השקפה

04/10/2026

אחרי החגים הגיע, וזה בדיוק הזמן לעצור רגע ולשמוע מה כולם צריכים ממנה. כלי "כל הקולות" שלנו מאפשר לאסוף בקלות את הקולות של המורים, הצוות וההורים, ולקבל תמונה רחבה של הציפיות, הצרכים והתחושות שאיתם הם נכנסים לשנה החדשה.
כי לפני שמחליטים לאן הולכים, כדאי לדעת מאיפה כולם מתחילים, לכלי לחצו כאן: https://start.milgo.io/hashkafa_all_voices_he

Chen Schechter

25/09/2026

חג סוכות שמח

23/09/2026

את השנה החדשה אנחנו פותחים עם הקולות שמרכיבים את מהלך השקפה 💙בסדרת הסרטונים הקרובה נפגוש את האנשים והשותפים שפועלים במהלך, ונשמע מהם מהי השקפה עבורם.
מתחילים עם ד”ר תמר קנר פורמן, מנהלת מו”פ השקפה, שמספרת מה המהלך הוא בשבילה ומה היא מאחלת לו להמשך הדרך.

Chen Schechter

Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

11/09/2026

שנה טובה, מהשקפה

09/09/2026

מה באמת קורה כשמורות מדברות על הוראה?
ישיבות צוות יכולות להישאר במקום המוכר של עדכונים ועצות מהירות, אבל הן יכולות להיות מרחב לשיח אמיתי - כזה ששם על השולחן דילמות, מחלוקות ורגשות מהכיתה, בלי לפחד ובלי למהר לשלוף תשובות קלות.
החוברת “השקפה דרומית” מביאה תיאורי מקרה וכלים מעשיים שיעזרו לכן לנהל בדיוק את השיח הזה בחדר המורים, תוך שמירה על אמון ושיתוף פעולה.
מורות מובילות, מנחות ומנהלות? החוברת הזו בשבילכן!
להמשך קריאה, לחצו כאן: https://hashkafa.macam.ac.il/%d7%94%d7%a9%d7%a7%d7%a4%d7%94-%d7%93%d7%a8%d7%95%d7%9e%d7%99%d7%aa-%d7%a1%d7%99%d7%9b%d7%95%d7%9e%d7%99%d7%9d-%d7%95%d7%aa%d7%95%d7%91%d7%a0%d7%95%d7%aa-%d7%9e%d7%9c%d7%99%d7%95%d7%95%d7%99-%d7%95/?_gl=1*qahd4a*_up*MQ..*_gs*MQ..&gclid=CjwKCAjw857RBhAgEiwAI-1yKJuvaUj6YaFP3gm9nrFlggYgv0TFMzspYp20un2VYlxvNMJ8rVGEjxoC25QQAvD_BwE&gbraid=0AAAAADj4htVvM7mDtlMTiEH4dfRzXoW5z

Chen Schechter

02/09/2026

מה מורים ומורות צריכים כדי להצליח? לפעמים, התשובה נמצאת דווקא בחדר המורים.
זמן ללמוד יחד, מקום להתייעץ, אפשרות להביא קושי אמיתי מהכיתה, לבחון אותו עם עמיתים ולפתח יחד דרכי פעולה שמתאימות למציאות בשטח.
בכתבה חדשה שפורסמה אתמול ב”מעריב” על מקומם של המורים בהתמודדות עם אתגרי מערכת החינוך, מספרת ד”ר תמר קנר פורמן, מנהלת מו”פ “השקפה” במכון מופ”ת, על הכוח של קהילות מקצועיות:
“המורה לא נשאר לבד מול הבעיות שהוא פוגש. הוא מרגיש שהידע והניסיון שלו נלקחים ברצינות ושיש לו יכולת להשפיע.”
מהלך “השקפה” מציין השנה עשור של למידה מקצועית משותפת של מורים ומורות בתוך בתי הספר.
לכתבה המלאה לחצו כאן: https://www.maariv.co.il/news/education/article-1361144?fbclid=IwY2xjawUEzuNwZG9mAWV4dG4DYWVtAjEwAGJyaWQRMXVMeXhDRWZkd1B0OG1IRUVzcnRjBmFwcF9pZBAyMjIwMzkxNzg4MjAwODkyAAEeatwc9WvrUztNAd0fKE6iyAkWOI3xG72GPNgIesGeYVtUHn08QPsCYvGc1_M_aem_k-LdhPr4vh20AI0mP2QdFA

מה מורים ומורות צריכים כדי להצליח? לפעמים, התשובה נמצאת דווקא בחדר המורים.

