בגובה העיניים עם ורדית

יום פתיחת שנת תשפ״ו ✨

מתרגשת לפתוח את השנה השלישית שלי בתיכון שמיר! 🎈
מאחלת לכל צוותי החינוך, המורים, התלמידים וההורים , שנה מלאה בהצלחות, צמיחה אישית ולימודית,
חזרה קלה לשגרה ושפע של רגעים קטנים שמזכירים למה בחרנו בדרך הזו…
שתהיה לכולנו שנת לימודים טובה עם המון משמעות 🙏🏻❤️

לערן ומאיר היקרים.
אני רוצה להודות לכם מקרב לב על המכתב המרגש.
היה לי העונג לעבוד עם בנכם וללוות אותו בתהליך משמעותי שכזה.
אני שמחה שיכולתי להיות חלק מהמסע שלו ולראות את ההתפתחות וההתקדמות שהוא עבר. אין ספק שלתמיכה והמעורבות שלכם
כהורים הייתה השפעה חיובית ומכרעת.
תודה על האמון, הסבלנות והשותפות המלאה בתהליך..
מאחלת לכם ולבנכם המשך הצלחה ושגשוג בכל מה שתבחרו לעשות ושתהיה לכם טיסה נעימה חוויות מדהימות וטיול מוצלח.

שילוב המנצח🤝




כמו בכל תחום בחיים, אין פתרון אחד שתמיד עובד לכולם.
גם ילדים, כשהם נתקלים בקשיים לימודיים או התנהגותיים, לפעמים צריכים שילוב בין מספר גישות טיפוליות כדי להצליח מהר.

זו הסיבה שהיה לי חשוב להתמקצע ולהבין מספר שיטות טיפול וליצור גישה הוליסטית שמטפלת בכל ההיבטים: פיזיים, לימודיים, חושיים ורגשיים.
איך השילוב הזה עובד?

👈הכנה לכיתה א' - לימוד התמודדות עם שינויים, שיפור יכולות הלימוד והריכוז, חיזוק מיומנויות חברתיות, "פעילות חווייתית לפיתוח שליטה ודיוק בתנועות ידיים, המותאמת לצרכי הילד/ה כמו : החזקת כלי כתיבה וישיבה ממושכת, המאפשרות לילד להשתלב בקלות רבה יותר בפעילות הלימודית.
👈 הוראה מותאמת – מתמקדת בחיזוק מיומנויות קריאה, כתיבה והבנה, החל משלב זיהוי האותיות, תוך שימוש בטכניקות מותאמות אישית לפי הצרכים של כל ילד.
👈 ויסות חושי – מטפל בקשיים בוויסות תחושות כמו רעש, מגע או אור, שעשויים להשפיע על היכולת להתרכז ולהצליח בלמידה.
👈 הנחיית הורים – מעניקה לכם, ההורים, את הכלים והתמיכה להמשיך ולסייע לילד בבית, כך שההתפתחות תימשך גם מעבר למסגרת הלימודית.

רוצים לדעת עוד?
אני זמינה לכם בטלפון כמה שתצטרכו. בלי שום התחייבות וללא עלות. העיקר שנצליח לתגבר את הילדים.

הידעתם? שליש מהילדים בבתי הספר היסודי לא קוראים או כותבים ברמה הכיתתית הנדרשת מהם.

ואיך אפשר אחרת? כשהם היו בגן הייתה קורונה, כשסופסוף הגיעו לבית הספר פרצה מלחמה. גם כשיש ימי לימודים הראש עסוק בדאגות ובהתמודדויות אחרות. חלק הצליחו לתפוס את הפער, חלק קיבלו יותר עזרה מההורים ומהאחים, וחלק נותרו עם קשיים.

הוראה מתקנת היא תהליך מותאם אישית שמיועד לסייע לילדים להתמודד עם אתגרים לימודיים, לפתח ביטחון עצמי ולהתקדם בקצב שלהם. בקיץ האחרון סיימתי קורס של שמונה חודשים שמשלים את יתר היכולות והידע המקצועי שלי בתחום האבחון והטיפול בילדים.

