Satyender Yadav Behror

Q. प्रतिभाशाली बालक की IQ 140 होती हैं, यह कथन किसका हैं.
[A] स्किनर
[B] भाटिया
[C] रास
(D)टर्मन

Q. शिक्षक को शिक्षण के समान सहायक सामग्री का चयन करने के अवसर पर प्रमुख रूप से किस बात पर ध्यान देना चाहिए.
[A] शिक्षण सहायक सामग्री आकर्षक हो
[B] देशकाल व परिस्थिति के अनुकूल हो
[C) विषयवस्तु से पूर्णतया अनुरूप हो
[D] सरलता पूर्वक जिसका उपयोग हो सके


Q. बुद्धि परीक्षण कितने प्रकार का हैं.
[A] 6
[B] 5
[C) 4
[D] 3

Q. परम्परागत अनुसन्धान का प्रथम चरण हैं.
[A] विश्लेषण
[B] परिकल्पना
[C] डेटा संग्रह
[D) समस्या का चयन

Q. जीन पियाजे के अनुसार नैतिक सापेक्षता का विकास हैं.
[A] 10 वर्ष
[B) 12 वर्ष
[C] 9 वर्ष
[D] 8 वर्ष

Q. अभिक्षमता सदैव होती हैं.
[A] वातावरण
[B] जन्मजात
[C) दोनों
[D] अर्जित

Q. जीन पियाजे अपनी संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत में किस अवस्था में उल्लेख करते हैं कि बच्चा अमूर्त चिन्तन करता हैं.
[A] मूर्त संक्रियात्मक
[B] पूर्व संक्रियात्मक
[C) औपचारिक अवस्था
[D] संवेदीगामक अवस्था

Q. एशियाटिक सोसायटी संस्था कहाँ हैं.
[A] गोरखपुर
[B] बनारस
[C] देहरादून
[D)कोलकाता

Q. प्राथमिक शिक्षक के लिए बाल मनोविज्ञान का ज्ञान आवश्यक हैं, क्योंकि
[A) यह बच्चों के व्यवहार को समझने में शिक्षक की सहायता करता हैं.
[B] यह बच्चों को प्रेरित करने के लिए सुविधाजनक तरीका बन जाता हैं.
[C] यह बच्चों को अनुशासित बनाने में सहायता करता हैं.
[D] परीक्षा के परिणाम में उन्नति होती हैं.

Q. क्रियात्मक अनुसंधान में उद्देश्य रहता हैं.
[A] उपाधि
[B] सम्मान
[C] मन पत्र
[D) कोई नहीं

Q. सम्भवत बच्चों के साथ बढती अन्तः क्रिया का परिणाम जीन पियाजे के अनुसार किस नैतिक विकास से सम्बन्धित हैं.
[A) नैतिक समानता
[B] नैतिक सापेक्षता
[C] नैतिक यथार्थता
[D] नैतिक सरलता

Q. अब्राहम मैस्लो के मांग सिद्धांत में कितने तत्व हैं.
[A] 7
[B] 4
[C] 6
[D) 5

Q. प्रेरणा छात्र में रूचि उत्पन्न करने की कला हैं, यह कथन किसका हैं.
[A) थामसन
[B] हरमन रोर्शा
[C] कोहलर
[D] पावलव

Q.एक शिक्षक से आशा की जाती हैं.
[A] वह बिलकुल भी महत्वकांक्षी न हो
[B] उसकी आकांक्षाएं असंतुलित हो
[C] उसकी आकांक्षाएं उसके घर और परिवार तक ही सिमित हो
[D) उसकी आकांक्षाएं संतुलित हो

Q. आर एन गेने निम्न में से किससे सम्बन्धित हैं.
[A] अधिगम का मूल्यांकन
[B) अधिगम का श्रेणी क्रम
[C] अधिगम का सिद्धांत
[D] अधिगम का प्रबंधन