זמן ללמוד יחד, מקום להתייעץ, אפשרות להביא קושי אמיתי מהכיתה, לבחון אותו עם עמיתים ולפתח יחד דרכי פעולה שמתאימות למציאות בשטח.

בכתבה חדשה שפורסמה אתמול ב"מעריב" על מקומם של המורים בהתמודדות עם אתגרי מערכת החינוך, מספרת ד"ר תמר קנר פורמן, מנהלת מו"פ "השקפה" במכון מופ"ת, על הכוח של קהילות מקצועיות:

"המורה לא נשאר לבד מול הבעיות שהוא פוגש. הוא מרגיש שהידע והניסיון שלו נלקחים ברצינות ושיש לו יכולת להשפיע."

מהלך "השקפה" מציין השנה עשור של למידה מקצועית משותפת של מורים ומורות בתוך בתי הספר.
הכתבה המלאה מחכה לכם בלינק בתגובה הראשונה 👇🏻

השקפה

31/08/2026

28/08/2026

בתחילת השבוע נפגשנו ליום ההיערכות של מהלך השקפה במחוז צפון לקראת פתיחת שנת תשפ״ז.
זה היה יום של מפגש בין מנחות המהלך לבין מנהלי וסגני מרכזי הפסג״ה. הכרנו, שוחחנו, הקשבנו, תרגלנו ועצרנו לחשוב יחד על הדברים שחשוב לנו לקחת לשנה החדשה.
סימנו את הנושאים המרכזיים שנרצה לקדם, דייקנו את העבודה המשותפת וחיזקנו את החיבור בין מהלך השקפה למרכזי הפסג״ה.
במהלך אחת הפעילויות קשרנו חוטים שיצרו יחד רשת אחת גדולה. הפעילות המחישה לנו שלכל אחת ואחד יש מקום ושכולנו חלק מהעשייה המשותפת.
סיימנו את היום עם כלים להמשך, מחשבות חדשות ותחושה טובה לקראת השנה שבפתח. תודה לכל מי שהגיעה והגיע והיה חלק מהיום הזה.

27/08/2026

במפגש מנחות דרום, שהתקיים אתמול לקראת פתיחת שנת הפעילות, העמקנו בתוכנית העבודה המחוזית ובחיבור שלה לעשייה המקצועית של המנחות.
באמצעות כלי עבודה ייעודי בחנו את יעדי התוכנית מנקודת המבט המקצועית שלנו: זיהינו את הפעולות הנדרשות לקידום היעדים, מיפינו את השותפים המרכזיים, הערכנו את האתגרים הצפויים והגדרנו עדויות שיסייעו לנו לזהות הצלחה.
בהמשך עסקנו במעגל ההשפעה של הליווי האישי וביררנו את תפקיד המנחה בליווי המורה המובילה, מתוך תפיסה של שותפות שוויונית והובלה משותפת של תהליך השינוי הבית־ספרי.
הכרנו את שלושת שלבי מעגל ההשפעה: זיהוי, למידה ושיפור ותרגלנו את יישומם באמצעות שאילת שאלות מנחות ושיקוף, ככלים מקצועיים המסייעים למנחה להעמיק את השיח, לקדם למידה ולהוביל שינוי. שנת לימודים מוצלחת לכולם!

25/08/2026

יש דברים שלוקחים איתנו הרבה אחרי שהדרך המשותפת מסתיימת.
כי השקפה היא לא רק מה שעושים יחד, אלא גם מה שנשאר איתנו בדרך הלאה 💙