كلية التربية للعلوم الأنسانية

اعلان
تعلن كلية التربية للعلوم الإنسانية عن جدول الامتحانات النهائية لطلبة الدراسات العليا ( ماجستير ودكتوراه) للفصل الدراسي الثاني/ الدور الاول ) للعام الدراسي ( ٢٠٢٥-٢٠٢٦) ولجميع الأقسام العلمية .

شعبة تكنولوجيا المعلومات تنظم حملة تطوعية لزراعة الشتلات والازهار الدائمة الخضرة

كتب/إعلام الكلية:
في إطار دعم الأنشطة البيئية وتعزيز روح العمل التطوعي بين الطلبة، نظّمت شعبة تكنولوجيا المعلومات في كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة ديالى حملةً تطوعية لزراعة الشتلات والأزهار الدائمة الخضرة داخل أروقة الكلية ، بمشاركة فاعلة من منتسبي الشعبة.
هدفت الحملة التي أشرف عليها السيد عميد الكلية الاستاذ الدكتور لؤي صيهود التميمي, إلى زيادة المساحات الخضراء وإضفاء طابع جمالي وحضاري على البيئة الجامعية، فضلاً عن ترسيخ مفاهيم الوعي البيئي لدى الطلبة وتشجيعهم على المشاركة في الأنشطة الهادفة التي تسهم في خدمة المجتمع.
كما تأتي هذه الحملة انسجاماً مع توجهات الجامعة في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، ولا سيما الهدف الثالث عشر (العمل المناخي) والهدف الخامس عشر (الحياة في البر)، من خلال دعم الجهود الرامية إلى حماية البيئة وتعزيز الاستدامة داخل الحرم الجامعي.

الملاكات الهندسية في كلية التربية للعلوم الإنسانية تواصل اشرافها على تأهيل وترميم الشعب والوحدات الإدارية

كتب /إعلام الكلية :
تواصل الملاكات الهندسية في كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة ديالى إشرافها الميداني على أعمال تأهيل وترميم الشعب والوحدات الإدارية، ضمن خطة تطوير شاملة تهدف إلى تحسين البنية التحتية ورفع كفاءة المرافق الخدمية والإدارية.
ويشمل الإشراف متابعة تنفيذ أعمال الصيانة والتأهيل وفق المعايير الفنية المعتمدة، بما يضمن توفير بيئة عمل مناسبة تسهم في دعم الأداء المؤسسي وخدمة الملاكات التدريسية والوظيفية والطلبة.
وتأتي هذه الجهود انسجامًا مع توجهات عمادة الكلية في تعزيز جودة الخدمات وتحقيق أهداف التنمية المستدامة، ولا سيما الهدف التاسع (الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية)، من خلال تطوير البنى التحتية وتحقيق بيئة تعليمية وإدارية مستدامة.

السيد عميد كلية التربية للعلوم الإنسانية يتفقد شعبة ووحدات الكلية في الدراسة المسائية

كتب /إعلام الكلية :

في إطار حرص عمادة الكلية على متابعة سير العملية التعليمية والإدارية، أجرى السيد عميد كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة ديالى الأستاذ الدكتور لؤي صيهود التميمي اليوم الخميس الموافق ٣٠نيسان٢٠٢٦م جولة تفقدية للشعب والوحدات في الدراسة المسائية، للاطلاع على مستوى الأداء وانتظام الدوام، والتأكد من توفير الأجواء المناسبة للطلبة والمنتسبين.
كما التقى بعدد من الكوادر واستمع إلى ملاحظاتهم، موجهاً بضرورة تعزيز الجهود وتقديم أفضل الخدمات بما يسهم في الارتقاء بالمستوى الأكاديمي والإداري في الكلية.
ويأتي هذا النشاط انسجاماً مع أهداف التنمية المستدامة، ولا سيما الهدف الرابع (التعليم الجيد)، من خلال دعم بيئة تعليمية ملائمة وشاملة تعزز جودة التعليم وتكافؤ الفرص.

