मदर्स डे हर साल मई के दूसरे रविवार को मनाया जाता है। यह दिन मां के प्रति प्यार और सम्मान व्यक्त करने का मौका होता है। इसकी शुरुआत एना रीव्स जार्विस ने अपनी मां की याद में की थी जिन्होंने गृहयुद्ध के दौरान अहम काम किया था। 1914 में अमेरिकी राष्ट्रपति वुडरो विल्सन ने Mothers Day मनाने की आधिकारिक तौर पर मान्यता दी।
विपिन कुमार मिश्रा
New Golden Public School Noida
A school is an educational institution designed to provide learning spaces and learning environments
07/10/2021
दुर्गा पूजा का पर्व हिन्दू देवी दुर्गा की बुराई के प्रतीक राक्षस महिषासुर पर विजय के रूप में मनाया जाता है।अतः दुर्गा पूजा का पर्व बुराई पर भलाई की विजय के रूप में भी माना जाता है।
दुर्गा पूजा भारतीय राज्यों असम, बिहार, झारखण्ड, मणिपुर, ओडिशा, त्रिपुरा और पश्चिम बंगाल में व्यापक रूप से मनाया जाता है जहाँ इस समय पांच-दिन की वार्षिक छुट्टी रहती है। बंगाली हिन्दू और आसामी हिन्दुओं का बाहुल्य वाले क्षेत्रों पश्चिम बंगाल, असम, त्रिपुरा में यह वर्ष का सबसे बड़ा उत्सव माना जाता है। यह न केवल सबसे बड़ा हिन्दू उत्सव है बल्कि यह बंगाली हिन्दू समाज में सामाजिक-सांस्कृतिक रूप से सबसे महत्त्वपूर्ण उत्सव भी है। पश्चिमी भारत के अतिरिक्त दुर्गा पूजा का उत्सव दिल्ली, उत्तर प्रदेश, महाराष्ट्र, गुजरात, पंजाब, कश्मीर, आन्ध्र प्रदेश, कर्नाटक और केरल में भी मनाया जाता है। दुर्गा पूजा का उत्सव 91% हिन्दू आबादी वाले नेपाल और 8% हिन्दू आबादी वाले बांग्लादेश में भी बड़े त्यौंहार के रूप में मनाया जाता है। वर्तमान में विभिन्न प्रवासी आसामी और बंगाली सांस्कृतिक संगठन, संयुक्त राज्य अमेरीका, कनाडा, यूनाइटेड किंगडम, ऑस्ट्रेलिया, जर्मनी, फ्रांस, नीदरलैण्ड, सिंगापुर और कुवैत सहित विभिन्न देशों में आयोजित करवाते हैं। वर्ष 2006 में ब्रिटिश संग्रहालय में विश्वाल दुर्गापूजा का उत्सव आयोजित किया गया।
दुर्गा पूजा की ख्याति ब्रिटिश राज में बंगाल और भूतपूर्व असम में धीरे-धीरे बढ़ी। हिन्दू सुधारकों ने दुर्गा को भारत में पहचान दिलाई और इसे भारतीय स्वतंत्रता आंदोलनों का प्रतीक भी बनाया|
JOB DESCRIPTION - TEACHER The duties and responsibilities of a Teacher shall include the following: Overall Functions • To teach and educate students according to guidelines provided by the National Curriculum Framework under the overall guidance of the competent education authority; • To teach and educate students according to the educational needs, abilities and attainment potential of individual students entrusted to his/her care by the Head of School or Head of Unit. Main Responsibilities • Planning, preparing and delivering lessons to all students in the class; • Teaching according to the educational needs, abilities and achievement of the individual students and groups of students; • Adopting and working towards the implementation of the school development plan of the particular school they are giving service in; • Assigning work, correcting and marking work carried out by his/her students; • Assessing, recording and reporting on the development, progress, attainment and behaviour of one’s students; • Providing or contributing to oral and written assessments, reports and references relating to individual students or groups of students; • Participating in arrangements within an agreed national framework for the appraisal of students’ performance; • Promoting the general progress and well-being of individual students, groups of students or class entrusted to him/her; • Providing guidance and advice to students on educational and social matters and on their further education and future careers; providing information on sources of more expert advice;
Communicating, consulting and co-operating with other members of the school staff, including those having posts of special responsibility and parents/guardians to ensure the best interest of students; • Reviewing and evaluating one’s own teaching and learning strategies, methodologies and programme/s in line with the National Curriculum Framework guidelines; • Advising and co-operating with the Head of School, Assistant Head, Heads of Department, Education Officers, and other teachers in the preparation and development of courses of study, teaching materials, teaching programmes, methods of teaching and assessment and pastoral care arrangements; • Ensuring