13/03/2026
বিষয়: ভাষা শিখন ও অর্জন (Language Learning and Acquisition)
শিক্ষাবিজ্ঞানের এই অংশটি প্রতিটি ভাষার (বাংলা/ইংরেজি) জন্য সমান গুরুত্বপূর্ণ।
১. ভাষা অর্জন (Language Acquisition):
প্রক্রিয়া: এটি একটি স্বাভাবিক ও স্বতঃস্ফূর্ত প্রক্রিয়া। শিশু যখন কোনো রকম ব্যাকরণ বা নিয়ম না শিখে তার চারপাশের পরিবেশ থেকে ভাষা শেখে (যেমন: মাতৃভাষা), তাকে অর্জন বলে।
বৈশিষ্ট্য: এটি মূলত অবচেতন মনে ঘটে। এর জন্য কোনো বিদ্যালয়ের প্রয়োজন হয় না। এখানে শোনার ও বলার ওপর বেশি জোর দেওয়া হয়।
বক্তব্য: ভাষাতাত্ত্বিক নোয়াম চমস্কি (Noam Chomsky) মনে করেন, মানুষের মস্তিষ্কে 'LAD' (Language Acquisition Device) থাকে, যা শিশুকে ভাষা অর্জনে সাহায্য করে।
২. ভাষা শিখন (Language Learning):
প্রক্রিয়া: এটি একটি সচেতন ও প্রথাগত প্রক্রিয়া। বিদ্যালয়ের পরিবেশে নিয়ম-কানুন ও ব্যাকরণ মেনে যখন কোনো নতুন ভাষা শেখা হয় (যেমন: ইংরেজি বা অন্য ভাষা), তাকে শিখন বলে।
বৈশিষ্ট্য: এটি সচেতন মনে ঘটে। এর জন্য অনুশীলনের (Practice) প্রয়োজন হয়। এখানে ব্যাকরণ, লিখন ও পঠনের ওপর বেশি জোর দেওয়া হয়।
৩. ভাষা দক্ষতার চারটি স্তম্ভ (LSRW Skills):
যেকোনো ভাষা শিখতে গেলে এই চারটি ধাপ পর্যায়ক্রমে আসে:
শ্রবণ (Listening): এটি একটি গ্রহণমূলক (Receptive) দক্ষতা।
কথন (Speaking): এটি একটি প্রকাশমূলক (Productive) দক্ষতা।
পঠন (Reading): এটিও গ্রহণমূলক দক্ষতা।
লিখন (Writing): এটি সবথেকে উন্নত ও প্রকাশমূলক দক্ষতা।
৪. শিক্ষণ উপকরণ (TLM - Teaching Learning Material):
শ্রেণিকক্ষে পাঠদানকে আকর্ষণীয় করার জন্য তিন ধরনের উপকরণ ব্যবহৃত হয়:
শ্রবণযোগ্য (Audio): রেডিও, গ্রামোফোন।
দর্শনযোগ্য (Visual): ব্ল্যাকবোর্ড, মানচিত্র, চার্ট।
শ্রবণ-দর্শনযোগ্য (Audio-Visual): টেলিভিশন, সিনেমা, কম্পিউটার।
📝 বাংলা প্যাডাগজির ওপর এমসিকিউ (MCQ) সেট
১. শিশুর মাতৃভাষা অর্জন হলো একটি—
(ক) সচেতন প্রক্রিয়া
(খ) নিয়মমাফিক প্রক্রিয়া
(গ) স্বাভাবিক ও অবচেতন প্রক্রিয়া
(ঘ) ব্যাকরণ নির্ভর প্রক্রিয়া
২. 'LAD' (Language Acquisition Device)-এর ধারণাটি কে দিয়েছেন?
(ক) পিয়াজেঁ
(খ) নোয়াম চমস্কি
(গ) ভাইগোটস্কি
(ঘ) স্কিনার
৩. ভাষা শিখনের (Learning) ক্ষেত্রে নিচের কোনটি সঠিক নয়?
(ক) এটি একটি সচেতন প্রক্রিয়া
(খ) এটি ব্যাকরণ নির্ভর
(গ) এটি স্বতঃস্ফূর্তভাবে ঘটে
(ঘ) এর জন্য অনুশীলনের প্রয়োজন
৪. নিচের কোনটি ভাষার 'গ্রহণমূলক' (Receptive) দক্ষতা?
(ক) বলা ও লেখা
(খ) শোনা ও পড়া
(গ) পড়া ও লেখা
(ঘ) শোনা ও বলা
৫. শ্রেণিকক্ষে ব্ল্যাকবোর্ড কী ধরনের শিক্ষণ উপকরণ (TLM)?
(ক) শ্রব্য (Audio)
(খ) দৃশ্য (Visual)
(গ) শ্রব্য-দৃশ্য (Audio-Visual)
(ঘ) সক্রিয়তা ভিত্তিক
৬. শিশুর ভাষা শিক্ষার প্রথম মাধ্যম কোনটি?
(ক) প্রাথমিক বিদ্যালয়
(খ) পরিবার
(গ) টেলিভিশন
(ঘ) খেলার মাঠ
৭. সংশোধনমূলক শিক্ষণ (Remedial Teaching) কাদের জন্য প্রয়োজন?
(ক) শুধুমাত্র মেধাবী ছাত্রদের জন্য
(খ) পিছিয়ে পড়া শিক্ষার্থীদের জন্য
(গ) যারা অনুপস্থিত থাকে তাদের জন্য
(ঘ) বিদ্যালয়ের সমস্ত শিক্ষার্থীর জন্য
৮. ব্যাকরণ পাঠদান পদ্ধতিগুলির মধ্যে শ্রেষ্ঠ পদ্ধতি কোনটি?
(ক) অবরোহী পদ্ধতি (Deductive)
(খ) আরোহী পদ্ধতি (Inductive)
(গ) মুখস্থ পদ্ধতি
(ঘ) সূত্র পদ্ধতি
৯. ভাষা শেখার সঠিক পর্যায়টি কোনটি?
(ক) বলা -> শোনা -> পড়া -> লেখা
(二) শোনা -> বলা -> পড়া -> লেখা
(গ) পড়া -> শোনা -> বলা -> লেখা
(ঘ) লেখা -> পড়া -> বলা -> শোনা
১০. ভাষা অর্জনের (Acquisition) প্রধান ক্ষেত্র কোনটি?
(ক) ব্যাকরণ বই পড়া
(খ) পরিবেশ থেকে শুনে শেখা
(গ) মুখস্থ করা
(ঘ) নিয়মিত পরীক্ষা দেওয়া