25/11/2024
☞ Holistic Progress Report Card-
☞ প্রত্যেক student এর 360° holistic progress এর জন্য class i থেকে viii পর্যন্ত এই Report Card
Holistic progress means - ক্লাসরুমে নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে বিভিন্ন activities গুলোর collective evidence এর ভিত্তিতে তৈরি একটি শিশুর progress হওয়ার comprehensive report!
এটি একটি continuous process
☞ এই Report Card 2025- Academic Year থেকে চালু হতে যাচ্ছে!
☞ প্রথমে দেখে নিই চলুন -
Evaluation এর ভাগগুলো!
☞ পূর্বের মতোই Evaluation কে দু'ভাগে ভাগ করা হয়েছে!
Formative Evaluation (জ্ঞানগঠনকালীন মূল্যায়ন) ও Summative Evaluation (পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন)
☞ পূর্বের মতোই - Formative Evaluation এর 3 টি phase-
1st formative phase
2nd formative phase
3rd formative phase
নতুন যেটা হল- প্রতিটি formative phase কে আবার 3 টি ভাগে ভাগ করা হয়েছে-
☞ 1st formative phase এর
F1A, F1B, F1C (অর্থাৎ formative 1A.....এইভাবে)
☞ 2nd formative phase এর F2A, F2B, F2C (অর্থাৎ formative 2A.....এইভাবে)
☞ 3rd formative phase এর F3A, F3B, F3C (অর্থাৎ formative 3A..... এইভাবে)
☞ আর Summative Evaluation এর ক্ষেত্রে যেরকম ছিল সেরকমই আছে-
1st Summative, 2nd Summative, 3rd Summative
☞ ওপরের বিষয়গুলো যা বললাম তা Class i to Class viii পর্যন্ত একইরকম!
N.B.- প্রাক-প্রাথমিক অর্থাৎ শিশু শ্রেণীর evaluation এর কোনো ব্যাপার নেই!
☞ formative Evaluation একটি continuous process!
তাই একটি academic year এ প্রতি মাসে প্রতিটি বিষয়ের ওপর একটি করে formative Evaluation হবে প্রতিটি ক্লাসের (i to viii)!
এইভাবে total 9 বার formative Evaluation হবে!
(অর্থাৎ যদি এইভাবে সাজিয়ে নিই- January, February, March / May, June, July / September, October, November!
আর April, August, December - SMS portal এ marks entry)!
☞ N.B.- formative Evaluation generally প্রতি মাসের third week এ করতে হবে আর fourth week এ remedial teaching!
☞ ওপরের সমস্ত বিষয়গুলো class i to viii পর্যন্ত একইরকম!
=================================
☞ এবার দেখে নিই- Formative ও Summative Evaluation এর Class অনুযায়ী Subject (বিষয়) ও Marks Distribution -
☞ এখানে দুটো বিষয় বলে দিই-
প্রথমতঃ - Class i ও ii এর ক্ষেত্রে মনে হচ্ছে Subject Name ভুল দিয়েছে!
অথবা হতে পারে এবার থেকে - 1st language, 2nd language, Mathematics, Art & work education, Health & physical education - এই বিষয়গুলোর এইভাবে নাম থাকবে!
পূর্বের মতো- Ability in communicate, ability in correlate, ability in problem solving, ability in mental & physical coordination - এই নামগুলো আর নেই দেখছি! কি জানি!
দ্বিতীয়তঃ - Class i & ii এর ক্ষেত্রে দেখলাম - প্রতিটি formative এর 20 marks কে art & work education 10 marks ও Health & physical education 10 marks করে ভাগ করা হয়েছে!
☞ অর্থাৎ Holistic report card অনুযায়ী Class i & ii Subject & marks distribution of Formative Evaluation -
1st language - (20×9)
2nd language - (20×9)
Mathematics - (20×9)
Art & work education - (10 ×9)
Health & physical education - (10×9)
(3 টি formative Evaluation এর ক্ষেত্রে same marks distribution)
☞ Class i & ii Subject & Marks Distribution of Summative Evaluation -
*1st Summative -
1st language - 20 marks
2nd language - 20 marks
Mathematics - 20 marks
Art & work education -10 marks
Health & physical education -10 marks
*2nd Summative -
1st language - 30 marks
2nd language - 30 marks
Mathematics - 30 marks
Art & work education - 15 marks
Health & physical education - 15 marks
*3rd Summative -
1st language - 50 marks
2nd language - 50 marks
Mathematics - 50 marks
Art & work education - 25 marks
Health & physical education - 25 marks
==========================
☞ class i, ii এর মতো Class iii to v পর্যন্ত Formative ও Summative Evaluation এর marks distribution একদম একইরকম!