טיפים להורים שאפשר ליישם כבר עכשיו:
👈 שגרה לימודית קבועה – קבעו זמן יומי לקריאה וכתיבה בצורה מהנה ורגועה.
👈 תמיכה רגשית – עודדו כל הצלחה, קטנה כגדולה, כדי להגביר את הביטחון העצמי של הילד.
👈 משחקים חינוכיים – שלבו משחקי מילים ומשחקי מספרים כדי לחזק את המיומנויות באופן חווייתי.
👈 מעקב אחרי ההתקדמות – שימו לב לשינויים, גם אם קטנים, וציינו אותם בפני הילד כדי לעודד אותו להמשיך להתאמץ.

👈 צרו קשר – אני זמינה לכם בטלפון כמה שתצטרכו. בלי שום התחייבות וללא עלות. העיקר שנצליח לתגבר את הילדים.

מחכה לשמוע מכם.
שלכם, ורדית

✨ חנוכה שמח להורים ולילדים! ✨
חג האור הגיע, וזה הזמן להתחמם סביב החנוכייה, לבלות יחד ולחגוג את הקסם שבמשפחה.
בזמן שאנחנו מאירים את הבית בנרות, בואו נזכור כמה חשובה התמיכה הרגשית והחינוכית שאנו נותנים לילדינו.
שרגעי האור הקטנים של החג ישקפו את האור הגדול שכל ילד מסוגל להפיק כשהוא מקבל את הכלים הנכונים להתפתחותו.
תאכלו סופגניות טעימות, תיהנו מהדלקת נרות, ואל תשכחו לעצור לרגע, לחגוג את ההישגים הקטנים ולהוקיר תודה על כל הדברים הטובים שבחייכם.
בברכה לנס של שלום ואושר, חזרת כל החטופים ולחזרת כל חיילי צה"ל לשלום.
חג שמח ומואר לכל המשפחה!

אני קודם כל רואה ילד.
אתם מתיישבים מולי, הורים וילד.
אתם מבינים שקיים איזשהוא קושי, או אתגר.
חלק מכם כבר ממש בקיאים, קראתם כל פיסה של מידע ברשת. חלק מכם זה בלבל. חלק מכם דווקא בטוחים שאתם יודעים מה צריך ומה כדאי לעשות.
חלק מכם לא. אמרו לכם שכדאי לפנות. אתם לא בטוחים. לא יודעים אם בכלל צריך עזרה. אולי רק כמה טיפים וזהו.
אנחנו אחרי שיחה טלפונית שבה סיפרתם לי והקשבתי בשיא העניין, ובסוף השיחה הצעתי שניפגש. אני גם לא גובה תשלום על הפגישה הראשונה, כדי שתהיו הכי אתם.
תתרווחו, הגעתם למקום הנכון.
אתם יושבים מולי, אבל אני קודם כל רואה את הילד.

אני עובדת במקצוע הכי טוב בעולם. אני זוכה לפגוש עשרות ילדים בכל שבוע. לראות מאות חיוכים. לשמוע צחוק של ילדים מאושרים. להשפיע. לתרום לעולם טוב יותר. כבר חמש עשרה שנים שאני עובדת במקצוע הכי מתגמל והכי משתלם שיש.
הכישרון הכי גדול שלי הוא שאני רואה את הילד שלכם. באבחון קצר אני מסוגלת להבין את הקשיים והאתגרים: לפעמים זה משהו חושי, לפעמים רגשי, לפעמים חוסר הבנה או ניסיון, לפעמים שילוב של כמה דברים. את הכל אפשר לפתור או לפחות להקל.
ביחד אנחנו נבנה תהליך שיהיה כיף לילד אבל גם מתגמל. תהליך שיכלול גם אתכם ההורים באופן קבוע. תהליך שייתן פירות תוך כמה שבועות. אתם תראו ותרגישו את השינוי. אתם תהיו חלק ממנו.