Q. जीन पियाजे के अनुसार नैतिक सापेक्षता का विकास हैं.
[A) 12 वर्ष
[B] 9 वर्ष
[C] 8 वर्ष
[D] 10 वर्ष

Q. मैस्लो की आयुर्वेदा सिद्धांत को कहा जाता हैं.
[A] शारीरिक सिद्धांत
[B] आवश्यकता का सिद्धांत
[C] अंतर्नोद का सिद्धांत
[D] दृढ इच्छा शक्ति सिद्धांत

Q. नवोदय विद्यालय की स्थापना हुई थी.
[A) नई शिक्षा नीति
[B] विश्वविद्यालय अनुदान आयोग
[C] राधाकृष्णन आयोग
[D] वुड डिस्पैच

Q. विद्यालय समस्या को हल करना अनुसन्धान का विषय हैं.
[A] मौलिक
[B) क्रियात्मक
[C] परम्परागत
[D] कोई नहीं

Q. किंडरगार्टन शब्द हैं.
[A] इटालियन
[B] यूनानी
[C)जर्मन
[D] फ्रेंच

Q. बंडूरा के सामाजिक अधिगम सिद्धांत में कितने सौपान हैं.
[A] 6
[B] 3
[C] 2
[D) 4

Q. TAT परीक्षण में कार्डो की संख्या कितनी होती हैं.
[A] 10
[B] 15
[C] 25
[D)31

Q. जिज्ञासा मूल प्रवृति का संवेग हैं.
[A] आत्म हीनता
[B] करुणा
[C) आश्चर्य
[D] एकाकीपन

Q.सामाजिक अधिगम के सिद्धांत में किस तत्व पर सर्वाधिक जोर दिया जाता हैं.
[A] अधिगम
[B] अवलोकन
[C] अनुकरण
[D) सभी

Q. किस देश की सरकार पथम बार मनवा लागत और पिछड़े बालक में भेद किया हैं.
[A] जर्मनी
[B)ब्रिटेन
[C] फ़्रांस
[D] अमेरिका

*अशोका कोचिंग कोटपूतली*
आज रात्रि 8 बजे करण सिंह सर ( राजस्थान आर्ट और कल्चर ) की लाइव क्लास होगी
R**T , राजस्थान पुलिस , पटवार , BSTC , PTET के विद्यार्थियों के लिए राजस्थान GK सीखने का सुनहरा अवसर 👍👍👍

लोक नृत्य (कला एवं संस्कृति ) RAJ. GK By KARAN SIR ll ASHOKA COACHING KOTPUTLI लोक नृत्य (कला एवं संस्कृति ) RAJ. GK By KARAN SIR ll ASHOKA COACHING KOTPUTLI यदि आप G.K. के बारें में Daily Classes चाहतें हैं तो Channel को subscribe करें...

मुझे पढ़ना-लिखना सिखाने के लिए धन्यवाद
मुझे सही-गलत की पहचान सिखाने के लिए धन्यवाद
मुझे बड़े सपने देखने और आकाश को चूमने का साहस देने के लिए धन्यवाद
मेरा मित्र, गुरु और प्रकाशवान बनने के लिए धन्यवाद।
सभी गुरुजनों को सादर प्रणाम 👏👏
- राजकुमार (भगतसिंह)

#शिक्षण विधियों की महत्वपूर्ण प्रश्न #
प्रश्‍न 1 – इकाई पाठ योजना के प्रवर्तक है।
(a) किलपैट्रिक
(b) मौरिसन
(c) ब्‍लूम
(d) डेविस

प्रश्‍न 2 – हरबर्ट की पंचपदी (पाठ योजना उपागम) में कितने सोपान या पद है।
(a) 5
(b) 6
(c) 7
(d) 8

प्रश्‍न 3 – भाषा शिक्षण में मूल्‍यांकन उपागम का प्रवर्तक है।
(a) मौरिसन
(b) किलपैट्रिक
(c) बी.एस.ब्‍लूम
(d) किक पैट्रिक

