Rakash Artoun

"إن الجهل غالبًا ما يولد الثقة، وليس المعرفة"،

ْ

سؤال : هلاّ تحدثتَ عنْ أهميَّة المعلِّمِ لإدراكِ الذَّات، وكيفَ تعملُ العلاقةُ بين المعلِّم والتلميذ؟

ربيرت آدمز : في الحقيقةِ المعلِّمُ هو نفسُك. لقد خلقتَ معلِّمًا ليوقظك. ما كان المعلُّمُ ليكون هنا لو لم تكن تحلمُ بالمعلِّم. لقد خلقتَ معلِّمًا في عقلك ليوقظك وترى أنّهَ ليس ثمة معلَّم، لا عالَم، لا إله- لا شيء. لقد فعلتَ ذلك كلّه بنفسِك.
تهانينا!
إنَّ هذا حُلمك. أمامكَ معلِّم، شارحًا لكَ كلَّ هذه الأشياءِ، قائلاً لك إنَّ عليك أنْ تستيقظَ إنْ عاجلًا أم آجلًا. لو ذهبتَ أبعد، سترى، أنّك في الحقيقةِ مستيقظٌ فعلًا، وعندها سيختفي الباقي.
بينما يحدثُ هذا ثمة علاقةٌ بين المعلِّمِ والتلميذ. أنتَ تلعبُ لعبةَ خلقتها بنفسِك. تخلُقُ معلِّمَا ليوقظك؛ لكنّك مستيقظٌ أصلاً ولا تدركُ ذلك. يعطيك المعلِّمُ تعاليمَ، يعطيكَ بركة، ويدعكَ تفهمَ أنَّكَ مستيقظٌ أصلًا وفي سلام. بالمقابل تعتني بالمعلُم. إنّها لعبةٌ تبادليَّة. إنَّها لعبتك، إنَّه حُلمك. لذا استيقظِ الآنَ وكنْ حرًّا.


~ روبرت آدمز

بين متاهات القدر يُهيم الانسان ضائعا .

وقلبه دليلا.
ولكن يغفل ينس الدليل ..فيسمع ويسمع للفكر ..
اما .. الاسمى فهو القلب وهو العقل الحق فمهمولا ..

فمهمولا ..والناتج بشر ضائعا !

وفرادا في رحلتهم رغم كل من حولهم.

وفرادا. اتوا ..

.

ويمض في الحياة منخرطا ..

فلا خوف عليه لطالما يمسك قلبه. يتفقده. ويتلمسه..
فهو البوصلة التي تاخذنا نحو الاسمى ..
نحو الحقيقة .

_____
الصورة للفنان. Rob Schouten
وفيها احدهم يحمل ماهو ثمين..
والمكتوب يشير للقلب ..
فكلاهما ذو ثمن باهظ.

..

ففي القلب تكمن الأسرار

اما الوهم فقشور تُغلف الحق!
والقلب وحده من يُميز ..

Artist: Lee Casbeer

مجانين مجانين
لأجسادهم يجهلون
ثم للقلب يتجاهلون

اما للقشور فيهتمون
واما الوهم فله يسمعون!
فكر فكر فكر
وعقل غير عاقل ومجنون
لا يرونه بل وهماً وله يتبعون.
لذا هم في جحيم الوهم يقبعون.

نبض بداخلهم يشعرون
ولكنهم للفكر يتبعون

مجانين مجانين
من لقلوبهم لا يسمعون.

مُلقاة على الارض وجدتها ..
فحملتها ويا لجمالها قلت!

انظر وغيرها ارى ..

ااه يا للجمال المنتشر ..
ويا لنا كيف ان لا نُقدر ..

فحملتها برفق وتغزلت بها ..فأبتهجت ..وأرتوت

ثم تأملت بملامحها الفريدة ..وكيف انها للشمس تشبه ..
كيف انها أيقونة للجمال ..
وكيف ان الجمال حولنا نهمله ..

مسكتها بحرص ..لا اود رميها ..
لا اود اهمال الجمال حولي ..
مسكتها ووضعتها في زاويتي المفضلة من الغرفة
بمكان يليق بجمالها ..
فعسى ان نُقدر الجمال .
عسى ان نلتمسه عسى ان لا ان نهمله ..
_____