קרן משפחת ליאון - השינוי מתחיל במחנכות

קרן משפחת ליאון - השינוי מתחיל במחנכות

Share

קרן משפחת ליאון מקדמת שיוויון הזדמנויות וחינוך לערכים באמצעות חיזוק וביסוס מחנכי ומחנכות הכיתה בישראל.

קרן משפחת ליאון הוקמה במטרה לקדם שוויון הזדמנויות וחינוך לערכים במערכת החינוך בישראל.

להקמת הקרן קדמו שנים של מחקר ותכנון אסטרטגי ולמידה מהגורמים הבכירים והמשפיעים ביותר במערכת החינוך. התהליך חשף וחידד סוכני שינוי משמעותיים ומשפיעים – מחנכות ומחנכי הכיתה.

מחנכות הכיתה מוצבות בחזית העשייה החינוכית והינן בעלות השפעה מכרעת על התלמידים והמערכת כולה. המיקום הייחודי שלהן כגורם המקשר בין המערכת, ההורי

23/08/2026

כשאנחנו פוגשים תלמיד או תלמידה שחיים בעוני, אילו מחשבות ותחושות עולות בנו? ואיך הן משפיעות על הדרך שבה אנחנו מחנכים?

בסרטון נוסף בסדרת "חינוך כיתה", ד"ר אסף משולם מזמין אותנו להתבונן מחדש במושג חינוך מודע עוני ולהבין שמודעות לעוני מתחילה דווקא בבחינה של תפיסות העולם, ההנחות המוקדמות והציפיות שאנחנו מביאים איתנו אל הכיתה.
בשיחה הוא מסביר כיצד שינוי זווית המבט יכול לסייע למחנכות ולמחנכים לזהות מנגנונים של אי־צדק, לבנות קשר המבוסס על אמון וכבוד, ולהאמין בכל תלמיד ותלמידה גם כשהדרך מורכבת.

הסרטון הוא חלק ממחקר "חינוך מודע עוני", שפותח בשיתוף רשת ברנקו וייס, קרן משפחת ליאון והמרכז לחקר הפדגוגיה שותפויות אקדמיה שדה.

צפו בשיחה המלאה >> https://www.youtube.com/watch?v=rzJ4fDQMwGs

ברנקו וייס - Branco Weiss
המרכז לחקר הפדגוגיה - שותפויות אקדמיה-שדה

מה זה מודעות לעוני? מה קורה לנו, ועל מה אנחנו חושבים כאשר אנחנו פוגשים אנשים ונשים המתמ...

20/08/2026

מה נכנס לתיק של מחנכת לקראת שנת הלימודים?
קלמר? יש.
יומן? יש.
אבל יש עוד כמה דברים שכדאי לקחת איתכם ליום הראשון בכיתה.

לקראת פתיחת שנת הלימודים, ריכזנו במאגר הכלים הפדגוגיים החדש באתר שלנו עשרות כלים שיכולים לעזור בדיוק ברגעים שבהם מתחילים לבנות כיתה.

📍 תפיסה עצמית
איך מחזקים תחושת מסוגלות? איך עוזרים לכל תלמיד ותלמידה לזהות את הכוחות שלהם ולהאמין בעצמם? כאן תמצאו משחקים, קלפים ופעילויות שמזמינים שיח על רגשות, חוזקות, חלומות והתמודדות עם אתגרים.

📍 זהות ושייכות
כיתה היא הרבה יותר מקבוצה של תלמידים. היא קהילה שנבנית דרך היכרות, הקשבה ושיתוף. בקטגוריה הזו תמצאו כלים שיעזרו לכם ליצור מרחב שבו כל תלמיד ותלמידה מרגישים שרואים אותם ושיש להם מקום.

📍 אקלים וביטחון
הימים הראשונים של השנה מעצבים את האווירה שתלווה את הכיתה לאורך השנה כולה. כאן מחכים לכם כלים לבניית שגרות, לפיתוח מיומנויות חברתיות וליצירת מרחב בטוח, מכבד ומאפשר.