प्रश्‍न 4 – वस्‍तुनिष्‍ठ परीक्षा की विशेषता नहीं है।
(a) विश्‍वसनीयता
(b) वैद्यता
(c) एक ही उत्‍तर होता है।
(d) कई उत्‍तर होते है।

प्रश्‍न 5 – निम्‍न में से व्‍याकरण शिक्षण की विधि नहीं है।
(a) सूत्र विधि
(b) आगमन निगमन
(c) समवाय
(d) व्‍यास विधि

प्रश्‍न 6 – रचना , कहानी , पद्य आदि की शिक्षा देने के साथ साथ ही प्रसंग व अवसरानुकूल व्‍याकरण की शिक्षा दी जाती है। यह विधि है।
(a) समवाय विधि
(b) भाषा संसर्ग विधि
(c) आगम विधि
(d) इनमें से कोई नहीं

प्रश्‍न 7 – पाठ योजना निर्माण का सर्वाधिक लाभ मिलता है।
(a) विद्यार्थियों को
(b) शिक्षक को
(c) प्रधानाध्‍यापक को
(d) किसी को नहीं

प्रश्‍न 8 – शिक्षण कौशलों के विकास के लिए व्‍यवस्‍था की जाती है।
(a) सूक्ष्‍म शिक्षण की
(b) इकाई योजना की
(c) दल शिक्षण
(d) अभिक्रमित अनुदेशन की

प्रश्‍न 9 – वाचिक अभिनय में किया जाता है।
(a) विविध बालकों द्वारा पात्रों के रूप में संवाद बोलना
(b) शिक्षक द्वारा अभिनय
(c) नाटक करना
(d) कोई नहीं

प्रश्‍न 10 – एक समान शब्‍दों का उच्‍चारण सिखाने वाली विधि है।
(a) व्‍याकरण अनुवाद विधि
(b) ध्‍वनि साम्‍य विधि
(c) उच्‍चारण विधि
(d) अनुकरणविधि

प्रश्‍न 11 – बालक को किस सोपान से पता चलता है कि उसे क्‍या पढ़ना है।
(a) अनुकरण वाचन
(b) आदर्श वाचन
(c) प्रस्‍तावना
(d) स्‍पष्‍टीकरण

प्रश्‍न 12 – निम्‍न में से भाषा का आधारभूत कौशल नही है।
(a) सुनना
(b) बोलना
(c) पढ़ना
(d) विचार करना

प्रश्‍न 13 – हर्बट की पंचपदी का पद नहीं है।
(a) प्रस्‍तावना
(b) प्रस्‍तुतीकरण
(c) पुनरावृति
(d) तुलना

प्रश्‍न 14 – कविता शिक्षण की विधि नही है।
(a) रसास्‍वादन विधि
(b) व्‍याख्‍या विधि
(c) गीताभिनय विधि
(d) अनुकरण विधि

प्रश्‍न 15 – भाषा संसर्ग विधि उपयोगी है।
(a) पद्य शिक्षण में
(b) गद्य शिक्षण में
(c) व्‍याकरण में
(d) लेखन में

प्रश्‍न 16 – वह कौन सा वाचन है जो गद्य में प्रयुक्‍त होता है, परन्‍तु पद्य में नही ।
(a) मौन वाचन
(b) आदर्श वाचन
(c) अनुकरण वाचन
(d) समवेत वाचन

प्रश्‍न 17 – दल शिक्षण में शिक्षकों की संख्‍या होती है।
(a) एक से अधिक
(b) शिक्षक का अभाव
(c) 20 शिक्षक
(d) इनमें से कोई नही

प्रश्‍न 18 – कौन सी विधि संस्‍कृत से हिन्‍दी शिक्षण में आयी ।
(a) समवाय विधि
(b) कहानी कथन विधि
(c) सूत्र विधि
(d) इनमें से कोई नही

