KEF

وێنەکانی سێیەمین کۆربەندی پەروەردەیی کوردستان، کە بۆماوەی دوو ڕۆژ لە هەولێری پایتەختی هەرێمی کوردستان بەڕێوەچوو.

سەرۆکی ڕێکخراوی عەرەبی بۆ پەروەردە( المنظمة العربیة للتربیة) بەڕیز ( جمال الحسامي) پیرۆزبایی کۆڕبەندی پەروەردەیی کوردستان و ڕاگەیاندنی پرۆژەی قوتابخانەی دیجیتاڵی کارلێککارانە ( قوتابخانەکەم) لە وەزارەتی پەروەردەی حکومەتی هەرێمی کوردستان دەکات.

هەینیی ، ٢٢ ی ٨ ی ٢٠٢٥ ، دووەم و کۆتا ڕۆژی کۆڕبەندی پەروەردەیی کوردستان .

ئەمڕۆ دووەم ڕۆژی سێیەمین کۆڕبەندی پەروەردەیی کوردستان لە هەولێری پایتەخت کۆتایی پێهات، لە ژێر ناونیشانی ( فێربوونی دیجیتاڵی کارلێککارانە و زیرەکی دەستکرد لە پەروەردە) .

Prof. Dr. Glenn Hardaker, British International University of Kurdistan

“AI can be utilised to build capacity for teachers and enhance their pedagogical practices.”

Dr. Zana Ibrahim, University of Kurdistan Hewlêr (UKH)

“Despite the globally perceived risks of AI, it can be a valuable support for teachers and students, providing instant access to information.”

Dr himdad Prof. Dr.Himdad A. Muhammad
(specialized expert in English language and linguistics)
at Salahaddin University-Erbil/Iraq

Dr. Zana Ibrahim, University of Kurdistan Hewlêr (UKH)

“The entire educational process is shifting towards student-centred learning rather than teacher-centred approaches.”

Prof. Dr. Glenn Hardaker, British International University of Kurdistan

“There is a shift towards more continuous and a more formative assessment in schools, and AI can play a critical role in implementing these assessments.”

Dr. Randall Rhodes, American University of Kurdistan (AUK)

“The Ministry of Education’s my school platform can present content to students through gamification, engaging activities, and quizzes, making learning easier and more enjoyable.”