דר' היידי פלביאן מומחית באבחון וטיפול בלקויות למידה והפרעות קשב

שמחה לשתף שמאמר חדש שלי התפרסם! 🎉
"What if Innovation Isn't the Answer? Pedagogical Integration as a Path to Quality"
המאמר מציע נקודת מבט אחרת על החינוך של ימינו: במקום המרוץ התמידי אחרי חידושים, אולי הפתרון כבר קיים – בידע הפדגוגי העשיר שנצבר במשך 150 השנים האחרונות. דיואי, ויגוצקי, פיאז'ה, פוירשטיין, גרדנר ואחרים פיתחו כלים מופלאים – ואינטגרציה חכמה שלהם יכולה ליצור חינוך איכותי, כולל ומכיל יותר עבור כלל הלומדים, לרבות אלו עם צרכים מיוחדים.
לפעמים המהלך החדשני ביותר הוא לדעת איך לבנות על מה שאנחנו כבר יודעים 💡

Thrilled to share that my new article has just been published! 🎉
"What if Innovation Isn't the Answer? Pedagogical Integration as a Path to Quality"
In a world racing after the next big thing in education, this article asks a different question: what if the answers we need are already there? Over the past 150 years, brilliant educational thinkers — Dewey, Vygotsky, Piaget, Feuerstein, Gardner, and others — developed powerful pedagogical frameworks. Thoughtfully integrating them may offer a more sustainable path to quality, inclusive education for all learners, including those with special needs.
Sometimes the most innovative move is knowing how to build on what we already know 💡

What if Innovation Isn’t the Answer? Pedagogical Integration as a Path to Quality The fundamental purpose of education—preparing new generations to be contributing members of society—remains constant, yet achieving this has become increasingly complex amid multifaceted technological, cultural, economic, and social transformations. Educational leaders worldwide continuously se...

התהליך התחיל בכנס של ISATT בעיר Bordeaux בצרפת. שוחחנו על אפשרות לפרסם את המחקרים בספר משותף. ההוצאה לאור Brill הסכימה להיות שותפה, ולאחר מספר תהליכי שיפוט ועריכה סוף סוף פורסם.
הפעם המשכתי להתמקד בקידום חינוך משלב ומכיל המבוסס על עקרונות הוראה טרנס דיסציפלינאריים.
שם הפרק:
Promoting inclusive education by implementing transdisciplinary teaching methods
שמחה לשתף 🙂
The process started at the ISATT conference in Bordeaux, France. We discussed the possibility of publishing the studies in a joint book. The Brill publisher agreed to be a partner, and after several reviewing and editing processes it was finally published.
This time I continued to focus on promoting integrated and inclusive education based on transdisciplinary teaching principles.
The title of the chapter:
Promoting inclusive education by implementing transdisciplinary teaching methods
Happy to share 🙂
https://brill.com/display/title/70720?fbclid=IwY2xjawFjTQZleHRuA2FlbQIxMQABHWnA6zXOpj5TYOTDkvC1rjKsg4PKwwRrsY4OJYaXmZWzMgu8PKbtztxvdw_aem_CA-XYj03zd9TEFqck1p0AA

brill.com

תהליכי המחקר והפרסום מהווים חלק בלתי נפרד מעבודתי בהכשרת מורים בארץ ובעולם. שמחה לשתף במאמר נוסף שפורסם, שמתמקד בפיתוח מיומנויות חברתיות של לומדים עם צרכים מיוחדים. הפעם, תוך התייחסות להיותם בני דור האלפא, ולכן הכלים הטכנולוגיים מהווים חלק בלתי נפרד מחייהם.
Researching and publishing processes are integral parts of my work in teacher education in Israel and around the world.
Happy to share another published article, which focuses on the development of social skills among learners with special needs. This time, referring to the fact these learners are part of the Alpha Generation, and thus technological tools are an integral part of their lives.

mdpi-res.com

משתפת בהתרגשות ובגאווה,

אחרי תהליך של שלוש שנים.... היום התפרסם הספר השני שלי.
בספר הצגתי את גישת התיווך וההוראה האינטגרטיביות שפיתחתי במהלך השנים לקידום תהליכי שילוב והכלה של תלמידים עם צרכים מיוחדים.
מתאים למורים, הורים, מובילי שינויים במערכות החינוך ולכל המעוניין.

Sharing with excitement and pride,

After a long process throughout the last three-year .... today my second book was published.
Through this book I present the integrative mediation and teaching approach I have developed over the years. This approach provides the basis for efficient promotion of integration and inclusion of learners with special needs.
Suitable for educators, teachers, parents, educational leaders and anyone interested.