प्रश्‍न 19 – जब शिक्षक द्वारा हाथ में पुस्‍तक लेकर वाचन कराया जाता है, तो उसे कहते है।
(a) अनुकरण वाचन
(b) आदर्श वाचन
(c) मौन वाचन
(d) समवेत वाचन

प्रश्‍न 20 – वह प्रविधि जिसमें विद्यार्थी अपना अध्‍ययन कार्य अध्‍यापक की देख रेख में पूर्ण करते है, कहलाती है।
(a) स्‍व अध्‍ययन
(b) गृहकार्य
(c) पर्यवेक्षित अध्‍ययन
(d) मौखिक कार्य

प्रश्‍न 21 – प्रस्‍तावना का मूल आधार होता है।
(a) पूर्व ज्ञान
(b) सहायक सामग्री
(c) शिक्षण उद्देश्‍य
(d) समस्‍यात्‍मक प्रश्‍न

प्रश्‍न 22 – आगमन विधि को अन्‍य किस नाम से जाना जाता है।
(a) विश्‍लेषण विधि
(b) सामान्‍यनुमान विधि
(c) उदाहरण विधि
(d) सत्‍यापित विधि

प्रश्‍न 23 – प्रवचन विधि किस शिक्षण विधि से सम्‍बन्धित है।
(a) पद्य शिक्षण विधि
(b) गद्य शिक्षण विधि
(c) रचना शिक्षण विधि
(d) कविता शिक्षण विधि

प्रश्‍न 24 – निम्‍न में से भाषा में प्रदर्शन विधि का दोष है।
(a) सभी विषयों में उपयोगी
(b) छात्रों की निष्क्रियता
(c) निम्‍न स्‍तर के लिए ही उपयोगी
(d) अमनोवैज्ञानिक

प्रश्‍न 25 – माध्‍यमिक कक्षाओं में व्‍याकरण का कौन सा रूप सिखाया जाए ।
(a) व्‍याकरण के सूत्र
(b) नियमित ज्ञान
(c) शुद्ध व्‍याकरण
(d) व्‍याकरण व्‍यावहारिक ज्ञान

प्रश्‍न 26 – भाषा शिक्षण के मूल कौशलों में सबसे अंत में किस कौशल का शिक्षण कराना चाहिए।
(a) पठन का
(b) श्रवण का
(c) बोलने का
(d) लिखने

प्रश्‍न 27 – मातृ भाषा शिक्षण में मौखिक अभिव्‍यक्ति हेतु किस पद्धति को अपनाऍगे ।
(a) स्‍वाध्‍याय पद्धति
(b) डॉल्‍टन पद्धति
(c) खेल पद्धति
(d) प्रोजेक्‍ट पद्धति

प्रश्‍न 28 – प्राथमिक स्‍तर पर रचना शिक्षण के लिए कौन सी विधि उपयुक्‍त रहती है।
(a) अनुकरण विधि
(b) प्रश्‍नोत्‍तर विधि
(c) रूपरेखा विधि
(d) सूझ विधि

प्रश्‍न 29 – षडानन का अर्थ समझाने के लिए किस विधि का प्रयोग किया जायेगा ।
(a) समास विग्रह
(b) चित्र दिखाकर
(c) व्‍युत्‍पत्ति द्वारा
(d) अर्थ कथन

प्रश्‍न 30 – कविता शिक्षण का प्रमुख उद्देश्‍य है।
(a) शब्‍दार्थ बोध
(b) भावानुभावन
(c) मनोरंजन
(d) मापन क्षमता

प्रश्‍न 31 – वर्णनात्‍मक कविता शिक्षण की सही विधि है।
(a) प्रश्‍नोत्‍तर प्रणाली
(b) तुलना प्रणाली
(c) शब्‍दार्थ प्रणाली
(d) व्‍याख्‍या प्रणाली

