המכון הישראלי לחינוך היסטורי

המחנך והמורה עמי מטלון מציע להוסיף עניין, רלוונטיות וקצת חספוס לשיעורי היסטוריה באמצעות הרוקנ׳רול.

התפתחות הרוקנ׳רול, מסביר מטלון, משקפת תהליכים חברתיים, תרבותיים, פוליטיים ואפילו כלכליים. מבילי הולידיי ונינה סימון, דרך הנדריקס וספרינגסטין ועד לליידי גאגא, הרוקנ׳רול מסוגל להוסיף נדבך חשוב לתוכנית הלימודים על מגמות שהתרחשו בעולם מאז מחצית המאה העשרים ועד היום.

על גישתו של מטלון להוראת היסטוריה והאופן שבו הוא מביא את הרוקנ׳רול לכיתה מוזמנים לקישור כאן:
https://www.smkb.ac.il/units-and-departments/historical-education/about/papers/

ביום א׳ האחרון חגגנו את השקת הספר ׳חינוך היסטורי: זירות וזיקות׳ בעריכת נמרוד טל ואייל נווה.
מצרפים כאן מספר תמונות ואת תוכן העניינים של הספר, שהינו האסופה המקיפה והמעמיקה ביותר שפורסמה בעשורים האחרונים על תחום החינוך ההיסטורי בישראל.

>

אחד השינויים המשמעותיים בזיכרון הציבורי הישראלי בעשור האחרון נוגע ל׳אל-נכבה׳ (׳האסון׳, כפי שמכנים הפלסטינים את מלחמת 48).

ברשתות החברתיות, בתקשורת ובתוצרי תרבות – הנכבה הפכה להיות מושג מוכר בשיח הישראלי. רבים אולי יופתעו לדעת שמושג זה נוכח אפילו בלימודי ההיסטוריה בחינוך הממלכתי והממלכתי-דתי.
אך מה היחס למושג הנכבה, כיצד מבינים אותו , מה המשמעות שלו כלפי ימינו – על כך התשובות בחברה הישראלית מגוונות וחלקן ממש הפוכות.

בשבוע הבא, במסגרת השקת הספר ׳חינוך היסטורי: זירות וזיקות׳, תהיה לנו הזכות לארח את היוצרת Michal Weits שתספר ותציג את המפגש שלה עם ׳הנכבה׳. דרך קטעים מסרטה ׳קופסה כחולה׳ תדגים ויץ את היחסים המורכבים עם ההיסטוריה המשפחתית שלה – שנעים בין השראה והערצה להתוודעות לעוולות עבר והתמודדות עם שאלות מוסריות עכשוויות.

יום א׳ | 2.7.23 | 14:30-10:45 | סמינר קיבוצים, אולם 70
האירוע פתוח לקהל הרחב, מומלץ להירשם דרך הקישור בתגובה הראשונה.

מספר תמונות מיום העיון שערכנו היום במכון עם עשרות מורות ומורי היסטוריה בחינוך הממלכתי על החידושים והאתגרים שבהוראת ארצות הברית והאמריקות.

היום נערך בשיתוף החוג להיסטוריה בסמינר הקיבוצים והפיקוח על הוראת היסטוריה בחינוך הממלכתי.

היום בכנס המרצות והמרצים השנתי של @סמינר הקיבוצים, פרופ׳ אייל נווה וד״ר רועי וינטרוב הציגו חלק ממחקרי המכון לחינוך היסטורי שנערכו לאחרונה.
פרופ׳ נווה מיפה את המורכבות הגלומה בתופעת הריסת פסלים וכיצד אפשר למנף אותה ליצירת תהליך חינוכי משמעותי (הפניה למאמר בתגובה הראשונה).
ד״ר וינטרוב הציג את הדילמות והמאבקים בימינו על השאלה ׳מדוע לומדים היסטוריה׳ בחינוך הממלכתי והממלכתי-דתי (הגרסה הדיגטלית של המאמר תפורסם בקרוב).

Eyal Naveh Roy Weintraub

**לאחר הדחיה - מועד חדש לאירוע ההשקת הספר**

בין פוליטיקה להיסטוריה, בין זיכרון לחינוך, בין אידיאולוגיה לכלכלה – ביום א׳ ה-2 ביולי 2023 נשיק את הספר ״חינוך היסטורי: זירות וזיקות״.

מדובר בספר המקיף ביותר שיצא על חינוך היסטורי בישראל בעשורים האחרונים. הוא מציע מבט רחב וראשון מסוגו על זירות מרכזיות שבהן מתקיים התחום ועל מגוון הזיקות שביניהן, כגון כיתות הלימוד, משרד החינוך, מכללות להוראה, המרחב הדיגיטלי, המרחב הציבורי, ספרי לימוד, קולנוע, מסמכי מדיניות ועוד.

את המאמרים שבאסופה כתבו אנשי ונשות מחקר ומעשה שלקחו ועודם לוקחים חלק מוביל בעיצוב החינוך ההיסטורי בישראל מתוך התבוננות מבפנים על הזירות השונות ועל זיקות הגומלין שביניהן.

יום ראשון | 2.7.2023 | 13:45-10:30 | סמינר הקיבוצים, אולם 70

האירוע פתוח לקהל הרחב, אנא הרשמו מראש בקישור בתגובה הראשונה.

מכון מופ"ת - המכון הארצי למחקר ולפיתוח בהכשרת מורים ובחינוך
הקיבוץ המאוחד - ספרית פועלים

עוד שבועיים בדיוק, ביום ב׳ ה-26 ביוני, נערוך בסמינר הקיבוצים יום עיון בנושא אתגרים וכיוונים חדשים בהוראת ארצות הברית במערכת החינוך הישראלית.

יום העיון - המשותף למכון לחינוך היסטורי, לחוג להיסטוריה בסמינר הקיבוצים ולפיקוח על הוראת היסטוריה בחינוך הממלכתי - נועד להציג מגמות חדשות בחקר ארצות הברית והמרחב האמריקני, לדון באתגרים שבהוראת התחום וליצור היכרות ושיתופי בין העוסקים בו בארץ.

את תוכנית היום והפרטים המלאים ניתן למצוא בתמונה המצורפת.
הקישור לטופס ההרשמה ודוא״ל לשאלות מופיעים בתגובה הראשונה.