טלי שבת - הדרכת הורים וניתוח התנהגות

עונת המלפפונים? לא אצלנו!

את ימי הקיץ, מסוף יולי ועד לתחילת ספטמבר, נהוג לכנות בתקשורת בשם "עונת המלפפונים". תקופה זו מתאפיינת בירידה משמעותית ברמת הפעילות ובמספר הידיעות החדשותיות ובאיכותן, שכן רבים מהארגונים ו/או הפעילים נמצאים בפגרה או בחופשה.

אצלנו במנת"ה ממשיכים בעשייה גם בקיץ.

מספר עדכונים:
-בקרוב מאד נתאסף לפגישת ועד רחבה שתתמקד בהתנהלות הארגונית והיערכות לשנת הפעילות הבאה.
-נשלחו מכתבי פניה לראשי משרד החינוך והבריאות עם בקשה ברורה לקידום הסדרה בחוק של המקצוע.
-עדכון פעילותנו מול קופות החולים-בקרוב.
-עדכון פעילותנו מול הנהגת משרד החינוך בנוגע לנוהל העסקת מנתחי התנהגות- בקרוב.



--------------------------------------------------------------------------------------

והיום על ריב בין אחים

שאלה שקיבלתי ממיכל:

הבן שלי בן 5 ילד בגן מאד עדין ורגוע. אף פעם לא מפריע או עושה משהו לא נעים . אם מישהו ירביץ לו גם לא יחזיר כדי שלא יכעסו עליו. מעולם לא הרים יד או התנהג בבוטות במסגרת הגן. לאחרונה בבית הוא מוציא אגרסיות על אח שלו בן ה3. לא מרביץ, אבל יכול לדחוף אותו או לחטוף לו ואוהב להרגיז ולהתגרות בו. יחד עם זאת הם מאד אוהבים אחד את השני וקשורים ומשחקים המון ביחד. הם לא יכולים אחד בלי השני אבל הגדול שלי מנסה לשלוט על הקטן, לנהל אותו צועק עליו ומרגיז אותו. היום הלכנו לג'ימבורי ולתדהמתי ראיתי שהוא תפס אותו בחולצה מאחור ודחף אותו על המתנפח ובני הקטן נפל. מיד הוצאתי את בני הגדול מהג'ימבורי ואמרתי לו שהוא הפסיד להיום את הפעילות. שאלתי היא מה לעשות בנושא. זה מאד מדאיג אותי. אמרו לי לא להתערב בין אחים ואכן ניסיתי שלא להתערב אך זה נהיה גרוע יותר אם אני לא מתערבת. שניהם ילדים מאד טובים ורגישים ועדינים. הוא מתנהג כך רק כלפי אחיו... מה לעשות??? תודה!!!
תשובתי: מיכל בוקר טוב ותודה על הפנייה.
המצב שתיארת הוא מאוד טבעי בין אחים, ואין סיבה לדאגה. מצב של ניסיון לשלוט על אח קטן, הוא שכיח. אני לא מאמינה בגישה של לא להתערב, משום שאם לא נראה לילדינו את הדרך הנכונה, כיצד ילמדו לשחק יפה ולשתף פעולה?
אז מה כן לעשות:
כל עוד מדובר בוויכוח בלבד, השתדלו קודם כל להתבונן בהם (התבוננות כזו עוזרת לילדים לשמור על איפוק) ותנו להם הזדמנות לפתור את הוויכוח בעצמם. אם הם מצליחים, זכרו לשבח אותם על השגת פתרון בלי תוקפנות וללא התערבותכם.
כאשר הריב יוצא משליטה - התערבו במהירות ובהגינות. יש להעיר בצורה קצרה, נחושה, רגועה וברורה. במידה ובנך השתמש באלימות פיזית, אכן יש מקום לענישה, כפי שנהגת בג'ימבורי.
אל תפרידו כוחות- כאשר אנחנו מפרידים בין האחים במקרה של מריבה, זהו פתרון זמני וחלקי, ואנו משדרים להם שהחיבור בניהם הוא בעייתי. הרבה יותר יעיל, להכריז על פסק זמן קצר (כחמש דקות), שבו הילד שנהג באלימות מפסיד זמן משחק. מיד בתום פרק הזמן (אני ממליצה לשים טיימר), תנו לילדים לחזור למשחק משותף, והקפידו לחזק אותם בתדירות גבוהה על אינטראקציה טובה. העונש האישי מקדם אחריות אישית וגם מרתיע יותר מהפרדה.
חשוב להימנע מתגובות קיצוניות ולהגיב בצעקות ובכעס. הקפידו להישאר רגועים וסמכותיים.
בהצלחה