प्रश्‍न 32 – प्राथमिक स्‍तर पर कविता शिक्षण की उपयुक्‍त प्रणाली है।
(a) व्‍याख्‍या प्रणाली
(b) व्‍यास प्रणाली
(c) तुलना प्रणाली
(d) गीत व अभिनय प्रणाली

प्रश्‍न 33 – व्‍याकरण ज्ञान की आवश्‍यकता होती है।
(a) भाषा को बोलना सीखने के लिए
(b) भाषा के शुद्ध प्रयोग के लिए
(c) भाषा को बोलना सिखाने के लिए
(d) भाषा को समझाने के लिए

प्रश्‍न 34 – डाल्‍टन (योजना) शिक्षण पद्धति किस स्‍तरके बालको के लिए सर्वाधिक उपयुक्‍त है।
(a) पूव्र प्राथमिक स्‍तर
(b) प्राथमिक स्‍तर
(c) उच्‍च प्राथमिक स्‍तर
(d) माध्‍यमिक स्‍तर

प्रश्‍न 35 – प्रोजेक्‍ट प्रणाली का प्रवर्तन किया है।
(a) किल पैट्रिक
(b) मोण्‍टेसरी
(c) हेलन पार्कहर्स्‍ट
(d) फ्रॉबेल

प्रश्‍न 36 – भाषा शिक्षण में वाचन से पूर्व लेखन की शिक्षा का प्रतिपादन किया है।
(a) किल पैट्रिक
(b) मोण्‍टेसरी
(c) हेलन पार्कहर्स्‍ट
(d) फ्रॉबेल

प्रश्‍न 37 – खेलों द्वारा प्रमुख रूप से भाषा के जिस पक्ष का शिक्षण किया जा सकता है, वह है
(a) व्‍याकरण शिक्षण
(b) रचना शिक्षण
(c) लिखित भाषा
(d) मौखिक भाषा

प्रश्‍न 38 – अविभक्‍त इकाई में कक्षा में वर्तनी शिक्षण हेतु सर्वाधिक उपयोगी विधि है।
(a) श्रुतलेखन विधि
(b) शुद्धोच्‍चारण विधि
(c) खेल विधि
(d) प्रतिलेखन विधि

प्रश्‍न 39 – इकाई योजना आधारित नही होती है।
(a) प्रस्‍तावना
(b) उद्देश्‍य कथन
(c) प्रस्‍तुतीकरण
(d) मूल्‍यांकन

प्रश्‍न 40 – हिन्‍दी में मूल्‍यांकन का प्रयोजन है।
(a) विषय की जॉच करना
(b) अगली कक्षा में क्रमोन्‍नत करना
(c) भाषा के प्रति रूचि उत्‍पन्‍न करना
(d) लिपि का सही ज्ञान होना ।

History notes upsc pcs RPSC

एशियाई शेर संरक्षण परियोजना (Asiatic Lion)
सामान्य_अध्ययन-IIIसंरक्षणपर्यावरण प्रदूषण

भारत सरकार के पर्यावरण, वन एवं जलवायु परिवर्तन मंत्रालय (Ministry of Environment, Forest and Climate Change) ने एशियाई शेर की दुनिया की आखिरी स्वतंत्र आबादी और इसके पारिस्थितिक तंत्र की रक्षा और संरक्षण के उद्देश्य से ‘एशियाई शेर संरक्षण परियोजना’ (Asiatic Lion Conservation Project) शुरू की है।

प्रमुख बिंदु

पर्यावरण, वन एवं जलवायु परिवर्तन मंत्रालय (MoEFCC) ने वर्ष 2018 से 2021 तक तीन वित्तीय वर्षों के लिये इस परियोजना को मंज़ूरी दी है।