Only একটি Subject বেশি (✓ দাগ দেওয়া) -
1st Language
2nd language
Mathematics
Our environment ✓
Art & work education
Health & physical education
=================================
☞ Class vi Subject & marks distribution of formative Evaluation-
1st language - (30×9)
2nd language - (30×9)
Mathematics - (30×9)
Science - (30×9)
Geography - (30×9)
History - (30×9)
Art & work education - (15×9)
Health & physical education - (15×9)
(3 টি formative Evaluation এর ক্ষেত্রেই same marks distribution)
☞ Class vi Subject & marks distribution of Summative Evaluation-
*1st Summative -
1st language - 30 marks
2nd language - 30 marks
Mathematics - 30 marks
Science - 30 marks
Geography - 30 marks
History - 30 marks
Art & work education - 15 marks
Health & physical education - 15 marks
*2nd Summative -
1st language - 50 marks
2nd language - 50 marks
Mathematics - 50 marks
Science - 50 marks
Geography - 50 marks
History - 50 marks
Art & work education - 25 marks
Health & physical education - 25 marks
*3rd Summative -
1st language - 70 marks
2nd language - 70 marks
Mathematics - 70 marks
Science - 70 marks
Geography - 70 marks
History - 70 marks
Art & work education - 35 marks
Health & physical education - 35 marks
==========================
☞ class vi এর মতো Class vii, viii পর্যন্তও Formative ও Summative Evaluation এর marks distribution একদম একইরকম!
Only একটি subject বেশি (✓ দাগ দেওয়া)-
1st language
2nd language
3rd Language ✓
Mathematics
Science
Geography
History
Art & work education
Health & physical education
==========================
Formative & Summative Evaluation এর Subject & Marks Distribution from Class i to viii এর দুটো ছবি দিলাম!
যেগুলো দেখলে easily বুঝতে পারবেন - Class i থেকে viii পর্যন্ত কোন্ কোন্ শ্রেণির কি কি Subject রয়েছে ও marks distribution কিভাবে হয়েছে!
==========================
Formative Evaluation indicator (সূচক) এর ভিত্তিতে হবে Subject অনুযায়ী!
(N. B.- Summative Evaluation শুধুমাত্র Subject ভিত্তিক হবে)!
☞ দেখে নিই চলুন - formative Evaluation এর কী কী Identified condition বা skills রয়েছে, যার ভিত্তিতে এই evaluation হবে-
formative Evaluation এর দুটি items রয়েছে -
A.) Learning Perspective of cognitive domain (শিখনের বৌদ্ধিক দক্ষতার ক্ষেত্রসমূহ)!
B.) Behavioral Cognitive Outcomes (আচরণে বৌদ্ধিক ক্ষেত্রের প্রকাশসমূহ)!
☞ A.) Learning perspective of cognitive domain এর under এ আবার 7 টি identified condition বা indicator রয়েছে! যার মাধ্যমে এই evaluation হবে! অর্থাৎ এই indicator অনুযায়ী কোন্ student কোন্ formative Evaluation এ কতটা progress করলো phase (1st phase, 2nd phase, 3rd phase) অনুযায়ী marksheet এ দেওয়া ঘরগুলোতে মন্তব্য লিখতে হবে (form class i to viii)!
☞ A.) Learning perspective of cognitive domain (শিখনের বৌদ্ধিক দক্ষতার ক্ষেত্রসমূহ) এর 7 টি indentified condition বা indicator -
1. Pattern of intelligence (বুদ্ধিমত্তার বৈচিত্র্য)
2. Area of interest (আগ্রহের ক্ষেত্র)
3. Positive attitude (মনোভাব)
4. Exceptional ability (ব্যতিক্রমী দক্ষতা)
5. Features of anxiety (উদ্বেগের বৈশিষ্ট্যসমূহ)
6. Learning gaps (শিখনে অপূর্ণতা)
7. Specific learning difficulties (বিশেষ শিখন প্রতিবন্ধকতা)
☞ B.) Behavioral Cognitive Outcomes (আচরণে বৌদ্ধিক ক্ষেত্রের প্রকাশসমূহ) এর under এ আবার 10 টি identified condition বা indicator রয়েছে! অর্থাৎ এই indicator অনুযায়ী কোন্ student কোন্ formative Evaluation এ কতটা progress করলো phase (1st phase, 2nd phase, 3rd phase) অনুযায়ী marksheet এ দেওয়া ঘরগুলোতে Grade লিখতে হবে (form class i to viii)!
