Education

The relentless pursuit of scale in the NGO sector often leads to the erosion of authenticity and effectiveness. As Anurag Behar insightfully points out, the push for larger numbers—be it geographic coverage or beneficiary count—can result in “fake and flaky” outcomes. The industrial logic of scale doesn’t apply to social impact, where true progress is measured by depth, not breadth. It’s time funders and NGOs alike shift their focus from superficial metrics to genuine, community-driven change. Real impact requires rigour, commitment, and honesty—not just impressive statistics.

The impact of violence on a child’s mind should be the focus as the early impressions has life long consequences.

Prof Krishna Kumar details how the school system struggles to confront pollution as a pressing issue.

The atmosphere of fear is destroying any possibility of meaningful education. The larger community of teachers should realise this and fight for freedom from fear, surveillance and other thought control measures.

"Because we trained the machines. All of us. But we never gave our consent. They fed on humanity’s collective ingenuity, inspiration and revelations (along with our more venal traits). These models are enclosure and appropriation machines, devouring and privatizing our individual lives as well as our collective intellectual and artistic inheritances. And their goal never was to solve climate change or make our governments more responsible or our daily lives more leisurely. It was always to profit off mass immiseration, which, under capitalism, is the glaring and logical consequence of replacing human functions with bots."

AI machines aren’t ‘hallucinating’. But their makers are | Naomi Klein Tech CEOs want us to believe that generative AI will benefit humanity. They are kidding themselves

The Private Schools are giving such exclusive kind of quality education that any amount of money would be less!

An interesting and insightful book

किताब- दक्षिण एशियाई कला मे सीखना सिखाना
लेखक: सी एन सुब्रह्मण्यम

चित्रकला, शिल्पकला व कला के दूसरे माध्यम अलग-अलग तरीकों से अपने समय व समाज का एक बिम्ब पेश करते हैं। प्राचीन काल से ही शिक्षा समाज की केन्द्रीय चिन्ताओं में से एक रही है। जाहिर है इसकी झलक हर दौर की कला में देखने को मिलती है। इस किताब में चित्रकला व शिल्पकला के प्राचीन, मध्ययुगीन व आधुनिक दौर के नमूनों में शिक्षा के अलग-अलग आयामों का जो रूप देखने को मिलता है उसकी चर्चा की गई है।
आसान भाषा में लिखी यह किताब न सिर्फ शिक्षा व इतिहास के विद्यार्थियों और शिक्षकों के लिए बल्कि आम पाठकों के लिए भी उपयोगी साबित होगी।

आज पुस्तक मेला के आखिरी दिन जाना संभव हुआ । शिक्षा से जुड़े लोगों के लिए Eklavya Pitara और Ektara India बाल साहित्य और शैक्षणिक चिंतन की पुस्तकों का ज़रूरी प्रकाशक हैं। जो किसी कारण नहीं जा सके है वो इनकी पुस्तकें ऑनलाइन भी मँगवा सकते है । कविताओं के पोस्टर तो बहुत ही आकर्षक हैं ।

गिजुभाई का शिक्षण की बारीकियों पर किया गया चिंतन लगातार हमारे सोचने को दिशा देता है।

उन्होंने शैक्षणिक जगत की सबसे बड़ी समस्या पर हमारा ध्यान दिलाया है: गलती निकलने की । हम बच्चों की गतिविधियों में कमी खोजकर तुरंत उन्हें टोक देते है, हिदायत दे देते है ।

हमें अपनी शिक्षण में नवाचार कर बच्चों को पुष्ट करके उनकी अपूर्णताओं को दूर करना चाहिए।

संलग्न किया गया उनका लेख पढ़े। यह "शिक्षक हों तो" का एक अध्याय है।