उद्देश्य

‘एशियाई शेर संरक्षण परियोजना’ एशियाई शेर के संरक्षण और पुनर्प्राप्ति के लिये किये जा रहे प्रयासों को बल प्रदान करेगी, इस परियोजना के तहत आधुनिक तकनीक/उपकरणों, नियमित वैज्ञानिक अनुसंधान संबंधी अध्ययनों, रोग प्रबंधन, आधुनिक निगरानी/गश्त तकनीक की सहायता से कार्य किया जाएगा।

एशियाई शेर

एक समय में पूर्वी एशिया में पलामू (Palamau) से लेकर फारस (ईरान) तक पाई जाने वाली एशियाई शेरों की प्रजाति अंधाधुंध शिकार और आवासीय क्षति के कारण विलुप्त होने को है।

1890 के दशक के अंत तक गुजरात के गिर जंगलों में शेरों की 50 से भी कम जनसंख्या बची थी। राज्य और केंद्र सरकार द्वारा समय-समय पर कड़े सुरक्षा उपाय किये जाने के बाद वर्तमान में एशियाई शेरों की संख्या बढ़कर 500 से अधिक हो पाई है।

वर्ष 2015 में हुई आखिरी जनगणना में 1648.79 वर्ग किमी. के गिर संरक्षित क्षेत्र के नेटवर्क (Gir Protected Area Network) में एशियाई शेरों की संख्या 523 दर्ज की गई।
इस नेटवर्क के अंतर्गत गिर राष्ट्रीय उद्यान (Gir National Park); गिर अभयारण्य (Gir Sanctuary); पानिया अभयारण्य (Pania Sanctuary)’ आरक्षित, संरक्षित एवं अनगिनत वनों के समीप अवस्थित मितीला अभयारण्य (Mitiyala Sanctuary) शामिल है।

यहाँ गौर करने वाली बात यह है कि हमेशा से एशियाई शेरों का संरक्षण भारत सरकार की प्राथमिकता रही है।

आधुनिक सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (ICT) ग्रेटर गिर क्षेत्र के संरक्षण, सुरक्षा और विकास के प्रयासों हेतु प्रस्तावित है। अतिरिक्त ICT में निम्नलिखित उपाय शामिल होंगे:

1. जीपीएस आधारित ट्रैकिंग (GPS Based Tracking)

a. निगरानी ट्रैकिंग (Surveillance Tracking)
b. पशु ट्रैकिंग (Animal Tracking)
c. वाहन ट्रैकिंग (Vehicle Tracking)

2. स्वचालित सेंसर ग्रिड (Automated Sensor Grid)

a. चुंबकीय सेंसर (Magnetic Sensors)
b. मूवमेंट सेंसर (Movement Sensors)
c. इंफ्रा-रेड हीट सेंसर (Infra-red Heat Sensors)

3. नाईट विज़न कैपेबिलिटी (Night Vision Capability Enhancement)

4. GIS आधारित रियल टाइम निगरानी, ​​विश्लेषण और रिपोर्ट।

शेरों के संरक्षण के लिये किये गए प्रयास

इस परियोजना से पहले भी मंत्रालय ने गुजरात में एशियाई शेर के संरक्षण हेतु कई प्रयास किये हैं, ऐसे ही एक कार्यक्रम के अंतर्गत सरकार द्वारा 21 गंभीर रूप से लुप्तप्राय (Critically Endangered) प्रजातियों की सूची में एशियाई शेरों को शामिल किया गया है। साथ ही CSS-DWH के तहत वित्तीय सहायता भी प्रदान की गई है।

इस परियोजना के अंतर्गत देश में एक स्थिर और व्यावहारिक शेर आबादी सुनिश्चित करने के लिये आवासीय सुधार के उपायों, वैज्ञानिक हस्तक्षेप, रोग नियंत्रण और पशु चिकित्सा देखभाल तथा पर्याप्त पारिस्थितिकी विकास कार्यों पर विशेष रूप से विचार किया गया है।

स्रोत- पीआईबी (PIB)