Grade - A - Very Good (ক. খুব ভাল)
B- Good (খ. ভাল)
C - Satisfactory (গ. সন্তোষজনক)
D - Requires more development (ঘ. আরও উন্নতি প্রয়োজন)!
"grade বসানোর সময় A, B, C, D বা ক, খ, গ, ঘ- বসাতে পারেন"!
☞ B.) Behavioral Cognitive Outcomes (আচরণে বৌদ্ধিক ক্ষেত্রের প্রকাশসমূহ) এর under এ আবার 10 টি identified condition বা indicator-
1. Self-awareness (আত্মসচেতনতা)
2. Communication skill (যোগাযোগের দক্ষতা)
3. Collaborative thinking / classification (সমবেত চিন্তন / শ্রেণিবদ্ধকরণ)
4. Experiential learning skill (অভিজ্ঞতালব্ধ শিখন দক্ষতা)
5. Critical thinking (গহীন চিন্তন)
6. Computational / analytical thinking (গণন / বিশ্লেষণমূলক চিন্তন)
7. Problem solving ability / drawing effective conclusion (সমস্যা সমাধানের সামর্থ্য / সার্থক উপসংহার নির্মাণ)
8. Decision making skills (সিদ্ধান্ত গ্রহণের দক্ষতা)
9. Creative presentation skill (সৃজনশীল উপস্থাপনের দক্ষতা)
10. Aesthetic appreciation (নান্দনিক বোধগম্যতা)
Teacher's Perception (শিক্ষক / শিক্ষিকার সার্বিক মূল্যায়ন)
=================================
এছাড়াও Marksheet এর একদম প্রথম পৃষ্ঠায়
Development of Personality & Life skills (ব্যক্তিত্ব ও জীবনশৈলীর বিকাশ) এর ওপর total 15 টি indicator এর ওপর ভিত্তি করে ঐ student টির Class i থেকে class iv পর্যন্ত উত্তীর্ণ হওয়ার ক্ষেত্রে grade বসাতে হবে!
Grade - A - Very Good (ক. খুব ভাল)
B- Good (খ. ভাল)
C - Satisfactory (গ. সন্তোষজনক)
D - Requires more development (ঘ. আরও উন্নতি প্রয়োজন)!
"grade বসানোর সময় A, B, C, D বা ক, খ, গ, ঘ- বসাতে পারেন"!
Development of Personality & Life skills (ব্যক্তিত্ব ও জীবনশৈলীর বিকাশ) এর ওপর total 15 টি indicator-
1. Listening Skill (শ্রবণ দক্ষতা)
2. Communication skill (সংযোগের দক্ষতা)
3. Empathy skill (সমানুভূতির দক্ষতা)
4. Co-operation skill (সহযোগিতার দক্ষতা)
5. Conversation skill (কথোপকথনের দক্ষতা)
6. friendship skill (বন্ধুত্ব স্থাপনের দক্ষতা)
7. conflict resolution / problem solving skills (দ্বন্দ্ব নিরসন / সমস্যা সমাধানে দক্ষতা)
8. stress coping skills (মানসিক চাপ মোকাবিলা করার দক্ষতা)
9. decision making skill (সিদ্ধান্ত গ্রহণের দক্ষতা)
10. interpersonal skill (পারস্পরিক সম্পর্ক রক্ষার দক্ষতা)
11. organisational skill (সাংগঠনিক দক্ষতা)
12. emotion control skill (আবেগ নিয়ন্ত্রণের দক্ষতা)
13. respect skill (শ্রদ্ধা জ্ঞাপনের দক্ষতা)
14. assertiveness skill / positive attitude (দৃঢ় মত প্রকাশের দক্ষতা / ইতিবাচক মনোভাব)
15. Leadership (নেতৃত্বদান)