high standards of professional practice and quality of teaching and learning of the subject/s. Through effective dialogue, participating in reciprocal peer review and observation of class teaching practice by the Head of Department (subject/level) concerned; • Participating in In-Service education and training courses as well as in continuing professional development (CPD) opportunities, and taking part in action research exercises; • Maintaining good order and discipline amongst students under one’s care and safeguarding their health and safety at all times; • Participating in staff, group or other meetings related to the school curriculum or pastoral care arrangements, for the better organization and administration of the school; • Contributing to the professional development of new teachers and student teachers according to arrangements agreed with the Head of School; • Providing the necessary information and advice to the designated personnel in the school and/or College and to provide all the necessary information regarding requisitions and arrangements in connection with the teaching of the subject/s assigned to him/her; • Ensuring the safe custody and optimum use of equipment normally used by oneself during lessons and sees to its regular servicing and maintenance; • Participating in school assemblies;
• Registering and monitoring the attendance of students under one’s care; • Sharing in any possible and reasonable way in the effective management, organisation, order and discipline of the school; • Nurtures a culture where teachers view themselves essentially as facilitators of learning and reflective practitioners; • Participating in and contributing to MAPS and IEP conferences and reviews of officially statemented students and collaborating with parents, SMT, Inclusion Coordinators and other professionals/stakeholders working with the student; • Together with the Learning Support Assistants, developing and implementing the Individual Educational Programme (IEP) of students with Individual Educational Needs and participating in IEP and Individual Transition Plan (ITP) meetings; • Ensuring that schem
05/06/2020
World Environment Day is celebrated on 5 June every year, and is the United Nations' principal vehicle for encouraging awareness and action for the protection of the environment.
26/01/2020
*_गणतंत्र दिवस की हार्दिक शुभकामनाएं_*
🇮🇳🇮🇳🇮🇳🇮🇳🇮🇳🇮🇳🇮🇳🇮🇳🇮🇳🇮🇳🇮🇳
*ना सरकार मेरी है , ना रौब मेरा है,*
*ना बड़ा सा नाम मेरा है।*
*मुझे बस एक छोटी सी बात का अभिमान है,*
*मैं हिंदुस्तान का हूँ और हिंदुस्तान मेरा है।*
*_हिंदुस्तान जिंदाबाद_*
*_जय हिंद_*
*_वंदेमातरम_*
*_भारत माता की जय_*
🇮🇳🇮🇳🇮🇳🇮🇳🇮🇳🇮🇳🇮🇳🇮🇳
आज देश के 71 वे गणतंत्र दिवस के अवसर पर बुद्धिजीवियों को यह समझना होगा भारतीय संविधान विभिन्न धर्म धर्म संप्रदायों के ग्रंथों की तरह अपरिवर्तनशील नहीं है इसमें परिवर्तन की एक प्रक्रिया है वह प्रक्रिया कार्यपालिका अर्थात लोकसभा एवं राज्यसभा के द्वारा तथा राष्ट्रपति के हस्ताक्षर ओं द्वारा पूर्ण की जाती है पिछले 71 सालों में संविधान में अनेकों सुधार हो गए हैं भारत के संविधान में धर्मनिरपेक्ष शब्द भी एक संविधान संशोधन विधेयक के द्वारा लाया गया था तथा धारा 370 , सी ए ए और यदि आगे एनआरसी जैसे संशोधन विधेयक भी यदि लाए जाएंगे ।तो वह संवैधानिक प्रक्रियाओं का पालन करके ही लाए जाएंगे यदि जनता को लगता है कि इससे हमारा अहित हो रहा है तो उनके पास मतदान का अधिकार है तथा वे मतदान के द्वारा सरकारें बदल सकते हैं तथा इन कानूनों पर पुनः संशोधन विधेयक लाए जा सकते हैं इसलिए जनता किसी के बहकावे मैं ना आए हिंसा न करे व देश की संपत्ति को नुकसान ना पहुंचाएं जनता के पास कोर्ट में अपील करने का अधिकार है व मतदान के द्वारा सरकारें बदलने का भी अधिकार है और बिना संवेधानिक प्रक्रिया अपनाए कोई भी संशोधन लाया ही नहीं जा सकता है इसलिए संविधान बचाने जैसा नारा बेमतलब हो जाता है
08/05/2017
Exposure visit of Hospital NGPS participated a awareness progra.......
Hi
Click here to claim your Sponsored Listing.
Location
Category
Contact the school
Telephone
Website
Address
Noida
201307
Opening Hours
| Monday | 6am - 2pm |
| Tuesday | 6am - 2pm |
| Wednesday | 6am - 2pm |
| Thursday | 6am - 2pm |
| Friday | 6am - 2pm |
| Saturday | 6am - 2pm |