אני ורדית, ואני מטפלת ומאבחנת ילדים בגילאי 4-9.
בשנים האחרונות אני לומדת כל שיטת אבחון וטיפול שתעזור לי לבצע את המשימה: ויסות חושי, מוכנות לכיתה א', ליווי ילדים, הנחיית הורים, ובשנה האחרונה גם סיימתי הכשרה בהוראה מתקנת. אני כאן כדי לעזור לכם ובעיקר לילדים שלכם.
אני מזמינה אתכם להתקשר, לחלוק, להתייעץ, לשתף. כולנו זקוקים לזה כל-כך, בעיקר אחרי השנה האחרונה. השיחות הן חינם ובלי שום תנאים. זה חלק מהשירות. זה חלק מהשליחות. תמיד עם חיוך.
אני מאחלת לכולנו שנדע בשורות טובות יותר.
לכולנו ובעיקר בעיקר לילדים.
ורדית

ביום ראשון כולנו מתחילים שנת לימודים חדשה.🙌.

וכמו בכל שנה, כולנו מלאים בציפיות והתרגשות לקראת העתיד לבוא,
אבל שלא כמו בכל שנה, השנה כולנו קצת יותר דרוכים וקצת יותר מתוחים
ואם זה מה שעובר עלינו ההורים, המחנכים והצוותים, תארו לכם מה עובר עליהם הילדים...

לצערנו המון ילדים לא טסו ולא טיילו. לא היו בנופש ולא בקייטנות.
יש ילדים בכיתה או בגן שאולי עדין אחד ההורים במילואים, אולי מכירים מישהו שנפגע. אולי חיים בשגרה אחרת.
תחושות ההתרגשות והלחץ עלולות להיות מלוות ומועצמות בחשש לביטחון האישי, בחוסר ודאות מהעתיד לבוא.
גם אצל הילדים שלנו, גם אצל ילדים אחרים שיפגשו עם הילדים שלנו מחר.

אני מבקשת מכולנו להשתדל קצת יותר השנה.
לדבר עם הילדים, להקשיב לחששות שלהם, לתמוך רגשית וגם פיזית, בחיבוק ובמגע.
אפשר ליצור מרחב בטוח בבית לשיחה ולהעלות הכל, רצוי ללטף ולעסות את הידיים לפני השנה.
להזכיר מה עושים במקרה של חלילה אזעקה.
לשמור יותר על השגרות הקבועות: הפיזור והאיסוף בזמן ובמועד, הזמינות הטלפונית, הסדר הקבוע של השינה והקימה.

מחזירים את הביטחון לילדים ולכולנו
שתהיה לנו חזרה קלה לשגרה ואמן שהחטופים והחיילים ישובו מהר לביתנו,אמן🙏🏻
אני זמינה לכל שאלה ולכל התייעצות,

שלכם,
ורדית

אמצע הקיץ




השנה הקיץ מרגיש שונה.
המצב הביטחוני, הנפשי והאישי של כולנו הוא אחר. אנחנו חסרי שקט. חסרי מנוחה.

החופש הגדול כבר באמצע. הילדים שלנו צריכים אותנו ואנחנו אותם.
המלצה שלי: פנו לעצמכם יום או כמה שעות בשבילם. בשביל עצמכם.
בשקט. עד כמה שניתן בלי הטלפונים והעבודה והמייל והצרות הרגילות. רק אתם.

ואם כבר עשיתם את כל זה, קחו כמה רעיונות למשחקי חוץ ומים שישפרו את המוטוריקה הגסה והעדינה שלהם ושלכם:
משחקי כדור: זריקה ותפיסת כדור, בעיטה בכדור למשחקי רגל או כדורגל. ⚽
קפיצה בחבל: ללמד קפיצה על חבל, תרגול קפיצות בפרטני או בזוגות. 🏃‍
תרגול רכיבה באופניים עם גלגלי עזר או בלי, משחקי מרוצים עם חברים. 🚴
ריצות קצרות: תחרויות ריצה קצרות, ריצות עם מכשולים או ריצות שליחים. 🏅
מוטוריקה עדינה : שיפור תחושת מגע ע"י משחקי מים בימים חמים אלו.
משחקי דלי מים: מילוי והרקת דליים, העברת מים ממקום למקום .
השפרצות מים עם בקבוקים: ממלאים בקבוקים במים ונותנים לילדים להתיז מים אחד על השני או על מטרות.

