19/03/2022
הגיע הזמן לנפץ את אחד המיתוסים שקשורים למתמטיקה ואחת ולתמיד לפרק את המשוואה:
אני לא טוב במתמטיקה = אני כישלון/אני טיפש
תלמידים מסתובבים בעולם עם האמונה שאם הם לא מצליחים במתמטיקה, הם "יכשלו" בחיים, הם לא מספיק מוצלחים, הם טיפשים.
זאת כמובן משוואה לא נכונה ואמונה מגבילה.
אנחנו מורכבים מאוסף יכולות וכשרונות שונים מאדם לאדם. אדם אחד מוכשר בספורט, אחד מוכשר בכתיבת מאמרים, אחד בנגינה על גיטרה, או ביכולת לשיר. חשיבה מתמטית גבוהה היא כישרון או תכונה שחלק מהאנשים נולדו איתה, וכל השאר יכולים לרכוש אותה בלמידה תרגול ואימון כפי שאפשר ללמוד תחום ספורטיבי או נגינה על כלי גם אם לא נולדת עם זה. אבל זה דורש תרגול ואימון כדי להגיע להישגים. העניין הוא שמערכת החינוך דורשת לימודי מתמטיקה מכולם, לא משנה מה היכולת האישית של כל אחד. לכן יש תלמידים שיצטרכו אימון רב יותר ותיווך אישי יותר כדי להגיע לאותה הרמה הנדרשת בבחינות הבגרות.
וכאן מגיע האבסורד: למרות שנולדנו שונים זה מזה בכשרונות וביכולות האישיות שלנו, כל תלמידי ישראל נדרשים להגיע לאותה הרמה בבחינות הבגרות! והלחץ לעשות 4-5 יחידות לימוד הוא לחץ חברתי כדי להיחשב חכמים מספיק בעיני עצמינו או על פי דרישות החברה, ציפיות ההורים, העתיד המקצועי הצפוי לנו, מה יגידו עלינו, ועוד שיחות המכניסות לחץ ופחד, שמא לא נעמוד בציפיות. אבל לא כולנו שווים, האם הגיוני שאותה תכונה תידרש מכלל האוכלוסייה? האם הגיוני שכולם צריכים לדעת לשיר או לשחק כדורגל ברמה תחרותית?
מחול השדים מתחיל כבר בכיתות הנמוכות של בית הספר היסודי, ילדים שמתקשים לשנן את לוח הכפל לעומת אחרים בכיתה מתחילים להרגיש נחיתות. ככל שעוברות השנים ונלמדות יותר מיומנויות מתמטיות, הפער בין אלו שקל להם לבין אלו שמתקשים הולך וגדל, ואיתו גדלים התסכול ותחושת הכישלון. ילדים אלה חווים ירידת הערך והביטחון העצמי ומפתחים אמונות מגבילות שהם לא מספיק טובים או מוצלחים. הם יכולים להיות ספורטאים מחוננים או מנהיגים חברתיים, רקדנים/ות מוכשרים/ות או מצטיינים בתנך, אבל חוסר היכולת להבין ביטויים אלגבריים או חפיפת משולשים גורמת להם תחושת כישלון חמוצה.
נתקלתי בכל כך הרבה ילדים מוצלחים וחכמים, שהכישרון שלהם הוא לא מתמטיקה, שחיים בתחושה שהם כישלון, כי הם עושים "רק" 3 יח"ל במתמטיקה. או כי שוב נכשלו בבחינה.
אז יכול להיות שלא כולם נולדו עם זה, וזה בסדר. אבל כן אפשר ללמוד את זה. כן אפשר עם אימון נכון להצליח במתמטיקה. אפשר ללמוד כלים שיאפשרו להתגבר על הקושי. לימוד מתמטיקה מאד מפתח את החשיבה בכל התחומים.
והכי חשוב, אפשר להחזיר לכל ילד את האמונה בעצמו וביכולות שלו, ולחזק את תחושת ההצלחה, גם במתמטיקה.