כל הכלים פותחו מתוך הידע והניסיון של מחנכות, צוותי המו"פ של תוכניות הקרן, מרכזי הפסג"ה ושותפים מקצועיים נוספים ומחכים לכם להורדה באתר>> https://lionff.com/pedagogic-tools/

18/08/2026

מחנכת כיתה? בחיים לא זכית בתיק ככה בקלות! 👝👩🏼‍🏫

רוצה לפתוח את השנה בסטייל?
קהילת "מחנכות לשם שינוי" המיועדת למחנכות כיתה מציעה לא רק תוכן רלוונטי, פרקטיקות ודיונים מרתקים של מחנכות ממש כמוך - אלא גם פעילות סופר כיפית לפתיחת השנה שבמסגרתה תוכלי לזכות בתיק מעצבים מהמם מבית KANTERO✨

הצטרפי לקהילה ובואי לקחת חלק > https://bit.ly/3V6TQQC

16/08/2026

מחקר מרתק של הקרן באוניברסיטה העברית מצביע על שלושה סוגי קשרים שיש למחנכת הכיתה ברשת הבית ספרית: ארגוני, פדגוגי וחברתי.

בסרטון חדש בסדרת הכלים של מו"פ אתחלתא, מור צפריר מציגה את "רשת הקשרים שלי" - כלי שפותח על בסיס המחקר ומזמין מחנכות לבנות את מפת רשת הקשרים שלהן בתוך בית הספר: האם הקשר עם שותפי התפקיד ארגוני? פדגוגי? חברתי? האם הקשר חד או דו כיווני? ואיך הקשר עם צוות ההנהלה? התומכות? הסייעות?...
באמצעות מיפוי הקשרים המקצועיים, הארגוניים והחברתיים, אפשר להבין אילו קשרים כבר קיימים, אילו חסרים, ואיך אפשר לחזק תחושת שייכות, מסוגלות והשפעה בתוך הצוות החינוכי.
מחנכת שמרגישה מחוברת יותר לצוות, יכולה להוביל, להשפיע וללוות את התלמידים שלה מתוך מקום בטוח ומשמעותי יותר.

לכלי עצמו >> https://tinyurl.com/2v6dx6rp

האוניברסיטה העברית

11/08/2026

לפעמים כל מה שמחנכת צריכה זה עוד מחנכת,
ועוד עשר דקות של אוויר עם מישהי שחיה את אותו עולם ☕✨

הצטרפי לקהילת הפייסבוק ״מחנכות לשם שינוי״, קהילה של מחנכות כיתה שמשתפות, מתייעצות ומחליפות רעיונות מהיומיום בבית הספר.
בהצטרפות לקהילה, מחכה לך גם קפה ומאפה בהטבה ייעודית בסניפי מאפיית לחמים ובבתי קפה ובעגלות קפה בבעלות מילואיניקים!

הצטרפי לקהילה ובואי לקחת חלק > https://bit.ly/3V6TQQC

09/08/2026

איך אפשר לראות תלמידים אחרת?
מה אם במקום לשאול "למה התלמיד הזה לא מצליח?", נשאל "מה המציאות שהוא מגיע ממנה?"

בסרטון חדש בסדרת "חינוך כיתה", משוחח ד"ר מתן ברק עם פרופ' מיכל קרומר נבו על תפיסת "חינוך מודע עוני", גישה שמבקשת לשנות את האופן שבו אנחנו מבינים את מקומו של העוני במערכת החינוך.

במקום לראות בעוני כישלון אישי או נסיבות פרטיות, פרופ' קרומר נבו מציעה לראות בו מציאות חיים שמעצבת את ההזדמנויות, את תחושת השייכות ואת הדרך שבה תלמידים חווים את בית הספר. מתוך ההבנה הזו, היא מזמינה אנשי חינוך לעמוד לצד תלמידיהם, להכיר בידע ובכוחות שהם מביאים איתם, ולשאול כיצד בית הספר יכול להיות חלק מצמצום הפערים ולא מהעמקתם.
שיחה מאירה זרקור על "חינוך מודע עוני", מחקר של קרן משפחת ליאון באוניברסיטת בן גוריון ובשיתוף רשת ברנקו וייס. פירוט באתר הקרן.