כל הפעילויות הללו מפתחות את היכולות המוטוריות של הילדים, מחזקות את השרירים ומשפרות את הקואורדינציה. אלו מיומנויות חיוניות לכל גיל שיכולות לתרום להצלחה בביצוע משימות יומיומיות ובכיתה, להעלות את הביטחון העצמי ואפילו את הריכוז של הילדים. וגם שלנו ההורים.

אז מה אתם אומרים? תשקיעו בעצמכם כמה שעות?
שיהיה קיץ נעים, שקט ורגוע לכולם🌞

חברים, שותפים ועוקבים יקרים,

השבוע קיבלתי מכתב "תודה" מילדה ואמא מהממות שליוויתי בשבועות האחרונים לקראת המעבר מגן חובה לכיתה א.
תמיד כיף לי לקבל מילה טובה, מהילדים ומההורים. זה ממלא אותי סיפוק וגאווה ועושה לי חשק לשתף גם אתכם במה שקיבלתי.
כשאנחנו מודים, אנחנו לא רק מקבלים הערכה, אלא גם מעניקים מתנה, לעצמנו ולאחר. הכרת תודה מעלה את מצב הרוח, מחזקת קשרים ומזכירה גם את הטוב שיש בחיינו.
אז אני רוצה לנצל את ההזדמנות הזו כדי להודות גם לכן – השותפים, החברים והלקוחות שלי. תודה על התמיכה, האמון וההשראה שאתם נותנים לי מדי יום.
ואתגר קטן לסיום – קחו רגע להודות למישהו היום. זה יכול להיות לקרוב או רחוק, על משהו קטן או גדול.
אולי תופתעו לגלות כמה טוב זה יעשה לשניכם.

שיהיו לנו רק בשורות טובות,
ורדית❤️

עולים לכיתה א' בשנה הבאה? איזה מרגש!!





חלק מתפקידיה הרבים של הגננת היא לבחון כל אחד מהילדים בסוף שנת הגן, ולהבין האם הם מתאימים להתחיל את כיתה א'.

המוכנות לכיתה א' נקבעת על פי מספר רב של מאפיינים:

👈ההתפתחות הקוגניטיבית מסייעת להבין אם הילדים יודעים לזהות אותיות וצלילים, ההתפתחות המוטורית העדינה נבחנת על פי היכולת לאחוז עפרון, לכתוב אותיות וספרות, למלא שטחים ועוד.
👈ההתפתחות המוטורית הגסה נצפית על פי היכולת לתפוס כדור, לרוץ, להתגלגל או לקפוץ בחבל.
👈ההתפתחות החברתית/רגשית נמדדת באמצעות הביטחון העצמי, היכולת להתמודד עם כישלונות או למצוא פתרונות לבעיות.ההבחנה החזותית בוחנת את היכולת למצוא יוצאי דופן, להשלים צורות ועוד ועוד.

לא כל הילדים מגיעים לסוף שנת הגן שווים. לכל אחד ואחת חוזקות שונות וחולשות שונות, כמו לנו המבוגרים. אך בעוד שישנם ילדים שצריכים חיזוק משמעותי ואולי להישאר שנה נוספת בגן, אחרים זקוקים רק לדחיפה קטנה.

כשילדים מגיעים אלי לסדנה אנחנו תמיד מתחילים במפגש היכרות ומיפוי:
לאט לאט אנחנו עוברים על כל אחד מהמאפיינים שציינתי:
- נבדוק את ההיכרות עם אותיות וצלילים , אוצר המילים (יחיד-רבים, הפכים, רצף סיפורי ועוד).
- ⁠נבדוק את ההיכרות עם מושגי החשבון (מספרים, כמויות, רצף ועוד)
- ⁠נבצע פעולות בסיסיות בחשבון.
- ⁠נוודא זיהוי צורות וזיהוי כיוונים.

ודרך משחקים וחוויות מנסים יחד להבין את כל החוזקות והחולשות של כל ילד. אני מאמינה שלכל חולשה יש פתרון: באמצעות שיטות טיפוליות, משחק, אימון ובעיקר תשומת לב.


אל תחכו לכיתה א'. תבדקו ותתחילו לעבוד עם הילדים שלכם כמה שיותר מוקדם.
רוצים לדעת יותר, לקבל ייעוץ רציני, או לחוות טיפול מלא אהבה?
פנו אליי עוד היום!