26/04/2026
On 26th April 2026, a Capacity Building Programme (CBP) training session was successfully conducted at Sanskar Public School, Sheikhpura on the theme тАЬSocial & Emotional Learning (SEL)тАЭ. The session was facilitated by esteemed resource persons Mr. Md. Afzal Iqbal and Mr. Shah Hedayad Mehdi, who brought valuable insights, practical strategies, and experiential learning techniques to the forum.
The training proved to be highly enriching and professionally stimulating for all participants. It emphasized the evolving role of educators not only as academic instructors but also as facilitators of studentsтАЩ emotional well-being. Through interactive discussions, real-life scenarios, and structured activities, the session highlighted how effective classroom environments are built on empathy, self-awareness, and positive interpersonal relationships.
Importance of the Training:
Such CBP trainings are crucial in strengthening pedagogical competencies and aligning teaching practices with contemporary educational needs. They enable educators to upgrade their instructional approaches, incorporate inclusive practices, and respond more effectively to diverse learner needs. This training, in particular, reinforced the necessity of integrating emotional intelligence within academic frameworks, thereby enhancing overall teaching effectiveness and classroom harmony.
Importance of Social & Emotional Learning for Learners:
Social & Emotional Learning (SEL) plays a pivotal role in shaping well-rounded individuals. It helps learners develop essential life skills such as self-regulation, empathy, responsible decision-making, and effective communication. In todayтАЩs dynamic and often challenging environment, SEL equips students to manage stress, build healthy relationships, and maintain a balanced mindsetтАФultimately contributing to improved academic performance and personal growth.
The session concluded on a reflective note, with teachers expressing their commitment to implementing SEL strategies in their daily classroom practices.
Sanskar Public School is always progressive towards fostering holistic development, embracing innovative teaching methodologies, and nurturing emotionally resilient learners who are prepared to thrive in all spheres of life. рджрд┐рдирд╛рдВрдХ 26 рдЕрдкреНрд░реИрд▓ 2026 рдХреЛ рд╕рдВрд╕реНрдХрд╛рд░ рдкрдмреНрд▓рд┐рдХ рд╕реНрдХреВрд▓, рд╢реЗрдЦрдкреБрд░рд╛ рдореЗрдВ тАЬрд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдПрд╡рдВ рднрд╛рд╡рдирд╛рддреНрдордХ рдЕрдзрд┐рдЧрдо (Social & Emotional Learning - SEL)тАЭ рд╡рд┐рд╖рдп рдкрд░ рдПрдХ рдХреНрд╖рдорддрд╛ рдирд┐рд░реНрдорд╛рдг рдХрд╛рд░реНрдпрдХреНрд░рдо (CBP) рдкреНрд░рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╕рддреНрд░ рд╕рдлрд▓рддрд╛рдкреВрд░реНрд╡рдХ рдЖрдпреЛрдЬрд┐рдд рдХрд┐рдпрд╛ рдЧрдпрд╛ред рдЗрд╕ рдкреНрд░рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХрд╛ рд╕рдВрдЪрд╛рд▓рди рд╕рдореНрдорд╛рдирд┐рдд рд╕рдВрд╕рд╛рдзрди рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдпреЛрдВ рд╢реНрд░реА Md. Afzal Iqbal рдПрд╡рдВ рд╢реНрд░реА Shah Hedayad Mehdi рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдХрд┐рдпрд╛ рдЧрдпрд╛, рдЬрд┐рдиреНрд╣реЛрдВрдиреЗ рдЕрдкрдиреЗ рдЕрдиреБрднрд╡, рд╡реНрдпрд╛рд╡рд╣рд╛рд░рд┐рдХ рджреГрд╖реНрдЯрд┐рдХреЛрдг рдПрд╡рдВ рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рдорд╛рдзреНрдпрдо рд╕реЗ рд╕рддреНрд░ рдХреЛ рдЕрддреНрдпрдВрдд рдЙрдкрдпреЛрдЧреА рдПрд╡рдВ рд░реЛрдЪрдХ рдмрдирд╛рдпрд╛ред
рдпрд╣ рдкреНрд░рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╕рднреА рдкреНрд░рддрд┐рднрд╛рдЧрд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЕрддреНрдпрдВрдд рдЬреНрдЮрд╛рдирд╡рд░реНрдзрдХ рдПрд╡рдВ рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛рджрд╛рдпрдХ рд░рд╣рд╛ред рдЗрд╕рдореЗрдВ рдЗрд╕ рдмрд╛рдд рдкрд░ рд╡рд┐рд╢реЗрд╖ рдмрд▓ рджрд┐рдпрд╛ рдЧрдпрд╛ рдХрд┐ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдХреЗрд╡рд▓ рд╢реИрдХреНрд╖рдгрд┐рдХ рдЬреНрдЮрд╛рди рджреЗрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рд╣реА рдирд╣реАрдВ, рдмрд▓реНрдХрд┐ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рднрд╛рд╡рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЗ рдорд╛рд░реНрдЧрджрд░реНрд╢рдХ рднреА рд╣реЛрддреЗ рд╣реИрдВред рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐рдпреЛрдВ, рдЙрджрд╛рд╣рд░рдгреЛрдВ рдПрд╡рдВ рд╕рдВрд╡рд╛рджрд╛рддреНрдордХ рдЪрд░реНрдЪрд╛рдУрдВ рдХреЗ рдорд╛рдзреНрдпрдо рд╕реЗ рдпрд╣ рд╕рдордЭрд╛рдпрд╛ рдЧрдпрд╛ рдХрд┐ рдПрдХ рд╕рдХрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рдХрдХреНрд╖рд╛ рд╡рд╛рддрд╛рд╡рд░рдг рдХрд╛ рдирд┐рд░реНрдорд╛рдг рд╕рд╣рд╛рдиреБрднреВрддрд┐, рдЖрддреНрдо-рдЬрд╛рдЧрд░реВрдХрддрд╛ рдПрд╡рдВ рдмреЗрд╣рддрд░ рдЖрдкрд╕реА рд╕рдВрдмрдВрдзреЛрдВ рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИред
рдкреНрд░рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХрд╛ рдорд╣рддреНрд╡:
рдЗрд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдХреЗ CBP рдкреНрд░рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХреЛрдВ рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рджрдХреНрд╖рддрд╛рдУрдВ рдХреЛ рд╕реБрджреГрдврд╝ рдХрд░рдиреЗ рдПрд╡рдВ рдЖрдзреБрдирд┐рдХ рд╢реИрдХреНрд╖рдгрд┐рдХ рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛рдУрдВ рдХреЗ рдЕрдиреБрд░реВрдк рдврд╛рд▓рдиреЗ рдореЗрдВ рдЕрддреНрдпрдВрдд рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рднреВрдорд┐рдХрд╛ рдирд┐рднрд╛рддреЗ рд╣реИрдВред рдпреЗ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХреЛрдВ рдХреЛ рдЕрдкрдиреЗ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рддрд░реАрдХреЛрдВ рдореЗрдВ рдирд╡реАрдирддрд╛ рд▓рд╛рдиреЗ, рд╕рдорд╛рд╡реЗрд╢реА рджреГрд╖реНрдЯрд┐рдХреЛрдг рдЕрдкрдирд╛рдиреЗ рдПрд╡рдВ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреА рд╡рд┐рд╡рд┐рдз рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛рдУрдВ рдХреЛ рдмреЗрд╣рддрд░ рдврдВрдЧ рд╕реЗ рд╕рдордЭрдиреЗ рдореЗрдВ рд╕рдХреНрд╖рдо рдмрдирд╛рддреЗ рд╣реИрдВред рдпрд╣ рдкреНрд░рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╡рд┐рд╢реЗрд╖ рд░реВрдк рд╕реЗ рднрд╛рд╡рдирд╛рддреНрдордХ рдмреБрджреНрдзрд┐рдорддреНрддрд╛ рдХреЛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рд╕рд╛рде рдЬреЛрдбрд╝рдиреЗ рдХреА рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ рдкрд░ рдХреЗрдВрджреНрд░рд┐рдд рд░рд╣рд╛, рдЬрд┐рд╕рд╕реЗ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреА рдЧреБрдгрд╡рддреНрддрд╛ рдПрд╡рдВ рдХрдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рд╡рд╛рддрд╛рд╡рд░рдг рджреЛрдиреЛрдВ рд╕реБрджреГрдврд╝ рд╣реЛрддреЗ рд╣реИрдВред
рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдПрд╡рдВ рднрд╛рд╡рдирд╛рддреНрдордХ рдЕрдзрд┐рдЧрдо (SEL) рдХрд╛ рдорд╣рддреНрд╡:
SEL рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд╕рдордЧреНрд░ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдореЗрдВ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рднреВрдорд┐рдХрд╛ рдирд┐рднрд╛рддрд╛ рд╣реИред рдЗрд╕рдХреЗ рдорд╛рдзреНрдпрдо рд╕реЗ рдЫрд╛рддреНрд░ рдЖрддреНрдо-рдирд┐рдпрдВрддреНрд░рдг, рд╕рд╣рд╛рдиреБрднреВрддрд┐, рдЬрд┐рдореНрдореЗрджрд╛рд░ рдирд┐рд░реНрдгрдп рд▓реЗрдиреЗ рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛ рдПрд╡рдВ рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рд╕рдВрдкреНрд░реЗрд╖рдг рдЬреИрд╕реЗ рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХ рдЬреАрд╡рди рдХреМрд╢рд▓ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред рд╡рд░реНрддрдорд╛рди рд╕рдордп рдХреА рдЪреБрдиреМрддрд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рдмреАрдЪ SEL рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рддрдирд╛рд╡ рдкреНрд░рдмрдВрдзрди, рд╕реНрд╡рд╕реНрде рд╕рдВрдмрдВрдз рдирд┐рд░реНрдорд╛рдг рдПрд╡рдВ рд╕рдВрддреБрд▓рд┐рдд рдорд╛рдирд╕рд┐рдХ рд╕реНрдерд┐рддрд┐ рдмрдирд╛рдП рд░рдЦрдиреЗ рдореЗрдВ рд╕рд╣рд╛рдпрддрд╛ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ, рдЬрд┐рд╕рд╕реЗ рдЙрдирдХрд╛ рд╢реИрдХреНрд╖рдгрд┐рдХ рдкреНрд░рджрд░реНрд╢рди рдПрд╡рдВ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдЧрдд рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рджреЛрдиреЛрдВ рд╕реБрджреГрдврд╝ рд╣реЛрддреЗ рд╣реИрдВред
рд╕рддреНрд░ рдХреЗ рдЕрдВрдд рдореЗрдВ рд╕рднреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХреЛрдВ рдиреЗ рдЕрдкрдиреЗ рдХрдХреНрд╖рд╛-рдХрдХреНрд╖ рдореЗрдВ SEL рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдкрджреНрдзрддрд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдЕрдкрдирд╛рдиреЗ рдХрд╛ рд╕рдВрдХрд▓реНрдк рд▓рд┐рдпрд╛ред
рд╕рдВрд╕реНрдХрд╛рд░ рдкрдмреНрд▓рд┐рдХ рд╕реНрдХреВрд▓ рд╕рджреИрд╡ рд╕рдордЧреНрд░ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЛ рдмрдврд╝рд╛рд╡рд╛ рджреЗрдиреЗ, рдирд╡реАрди рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╡рд┐рдзрд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдЕрдкрдирд╛рдиреЗ рдПрд╡рдВ рднрд╛рд╡рдирд╛рддреНрдордХ рд░реВрдк рд╕реЗ рд╕рд╢рдХреНрдд рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рдирд┐рд░реНрдорд╛рдг рдХреА рджрд┐рд╢рд╛ рдореЗрдВ рдирд┐рд░рдВрддрд░ рдкреНрд░рдЧрддрд┐рд╢реАрд▓ рд░рд╣рд╛ рд╣реИред