מוזמנים לצפות בסרטון המלא>>> https://www.youtube.com/watch?v=JuicsIe1-aY&t=95s

ברנקו וייס - Branco Weiss
אוניברסיטת בן-גוריון בנגב

06/08/2026

למה בוחרים להיות מחנכים, גם כשהדרך לא פשוטה?

בסרטון חדש בסדרת "רגעים של מנהיגות", אמיר לביא, מחנך כיתה שהשתתף בקהילת ראשית במחוז תל אביב, נותן קול למחשבות שמלוות מחנכות ומחנכים רבים: העומס, השחיקה, האחריות והתחושה שלפעמים המשימה גדולה כל כך.
אבל בתוך כל אלה, הוא חוזר אל השאלה החשובה באמת - מה גורם לנו להמשיך?

התשובה שלו פשוטה: כי אכפת לנו.
אכפת לנו מהתלמיד שלא מאמין בעצמו. מהכיתה שזקוקה למישהו שיראה אותה. מהקולגה שצריכה כתף. ומהיכולת שלנו, גם דרך מחוות קטנות, להוביל שינוי אמיתי.

צפו במונולוג מעורר מחשבה על מנהיגות, שליחות והכוח שיש לאנשי חינוך להשפיע בכל יום מחדש >>

03/08/2026

"הקשר שנוצר בין התלמידים לבין המחנכות מחזק את תחושת השייכות אצלהם, הביטחון העצמי, המחוייבות העצמית והאישית - וגם את המעורבות החברתית - כך שכל תלמיד מרגיש שייך".

כך מספרת סוא עתאמנה שלקחה חלק בתוכנית "ראשית" בחברה הערבית בהובלת ק.מ.ה אורנים, שכללה מעטפת מקצועית לבית הספר, מענים למורכבויות הייחודיות של בתי הספר בחברה הערבית ובעיקר - ראייה של מחנכי ומחנכות הכיתה במרכז במטרה לחזק אותם בכדי שיפעלו לתת הזדמנות לכל ילד וילדה! צפו >>

ק.מ.ה אורנים - המרכז לקהילה, מנהיגות והשראה

31/07/2026

״להיות שם בשביל הילדים, במיוחד בשביל הילדים האלה, השקופים״ 💛
אושרת כהן, מחנכת כיתה שלקחה חלק בתוכנית ראשית, בקהילה המחוזית של תל אביב , חוותה בילדותה בריונות. החוויה הזו מלווה אותה גם היום, ומשפיעה על הדרך שבה היא רואה את התלמידים שלה ועל הבחירה להיות עבורם דמות שמבחינה, ניגשת ונשארת קרובה.
״אלה של;א מביעים את עצמם… ואם אני רואה איזשהו ילד שלא כל כך נמצא איתי או מוטרד, אז אני אגש אליו, אחייך אליו, אנסה לשאול אותו מה קורה איתו, שאני אהיה עוגן בשביל הילדים האלו״.
איך חוויות הילדות שלה הפכו לחלק מהשליחות שלה כמחנכת? צפו בסרטון >>

30/07/2026

כמחנכת כיתה ט', יובל אלאל זיהתה עד כמה מילים שנאמרות "בצחוק" יכולות לשקף תפיסות עמוקות של חוסר היכרות וחוסר קבלה.
מתוך הרצון לבנות בכיתה אקלים מכיל ומקבל יותר, היא בחרה להתמודד עם השימוש במילה "אוטיסט" כקללה בדרך אישית, אמיצה ומעוררת מחשבה - שהצליחה לפתוח שיחה אחרת על שונות, על סטיגמות ועל קבלה.
בסרטון היא משתפת איך יוזמה אחת בכיתה הובילה לרגע קטן, אבל משמעותי, שהוכיח לה שלפעמים שינוי אמיתי מתחיל במילה אחת, בשיחה אחת ובמפגש אחד.
יובל השתתפה בחממת אתחלתא במכללת קיי, שבמסגרתה מחנכות ומחנכים מפתחים יוזמות חינוכיות מתוך האתגרים והצרכים שעולים בכיתות שלהם.
צפו בסיפורה של יובל >>

Want your school to be the top-listed School/college in Tel Aviv?

Click here to claim your Sponsored Listing.

Location

Address


Hanechoshet 3, Ramat Hachayal
Tel Aviv