والمرحلة المتوسطة تشمل اللغة الإنجليزية
بكادر متخصص وكفوء
سارعوا بالتسجيل واحجزوا مقاعدكم من الان ...
اسعارنا تنافسيه ..
للاستفسار يرجى مراسلة الصفحة...........

نجاح مصلحتك معنا مضمون.... .
دروس يومية للمراحل الابتدائية جميع المواد لجميع المراحل. ...

تخطى العقبات وكن الناجح الأفضل 🌷
لتفاصيل أوفى تواصل معنا عبر الخاص👍
العنوان النجف الاشرف. ..

💢 إعلان 💢
يعلن مركز شباب التجديد عن اعادة فتح دورات تعلم اللغة الأنكليزية ( المحادثة ).

هذه الدورات مناسبة لجميع اولئك الذين يرغبون بتحسين وتطوير لغتهم الانكليزية في المحادثات والنطق.
حيث تعتمد هذه الدورات على اسلوب منفرد ومتطور في تعلم اسرار القواعد والمحادثة والنطق.
فهي لا تركز على القواعد كما هو الشائع في الأسلوب التقليدي في اغلب المعاهد والمراكز بقدر التركيز على تعلم التحدث والتعبير بأتباع طرق وأساليب ممتعة ومبسطة.

جميع الطلبة سيحصلون على:

- شهادة حضور واكمال للدورة مصدقة من قبل المركز

- الدخول المجاني الى شبكة الانترنت في جميع اقسام المركز.

- بطاقة الطالب التعريفية

أوقات الدوام:

- كل أيام الأسبوع ما عدا يوم الجمعة
- مدة الكورس شهر كامل بواقع ستة ايام في الأسبوع بمعدل ساعتين في اليوم.
- عدد المقاعد عشرون مقعد.

كما ويعلن المركز عن تقديم دروس خصوصية لطلبة المرحلة الأبتدائية والمتوسطة في مادة الأنكليزي ولكلا الجنسين.

للحجز أو لمزيد من المعلومات يرجى التواصل مع الصفحة
أو على الرقم التالي: 07804634598

للاستفسار اكثر يرجى مراسلة الصفحة

تابع شرح قواعد اللغة العربية للصف الأول متوسط الضمائر
2...
ضمائر النصب يكون موقعها نصب دائما في الجملة
(إياك...إياكم. ..اياكن. .اياكما) للمخاطب
(اياة. إياها. .اياهما.اياهم..اياهن. )للغائب
مثال
اياة يسأل الطبيب
هنا اياة لا تعرب مبتدأ حتى وإن كانت في بداية الجملة لانها من ضمائر النصب ولا يجوز أن تأخذ موقع الرفع .لذلك تعرب على حسب ما بعدها ولأن ماجاء بعدها فعل وفاعل هنا تعرب اياة مفعول بة
ويكون الإعراب كالآتي 👇👇
اياة..ضمير منفصل مبني في محل مفعول بة
يسأل. .فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على أخرة
الطبيب..فاعل مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على أخرة
علق ب تم مع متابعة لإكمال الشرح 🌷😍

شرح قواعد اللغة العربية للصف الأول متوسط الضمائر
الضمير:هو اسم ينوب عن الاسم الصريح وتكون الضمائر مبنية دائما
تقسم الضمائر إلى ثلاثة أقسام
منفصلة..متصلة ...مستترة
الضمائر المنفصلة🌷 هي ضمائر تأتي بالجملة غير مرتبطة بكلمة أخرى وتقسم الضمائر المنفصلة إلى ضمائر ( الرفع...النصب)
ضمائر الرفع حيث تأخذ موقع الرفع دائما
)انا..نحن) للمتكلم
)أنت. .إنت. أنتما. .انتن .انتم )للمخاطب
هو...هي ...هما...هن. .هم للغائب
مثال
هو رجل شهم(هو هنا اسم وجاء بداية الجملة لذلك يعرب مبتدأ فيكون اعرابة كالآتي
هو ...ضمير منفصل مبني في محل رفع مبتدأ
رجل ..خبر مرفوع وعلامة رفعة الأمة الظاهرة
شهم ..صفة مرفوعة بالضمة الظاهرة

تابعنا بتعليق لإكمال الشرح🌷😍

الدروس الخصوصية لكافة المراحل مازالت مستمرة لتعويض الطلبة ما فاتهم من الدروس في المدارس.