كلية التربية للعلوم الإنسانية تناقش تمظهرات البيئة في شعر الوصف عند الشعراء العبّاسيين في القرن الثاني الهجري
كتب/إعلام الكلية:
ناقشت كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة ديالى، رسالة الماجستير الموسومة بـ (تمظهرات البيئة في شعر الوصف عند الشعراء العبّاسيين في القرن الثاني الهجري) .
هدفت الدراسة التي قدمتها الطالبة هديل احمد فرحان، وأشرف عليها الاستاذ الدكتورة وسن عبد المنعم ياسين، الى بيان ما للطبيعة من أثر في الكشف عن الابعاد الفكرية والثقافية والاجتماعية، ولاسيما في العصر العباسي الثاني، إذ ترتكز على الاقتراب من الأشياء، ورسم صورة شعرية محاكية للطبيعة والواقع بخطاب دلالي يسهم في صنع التامل والشعور، ما يجعل النص عتبة نصية تختلط مع الاشياء وكشف العوالم الإنسانية .
أوضحت الدراسة إن الشعر العباسي أسهم في ايجاد طرائق جديدة للتفكير، والتفاعل مع العالم غير البشري ومحاولته التأسيس لبناء هويات جديدة للإنسان والمكان الطبيعي والاصطناعي، كما تضمن شعر العصر العباسي الأول دلالات تنم عن الانسجام و التناغم مع غير البشر من الحيوانات والنباتات، وإنّ الشعراء عينة الدراسة امتلكوا استجابات فردية تجاه العالم الطبيعي وقدموا شواغل مشتركة، منها الاعتراف الضمني بأهمية الطبيعة في حياة البشر ومحاولة تحقيق أكبر قدر من الإتصال الجسدي والعاطفي، كما إن إشراك الطبيعة في الشعر العبّاسي أنتج طرقاً جديدة للتفكير في العلاقات بين الإنسان والطبيعة و تحدي التصورات السلبية و مثل فسلفة وجودية مع الاعتراف بالوجود المشترك لكل من الحياة البشرية وغير البشرية في البيئة .
أظهرت الدراسة أن الشعر العباسي بين عمق الاحترام للطبيعية، إذ يتكشف عبر هذا الشعر التعامل مع الكائنات الحية بوصفها مراكز مستقلة، كما ارتكزت جماليات شعرية البيئة المحيطة او فسلفة على شاعرية الأجواء التي تمد النصوص الأدبية بصور شعرية كما إنّ للأطلال أثر كبير في بيان انغماس عقل الإنسان في المكان عبر التأملات في ذاكرة الزمان، والمكان، اذ استندت القصائد الشعرية التي صورت الفضاء الصحراوي على الصور البصرية والسمعية المستمدة من البيئة التي تحيط بالشاعر ولاسيما في شعر بشار بن برد، وكشفت البيئة النهرية ولاسيما البرك المصطنعة والانهار عن عمق الارتباط بين الثقافة الإنسانية المتمثلة بالصناعة البشرية (السفن والقوارب)، و البيئة الطبيعية (الأنهار) ، و إنّ رمزية السيف تضرب في عمق الآصالة والنسب العربي، فقد وظّفه الشاعر في وصف الملوك العباسيين بأنهم أهل سيف وقوة، ونسب، وعدل و أن ملکهم ثابت وأياماهم خوالد.
وتأتي هذه الدراسة انسجاماً مع احدى الاهداف السبعة عشر وهو التعليم الجيد الذي يؤكد على اهمية توفير التعليم العالي المتميز ودعم البحث العلمي .

كلية التربية للعلوم الانسانية تعقد ندوة علمية في دور المعلم بتفعيل التعلم النشط داخل الصف الدراسي
كتب/إعلام الكلية:
عقد قسم العلوم التربوية والنفسية في كلية التربية للعلوم الانسانية بجامعة ديالى ندوة علمية في دور المعلم بتفعيل التعلم النشط داخل الصف الدراسي .
هدفت الندوة التي قدمتها المدرس المساعد نادية حسن محمد, الى التعرف على أبرز استراتيجيات التعلم النشط القابلة للتطبيق داخل الصف الدراسي، فضلاً تشخيص التحديات التي تواجه المعلم في تطبيق التعلم النشط وسبل معالجتها.
بينت الندوة انَ التعليم المعاصر شهد تحولًا جوهريًا من أنماط التدريس التقليدية التي تركز على المعلم إلى أنماط حديثة تتمحور حول المتعلم، ويُعد التعلم النشط أحد أبرز هذه التوجهات لما له من أثر واضح في تنمية التفكير، وتعزيز المشاركة الصفية، وتحسين نواتج التعلم. وفي هذا السياق، يبرز دور المعلم بوصفه عنصرًا محوريًا في تصميم بيئة تعليمية تفاعلية، وتوجيه الطلبة نحو التعلم القائم على الفهم والممارسة والتأمل، وليس على الحفظ والاستظهار. تأتي هذه الندوة لتسليط الضوء على الأدوار التربوية والمهنية التي يؤديها المعلم في تفعيل استراتيجيات التعلم النشط داخل الصف الدراسي.
وضحت الندوة مفهوم التعلم النشط بوصفه مدخلًا تربويًا حديثًا يركز على إشراك المتعلم في الموقف التعليمي من خلال أنشطة عقلية وجسدية هادفة، وأكدت أن نجاح هذا النوع من التعلم يعتمد بدرجة كبيرة على كفاءة المعلم ووعيه بدوره الجديد كميسر ومرشد ومصمم للخبرات التعليمية، كما استعرضت مجموعة من الأدوار الأساسية للمعلم أبرزها إعداد الأنشطة الصفية التفاعلية، تنظيم العمل التعاوني، توظيف الأسئلة المحفزة للتفكير، وإيجاد مناخ صفي داعم للحوار والمشاركة.
وتأتي هذه الندوة انسجاماً مع الهدف الرابع من اهداف التنمية المستدامة وهو التعليم الجيد الذي ينص على ضمان تعليم شامل وعادل ومنصف للجميع وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة .

بمناسبــة اليــوم العالمــي للصحــة والسلامــة فــي بيئــة العمـــــــل
كلية التربية للعلوم الإنسانية تنظم حملة توعوية عن الصحة والسلامة في بيئة العمل
كتب/إعلام الكلية:
نظّمت شعبة ضمان الجودة وتقويم الاداء بالتعاون مع شعبة الاعلام والاتصال الحكومي في كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة ديالى حملة توعوية عن الصحة والسلامة في بيئة العمل.
هدفت الحملة التي اشرف عليها كل من المدرس المساعد زينب قتيبة عبدعلي مسؤول شعبة ضمان الجودة وتقييم الاداء، ومسؤول شعبة الاعلام والاتصال الحكومي السيد حسين علي جبار الى نشر الوعي بين الطلبة والمنتسبين بأهمية الالتزام بإجراءات السلامة والوقاية من المخاطر المهنية داخل الحرم الجامعي.
تضمنت الحملة تقديم إرشادات توعوية حول أساليب الوقاية من الحوادث، وتعزيز السلوكيات الصحية السليمة، فضلاً عن التعريف بأهمية بيئة العمل الآمنة في رفع كفاءة الأداء وتحقيق الاستدامة. كما شهدت الحملة تفاعلاً واسعاً من قبل الموظفين، الذين أبدوا اهتماماً كبيراً بالمعلومات المقدمة.
وتأتي هذه المبادرة في إطار حرص الكلية على دعم أهداف التنمية المستدامة، ولا سيما الهدف الثالث (الصحة الجيدة والرفاه) والهدف الثامن (العمل اللائق ونمو الاقتصاد)، من خلال تعزيز ثقافة السلامة والصحة المهنية داخل المجتمع الجامعي.

السيد عميد كلية التربية للعلوم الإنسانية يحضر فعاليات المؤتمر الدولي الثالث للعلوم الصرفة والتطبيقية

كتب /إعلام الكلية :
حضر السيد عميد كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة ديالى الأستاذ الدكتور لؤي صيهود التميمي اليوم الأربعاء الموافق ٢٩نيسان٢٠٢٦م فعاليات المؤتمر العلمي الدولي الثالث للعلوم الصرفة والتطبيقية والذي اقامتهُ كلية التربية للعلوم الصرفة في الجامعة.
وتأتي مشاركة السيد العميد تأكيداً على حرص الكلية في مواكبة التطورات العلمية وتعزيز آفاق التعاون الأكاديمي، فضلاً عن الاطلاع على أحدث البحوث والدراسات في مجالات العلوم الصرفة والتطبيقية. وقد تضمن المؤتمر تقديم عدد من البحوث العلمية الرصينة، إلى جانب جلسات حوارية ناقشت أبرز القضايا والتحديات في مختلف التخصصات.
وتنسجم هذه المشاركة مع الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (التعليم الجيد)، من خلال دعم البحث العلمي وتعزيز جودة التعليم العالي.

كلية التربية للعلوم الانسانية تواصل مناقشة بحوث طلبة المرحلة الرابعة في الكلية

كتب /إعلام الكلية:

واصلت كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة ديالى مناقشة بحوث طلبة المرحلة الرابعة في الدراسات الأولية (الصباحية والمسائية)، بمناقشة بحوث التخرج للطلبة ضمن إطار الجهود العلمية الرامية إلى تعزيز مهارات البحث الأكاديمي لدىهم وتهيئتهم للمرحلة المقبلة.
وتأتي هذه المناقشات بإشراف لجان علمية متخصصة، حيث يتم تقييم البحوث وفق معايير أكاديمية دقيقة، مع تقديم الملاحظات والتوجيهات التي تسهم في تطوير مستوى الطلبة العلمي والمعرفي. كما تهدف هذه الخطوة إلى ترسيخ ثقافة البحث العلمي، وتنمية قدرات الطلبة في التحليل والاستنتاج، بما ينسجم مع متطلبات الجودة في التعليم العالي.
وينسجم هذا النشاط مع الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (التعليم الجيد)، الذي يسعى إلى ضمان تعليم شامل وعادل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع.