שאלה שהופנתה אלי ע"י דנה :
בתי בת 3 והיא התחילה לעשות דווקא ומתבכיינת על כל דבר עד רמת הבכי והצעקות, היא נהייתה מאוד תוקפנית מה שלא מאפיין אותה בכלל..
זה בעיקר קורה בלילות, שעד לפני חודשיים שלוש היא הייתה בדקה נרדמת..שכחתי לציין שהיא נגמלה לפני כחודש מהמוצץ.
מה עושים על מנת להוריד את המתח בבית?
תשובה:
דנה שלום
בתך גדלה ומתחילה לעמוד על דעתה. ילדים רבים בגיל זה מתנהגים בעקשנות רבה יותר מבעבר ואף מנסים לבחון גבולות ולראות מה תהייה תגובת ההורים. את מתארת התנהגות תוקפנית בעיקר בלילות. הדבר הגיוני מאחר ובשעות הערב, ביתך עייפה וחסרת סבלנות וסביר להניח שלכן היא נוטה יותר לבכות ולצעוק בשעות אלו. יתכן בהחלט שגם הפרידה מהמוצץ מגבירה את הקושי.
שתי עצות לי אליכם:
הראשונה- הקפידו על שגרת ערב קבועה ככל האפשר, הכוללת ארוחת ערב משפחתית (או לפחות בהשתתפות אחד ההורים), מקלחת, זמן סיפור ושינה. שגרה שכזו מאפשרת לילדים "להוריד הילוך", ולעבור בצורה רגועה מפעילות לזמן רגיעה. לא מומלץ להשכיב את הילד לישן לאחר משחק אנרגטי. יש להקפיד על הליכה לישון בזמן שמתאים לגילה. מצב של עייפות רבה מדי מקשה על הילד להירדם וגורם לעצבנות וחוסר שקט.
העצה השנייה נוגעת לתגובותיכם להתנהגויות הבכי והצעקות של בתכם: הקפידו להגיב בצורה רגועה אך סמכותית . אל תגררו לצעקות ולאיומים. נסו לתת מעט תשומת לב לילדה בזמן ההתנהגות הלא נאותה, ויותר תשומת לב בזמנים של התנהגויות נאותות. אל תנסו להסביר לבתכם מדוע התנהגותה אינה נאותה בזמן הבכי והצעקות. ניתן לדבר על ההתנהגות ולהציע התנהגויות אלטרנטיביות בזמנים אחרים, בהם היא רגועה ופנויה להקשבה.
בהצלחה.
טלי

שלום לכולם

שלוש הצעות שיסייעו להעביר את ארוחת ליל הסדר ללא ויכוחים מיותרים עם הילדים:
תנו לילדים לאכול בבית או בתחילת ליל הסדר. אין צורך שימתינו רעבים עד שיגיע הזמן שכולם יאכלו.
הביאו אתכם חוברות צביעה או דפי פעילויות שיעסיקו את הילדים ליד השולחן , במקרה שלא מאוד יתעניינו בקריאת ההגדה.
לא יקרה שום אסון אם תאפשרו לילדים לקום מהשולחן באמצע הסדר. אם אפשר- רכזו את כל הילדים בחדר אחד, בו תכינו מראש משחקים מתאימים לגילאי הילדים. כך הילדים לא ישתעממו, והמבוגרים יהנו מהשקט.

חג פסח שמח לכולם

http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-4627664,00.html?fb_action_ids=838333836232322&fb_action_types=og.comments

מפנקים בלי גבולות: הורים, גרסת 2015 ההורים מכורים לעבודה ולאייפון, הילדים מפונקים ורודים בכולם והרדיפה אחרי המותגים והמצויינות הפכה להיות חזות הכל. כך, לדברי המומחים, נראית ההורות שלנו בשנת 2015. מה אפשר לעשות עם זה? כל הפרטים - בכתבה הבאה

שלום לכולם
בעוד עשרה ימים חוזרים ללימודים. סביר להניח שסדר היום של ילדיכם השתנה בתקופת החופש, שהם קמים בשעה מאוחרת יותר והולכים לישון מאוחר מהרגיל. מומלץ להתחיל בהדרגה להחזיר אותם לשגרה, כדי להקל עליהם את החזרה ללימודים. תדאגו שילכו לישון בכל יום בשעה מוקדמת מעט יותר מהיום שלפניו ובשלושת הימים האחרונים של החופש רצוי שילכו לישון בשעה הרגילה בימי לימודים. זכרו שילדיכם זקוקים לשעות השינה הללו כדי לתפקד כראוי במסגרת החינוכית.

כשאינכם חני דינור, לאה שבת, דפנה ארמוני, ורד פיקר ביום שבת , 24 ביולי 2010 מאבדת לילך שם- טוב את היקר לה מכל ומדינה שלמה מזדעזעת ! שלושת ילדיה של לילך, עומר בן ה- 9, רוני בת ה-8 ואור בן ה-5 נרצחים באכזריות ע...

טיפ השבוע: והפעם על מתן הוראות
כאשר אתם נותנים לילדכם הוראה, הקפידו לשמור איתו על קשר עין. אל תצעקו מהחדר השני. כך תוכלו לוודא שהילד הקשיב והבין את המבוקש ממנו. שימרו על קול רגוע ושקט, אך היו אסרטיבים. אל תנסחו את ההוראה כשאלה,כגון "אתה נכנס למקלחת עכשיו?/ את באה לשולחן?", כי אז התשובה עשויה להיות "לא".
הקפידו לתת הוראה אחת בכל פעם ולא "לירות בצרורות". כאשר אתם אומרים לילדכם "תסיים לשחק, תאסוף את המשחק, תחזיר אותו למקום, תרחץ ידיים ותגש לשולחן", קיימת סבירות גבוהה שההוראות לא יתבצעו במלואן. ילדים קטנים, וגם מתבגרים בעלי הפרעות קשב וריכוז, צריכים שנהייה ממוקדים וניתן להם הוראה אחת או שתיים בכל פעם.
במידה ואינכם בטוחים שהילד הבין את ההוראה, בקשו ממנו לחזור במילים שלו.
כאשר אתם נותנים הוראות למתבגרים, כדאי לציין את השעה היעודה למילוי ההוראה, או לתת זמן לסיום המטלה. כך נלמד את הנער/הנערה, לנהל נכון את הזמן, לעמוד בזמנים להיות אחראי למלא את מטלותיו בזמן.