Transdisciplinary Teaching in Inclusive Schools This book offers opportunities for better understanding teachers’ unique challenges when planning teaching sessions for learners with special needs.

שמחה לשתף, לאחר תהליך ארוך התפרסם היום מאמר שכתבתי עם ד"ר אורנה לוין. המאמר הינו תוצר של מחקר בתחום שילוב הסימולציות בתהליכי הכשרת המורים. קריאה מהנה :)

Using simulation-based learning to inform preservice teachers’ professional development Teacher-education programmes around the world face the challenge of preparing professionals capable of adapting their teaching processes to rapidly accumulating empirical knowledge, while remaining...

שמחה לשתף, סיומו של מחקר נוסף, תודה ל Adi Ben David BenHamo שהייתה שותפת לכל התהליך 🙂

תפיסות חינוכיות של מנהלי בתי ספר, מפקחים ומובילי מדיניות חינוכית בנוגע לשילוב בוגרים עם מוגבלות שכלית בעבודה במסגרות חינוכיות - קרן שלם מחקר זה נעשה במימון קרן שלם. שילוב בוגרים עם צרכים מיוחדים בחברה בכללותה ובמערכת החינוך בפרט מהווה אתגר תרבותי וחברתי שעל מנת להצליח בו, יש להכיר לעומק את עמדות האנש....

בהצלחה בתהליך הלמידה וההערכה !

איך עוברים בחינה בזום עם הפרעות קשב וריכוז? קשה למצוא סטודנטים שמרוצים מהעובדה שהם נאלצים להיבחן בשלט רחוק דרך המחשב. ומי שעוד יותר מתקשים להתמודד עם האתגר המקוון, הם הסטודנטים בעלי הפרעות קשב וריכוז. אז איך ב....

https://www.tandfonline.com/eprint/PU2QMCUUZ8FGTFNQAP9I/full?target=10.1080/02619768.2020.1827391
שאלנו אם ההתנסות במעבדת הסימולציות אכן תורמת לפיתוח עבודת הצוות בקרב מתכשרים להוראה. אז חקרנו, ערכנו תוצאות , תיקנו מספר פעמים ו... בשעה טובה התפרסם המאמר! תודה לד"ר אורנה לוין שהייתה שותפה מדהימה לתהליך. ממליצה לקרא.

Simulation-based learning in the context of peer learning from the perspective of preservice teachers: a case study (2020). Simulation-based learning in the context of peer learning from the perspective of preservice teachers: a case study. European Journal of Teacher Education. Ahead of Print.

אחר שנתיים של עבודה משותפת עם חוקרים ואנשי חינוך מתשע מדינות (ומארבע יבשות שונות) שמחה לשתף את הספר שערכתי וכתבתי בו פרק בשיתוף עם ד"ר בלהה פריינטה. כל השותפים לספר זה מאמינים כי למען שמירה וקידום איכות החינוך חשוב לשתף בידע בין מדינות שונות. לאחר שתקראו תוכלו להבין עד כמה רב המשותף על השונה בין התרבויות השונות. קריאה מהנה.
After two years of intensive work with colleagues from 9 different countries (and 4 different continents) I am pleased to share with you the new book I have edited. in addition, it includes a chapter I have written with Dr. Parynte Bilha. From our perception, cooperation of different researchers around the world in order to promote quality assurance in education is the key! Enjoy reading and pass the knowledge to your friends.

Emerald: Title Detail: From Pedagogy to Quality Assurance in Education by Heidi Flavian In an increasingly global world, it is more important than ever that educators are equipped to respond to the needs of international student cohorts. This book is a fruitful resource for researchers, educators, and others, who wish to develop new approaches and educational models to contribute to th...

3 דברים שהיו עוזרים לי להצליח כילד עם הפרעות קשב האמינו בילד, שימו גבולות ברורים ועזרו עם משימות מורכבות. שמר ארזי, שהתמודד מגיל צעיר עם הפרעות קשב וריכוז, מספר על שלושה דברים שהיו עוזרים לו מאוד בהתמודדות עם אתגרים

חופשה נעימה לכולם :)

איך עוזרים לילדים עם הפרעות קשב ליהנות מהחופש הגדול? - וואלה! בריאות הורים לילדים עם הפרעות קשב וריכוז נוטים להתמקד בקשיים שההפרעה הנוירולוגית הזו מביאה לחייהם, אבל האמת היא שיש לה גם יתרונות, ובחופש הגדול הזה תוכלו להיעזר בהם...