بمناسبة اليوم الدولي للفتيات في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال
كلية التربية للعلوم الإنسانية تنظم ورشة علمية حول الفتيات والتكنولوجيا.. نحو مستقبل رقمي واعد

كتب / إعلام الكلية:
نظّمت شعبة تقنيات المعلومات في كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة ديالى ورشة علمية بمناسبة اليوم الدولي للفتيات في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، تحت عنوان “الفتيات والتكنولوجيا.. نحو مستقبل رقمي واعد”، وذلك على قاعة العلامة مصطفى جواد في ، بمشاركة نخبة من المتخصصات.
هدفت الورشة التي حاضر فيها كل من رئيس مهندسين فادية علي عباس، والمترجمة زينة فيصل ياسين، والمبرمجة إخلاص مثنى تركي, إلى تمكين الفتيات من الإسهام في قيادة التحول الرقمي، وتعزيز قدراتهن الابتكارية عبر توفير فرص متكافئة للتعلم والتطوير في بيئة تقنية شاملة تدعم الإبداع والتميز.
وشهدت الورشة تقديم محاضرات علمية من قبل ، حيث استعرضن تجاربهن المهنية، وسلطن الضوء على أهمية مشاركة المرأة في مجالات التكنولوجيا، ودورها الحيوي في بناء مستقبل رقمي متطور, كما أستهدفت الفتيات والطالبات والمهتمات بالتقنية، إذ ركزت على تعزيز الثقة بالقدرات الذاتية، وتشجيع الانخراط في مجالات تكنولوجيا المعلومات، بما يسهم في إعداد جيل واعٍ قادر على مواكبة متطلبات العصر الرقمي والمشاركة الفاعلة في تنمية المجتمع.
ويأتي هذا النشاط في إطار تحقيق الهدف الخامس من أهداف التنمية المستدامة (المساواة بين الجنسين)، من خلال دعم تمكين المرأة والفتيات في المجالات التكنولوجية، فضلاً عن الإسهام في تحقيق الهدف الرابع (التعليم الجيد) عبر تعزيز فرص التعلم والابتكار في البيئة الأكاديمية.

كلية التربية للعلوم الإنسانية تعقد ندوة عن دمج أدوات الذكاء الاصطناعي في تدريس اللغة الإنجليزية
كتب / إعلام الكلية:
عقدت وحدة الحاضنة التكنولوجية والنظام البيئي في كلية التربية للعلوم الإنسانية، بالتعاون مع قسم اللغة الإنجليزية، ندوة علمية بعنوان “دمج أدوات الذكاء الاصطناعي في تدريس اللغة الإنجليزية”، بحضور عدد من التدريسيين والطلبة.
وتناولت الندوة التي ناقشت محاورها المدرس المساعد صبا محمد فرهود, أهمية توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في تطوير العملية التعليمية، إذ بيّنت أن هذا الدمج يمثل تحولاً نوعياً في المشهد التربوي المعاصر، حيث لم تعد التكنولوجيا مجرد وسيلة مساعدة، بل أصبحت شريكاً استراتيجياً يسهم في تحسين جودة التعليم. كما تتيح هذه الأدوات للمدرسين تصميم تجارب تعليمية مخصصة تراعي الفروق الفردية بين الطلبة، من خلال تحليل أدائهم وتحديد نقاط الضعف بدقة، واقتراح معالجات تعليمية فورية تعزز من مستوى التحصيل الدراسي.
وأشارت الندوة إلى أن استخدام تقنيات مثل نماذج اللغة الكبيرة والواقع المعزز يسهم في خلق بيئة تعليمية تفاعلية، تُمكّن الطلبة من ممارسة اللغة في سياقات واقعية، مما يعزز ثقتهم بأنفسهم ويطور مهاراتهم التواصلية. كما يسهم هذا التوجه في تنمية الثقافة الرقمية لدى الطلبة، وإعدادهم لمتطلبات سوق العمل الحديث, مؤكدة أن دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم لا يهدف إلى استبدال الأساليب التقليدية، بل إلى إعادة صياغة دور المعلم بوصفه موجهاً وميسراً لعملية تعلم يقودها الابتكار والتكنولوجيا، ويضبطها الوعي التربوي والفكر الإنساني.
ويأتي هذا النشاط في إطار تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (التعليم الجيد)، من خلال تعزيز جودة التعليم وتبني التقنيات الحديثة بما يسهم في بناء بيئة تعليمية متطورة وشاملة.

في رحاب المعرفة… تتوشّح كلية التربية للعلوم الإنسانية – جامعة ديالى بالجمال