המקום של גלית - המרכז לפיתוח מיומנויות וכישורים חברתיים

כשילד אומר לנו
„אף אחד לא רוצה לשחק איתי”
התגובה האוטומטית שלנו היא לרוב להרגיע, לפתור או מיד לבדוק מה קרה.

אבל לפעמים כדאי לעצור רגע.

כי מאחורי המשפט הזה יכולים להיות דברים שונים לגמרי:
ילד מסוים שלא רצה לשחק, קושי להצטרף, עלבון רגעי, הימנעות, או פשוט חוסר בידע או בכלים.

לפני שאנחנו רצים לפתור עבורו, אפשר לעזור לו להבין מה קרה, מה הוא כבר ניסה ומה הוא יכול לנסות בפעם הבאה.

לא כל קושי חברתי צריך לפתור במקום הילד.
לפעמים הדבר הכי משמעותי שאנחנו יכולים לעשות הוא לעזור לו לבנות את היכולת להתמודד בעצמו.

בקרוסלה ריכזתי 5 שאלות שכדאי לשאול לפני שממהרים לתת פתרון. 💙

אם המשפט הזה מוכר גם אצלכם בבית, ספרו לי — מה אתם בדרך כלל עונים?

יש דברים שקשה ללמוד רק כשמדברים עליהם.
כישורים חברתיים למשל. 🌱

במפגשים שלנו אנחנו עובדים עם הילדים על סיטואציות חברתיות מתוך העולם שלהם, מצבים שהם באמת פוגשים בבית הספר, בחוג, בקבוצה או עם חברים.

אנחנו פורסות בפניהם סיטואציות שונות והילדים בוחרים יחד על איזו מהן הם רוצים לעבוד.

ואז מתחיל החלק המעניין 😊
מה בעצם קרה שם?
מה כל אחד מהילדים בסיטואציה אולי חשב או הרגיש?
איפה נוצר הקושי?
איך אפשר היה להגיב אחרת?
ואילו עוד אפשרויות עומדות בפניי בפעם הבאה שזה קורה לי?

המטרה שלנו היא לא לתת לילדים את "התשובה הנכונה", אלא לעזור להם להרחיב את ארגז הכלים החברתי שלהם: לראות יותר מאפשרות אחת, להבין טוב יותר את עצמם ואת האחר ולבחור תגובה שמתאימה להם.

כי ברגע האמת, בחצר או בכיתה, אנחנו לא נהיה לידם.
אבל הכלים שהם תרגלו כן. 💛

לפעמים אנחנו מסתכלים על ילד מהצד וחושבים שכבר הבנו.

הילד שיושב לבד? כנראה מתקשה.
הילד שמוביל את כולם? כנראה מסתדר.
הילד שמצחיק את כולם? בטח מלא ביטחון.

אבל בפועל, קושי חברתי לא תמיד נראה כמו שאנחנו מצפים.

כדי להבין אם ילד באמת צריך עזרה, כדאי להסתכל על התמונה הרחבה:
איך הוא יוזם קשר, איך הוא מתמודד כשקשה, איך הוא משתלב בקבוצה והאם הקושי חוזר לאורך זמן.

לא כל רגע של לבד הוא סימן לבעיה, ולא כל ילד שנראה “חברתי” באמת מרגיש בטוח ושייך.

לפעמים מה שהילד צריך הוא לא פתרון מהיר אלא שמישהו יראה לעומק מה קורה לו ויעניק לו כלים להתמודדות ותרגול.

אם הקרוסלה הזו גרמה לכם לחשוב על הילד שלכם, ספרו לי בתגובות או כתבו לי בפרטי 💙

🎁סדנה במתנה🎁

הורים יקרים, שלום רב! 🌷
לקראת החזרה לספסל הלימודים אנו שמחות להזמין את ילדכם למפגש סדנאי חווייתי, חד־פעמי וללא עלות, בנושא:
🎒 מוכנים לשנה החדשה 🎒
המפגש יתקיים בתאריך 17.8.26 בשעות אחר הצהריים בנס ציונה ובו נעזור לילדים להתכונן רגשית וחברתית לחזרה למסגרת.
דרך פעילות חווייתית, משחקים ואתגרים קבוצתיים, נעבוד על התחלות חדשות, פיתוח ביטחון עצמי ותחושת מסוגלות, שיתוף פעולה, גמישות והתמודדות עם מצבים מאתגרים.
את המפגשים ננחה ענת בן טוב, מנטורית לילדים ובני נוער, מדריכת הורים, קולגה ומנחה במרכז שלי ואני גלית זמל , בעלת המרכז לפיתוח כישורים ומיומנויות חברתיות: "המקום של גלית".
הפעילות מיועדת לילדים העולים לגן חובה ועד כיתה ו׳, בחלוקה לקבוצות לפי גילאים:
חובה - א׳ | ב׳ - ג׳ | ד׳ - ו׳
❤️ המפגשים ניתנים בהתנדבות ובאהבה מאיתנו, לחיזוק הילדים לקראת השנה החדשה.
לפרטים והרשמה 👇
https://hi.switchy.io/backtoschool
להתראות במפגש,
ענת וגלית 🌷

ככה מתחיל כל מפגש אצלנו, במשחק חופשי.
ולא במקרה.

אנחנו נותנות לילדים להיכנס, לבחור במה לשחק, עם מי, איך להתחיל ומה לעשות.

ודווקא שם מתחילים לקרות הדברים הכי חשובים.

מי רוצה להצטרף ולא יודע איך.
מי מתקשה לחכות.
מי רוצה להחליט על כולם.
מי נעלב מהר.
מי מתעצבן כשמשהו לא הולך כמו שהוא רצה.

כל הדברים האלה, שאנחנו פוגשים אחר כך גם בהפסקה, בכיתה, בחוג או אצל חברים.

וזו בדיוק הסיבה שאני מתחילה ככה את המפגש.

כי מבחינתי, לא מספיק רק לדבר עם ילדים על מה אפשר לעשות בסיטואציה חברתית.

אני רוצה שהם יפגשו את הסיטואציה באמת.

שיקרה משהו.
שתהיה אי הסכמה.
שיעלה תסכול.
שמישהו ירצה להצטרף.
שמישהו יצטרך לוותר, לחכות, לבקש או לנסות שוב.

ואז אפשר לעצור רגע, להבין מה קרה ולחשוב יחד מה אפשר לעשות אחרת.

לא למהר לפתור בשבילם.
לא לתת מיד את התשובה.

אלא לעזור להם למצוא עוד דרך להתמודד.

כי בסוף, המטרה היא לא שהם יצליחו רק בתוך המפגש.

המטרה היא שכשאותו רגע יגיע בחיים האמיתיים, יהיה להם כבר קצת יותר ברור מה הם יכולים לעשות.

עוד דרך לנסות.
עוד כלי להשתמש בו.
ועוד קצת מהתחושה:

"אני יכול להתמודד עם זה."

וזה בדיוק מה שאנחנו רוצים לבנות.