Bezalel M.Des - התוכנית לתואר שני בעיצוב תעשייתי בבצלאל

שלושה מרצים מטעם התכנית הציגו את מחקרם המבוסס על יצירה באירוע האחרון לסימפוזיון בצלאל למחקר יוצר של רשות המחקר והחדשנות: פרופ׳ דב גנשרוא, ד״ר מרין זורע, ורועי ביגר.
הסימפוזיון מבקש לפתוח את שיח המחקר היוצר לקהילה רחבה של יוצרים, חוקרים ואנשי תרבות, ולהציע מבט על הדרכים שבהן פרקטיקה יוצרת יכולה לשמש ככלי לחשיבה, חקירה וייצור ידע.
***
פרופ׳ דב גנשרוא הרצה בנושא כלי מחקר חישוביים ככלי יצירה. למעשה, כלים חישוביים שפותחו כדי לחקור כלים פרהיסטוריים משמשים לאיסוף מידע מתוך ממצאים קיימים, וכן גם לשמש ליצירת אובייקטים חדשים. כך, התוכנה הופכת למרחב שמאפשר לחשוב מחדש על הקשר בין טכנולוגיה, חומר ויצירה, וגם על הדרך שבה ידע מחקרי נבנה ומוצג בפרסום אקדמי.
כמעצב מקצועי, גנשרוא פועל זה כשלושה עשורים במגוון רחב של תחומים, ובהם עיצוב רפואי, מוצרי צריכה, ריהוט ועיצוב תערוכות מוזיאליות. לצד אלה, הוא עוסק גם ביצירה אישית, ניסיונית וקונספטואלית. עבודותיו מתאפיינות לא פעם בשימוש מושכל בחומרים ובטכנולוגיות ובמניפולציה שלהם, בדיאלוג מתמשך עם הפרהיסטוריה, בשילוב אובייקטים מן המוכן, וכן בהומור.
***
ד״ר מרין זורע לקחה חלק בקבוצת הלמידה למחקר יצירתי, שעסקה במיפוי השדה, בראיונות עם מרצים ומרצות מבצלאל ובפיתוח כלים להבנת איכותו של מחקר יצירתי רב־תחומי. הם ערכו סקירות עדכניות של השדה ברמה הגלובלית, ופיתחו מיפוי של קריטריונים להערכת איכותו של מחקר יצירתי.
ד"ר מרין זורע יוצרת החוקרת את המציאויות המתהוות והביקורתיות של טכנולוגיה במרחב הביתי. תוך קריאה באתיקה של הטכנולוגיה ותהליכי עיצוב משתף, היא בוחנת קשרים קיימים ואפשריים בין אדם למכונה בעידן הפוסט־אנושי דרך מדיומים מוחשיים, צליליים, ויזואליים וכתובים. מרין מובילה את הפרויקט המסכם במסלול עיצוב וטכנולוגיה בתוכנית לתואר שני בעיצוב תעשייתי בבצלאל.
***
רועי ביגר הרצה בנושא מעבדת שדה לעיצוב חיים בתנאי קיצון מדבריים. ההרצאה התמקדה במתודולוגיה שפותחה עבור הסמינר של התכנית ובאופני העבודה במהלכו: מחקר מבוסס מקום, למידה מרחבית, עבודה רב תחומית ושילוב בין ידע אקדמי, ידע מקומי ופרקטיקות טכנולוגיות.
הוא הציג את תהליכי העבודה של הסטודנטים, דרכי התיווך בין מחקר לעיצוב, וכן האופן שבו המפגש הישיר עם תנאי השטח והאנשים מעצב צורות חדשות של התבוננות, ניסוח בעיות ופיתוח פתרונות. כמו כן, ההרצאה דנה בפוטנציאל של סביבות קיצון כמרחב פדגוגי למחקר, חדשנות ועיצוב, ובתפקידם של שיתופי פעולה מתמשכים ביצירת תשתית ללמידה ולפיתוח ידע יישומי והשפעה.
רועי ביגר מעצב מוצר ושירות, מרצה וחוקר בתכנית לתואר שני בעיצוב תעשייתי בבצלאל. מנהל המסלול לאתגרים דחופים ב CIVIX, עמד בראש המסלול לניהול עיצוב וחדשנות בתואר השני והקים וניהל את המרחב לטכנולוגיות חדשות בבצלאל.
***
ההרשמה לתכנית בעיצומה, לפרטים והרשמה: masters.bezalel.ac.il
צילום: יום עומר.

גאים מאוד בזכיה של ירון קופרשטוק, סטודנט שנה א׳ בתכנית במסלול אודות עיצוב, שזכה בפרס ״אות האדריכלות״ של התאחדות האדריכלים ובוני הערים בישראל בקטגוריית מבנה חינוך.

הפרויקט, בית מדרש ״אור שמח״, נבנה מתוך ניסיון לשמור על קווי הנוף בשכונת מעלות דפנה בירושלים ולא ליצור חסימה לסביבה הקיימת.

צוות האדריכלים במשרדו של ירון, ״קופרשטוק אדריכלים״, פתרו זאת באמצעות הטמנת המבנה מתחת לקרקע, ועם שתי חצרות פנימיות פתוחות וחלון גג מרכזי, שמחדירים אור טבעי אל תוך המבנה.

#אותהאדריכלות

שרה אוסלנדר ורועי ביגר, מרצים בכירים במחלקה, עלו על הבמה של כנס UXI Live האחרון, לדבר על עיצוב ספקולטיבי.

״בשבוע שעבר עמדנו על הבמה הגדולה והמרגשת של הכנס האחרון של UXI Live, כנס שבהרבה מובנים שיקף לאורך השנים את התפקיד המשתנה שלנו כמעצבים בתעשייה; את ההשפעה של הטכנולוגיה על תהליכי עיצוב, את ההשפעה שלנו המעצבים על הטכנולוגיה, ואת התזוזה של עיצוב למקום אסטרטגי ומשפיע״.

מעצבים כיום פועלים לא רק כפותרי בעיות קיימות, אלא כמי שמעצבים גם את מה שעדיין לא הוגדר. שרה ורועי הציגו את העיצוב הספקולטיבי ככלי עבודה פרקטי, המאפשר לפעול בביטחון גם בתנאי אי־ודאות, להרחיב את מרחב החשיבה היצירתי, ולייצר החלטות עיצוביות אחראיות ורלוונטיות לאורך זמן.

הם הזמינו את הקהל לראות אחרת את תפקידנו כמעצבים בעולם שבו קצב השינוי מואץ והעתיד אינו ברור. מטרתם היתה להעניק לקהל המעצבים כלים יישומיים להחזיר לעצמנו את היכולת לדמיין, ולהפוך את הדמיון לכלי עבודה אסטרטגי.

גאים בכם!

טקס בוגרי תשפ”ה, היה כיף להיפגש, להתחבק ולחגוג את סיום התואר של בוגרינו, שעל אף שנתיים מורכבות, סיימו בהצלחה.

מירב איתן בוגרת מסלול ניהול עיצוב ריגשה את כולם בהצגת הפרויקט המסכם שלה שנוטע תקווה בימים בהם היא כה חסרה.

מאחלים לבוגרים.ות שלנו בהצלחה בהמשך וגאים בכם.ן מאד!

צילום: רתם רוזמן יפת

קורס ״בין לבין״, בהנחיית נטי שמיע עופר ואיתי אהלי, הינו הסטודיו הראשון של מסלול אודות עיצוב, בו עוסקים הסטודנטים ביצירה, חקירה והתבוננות רפלקסיבית בתהליך העבודה תוך כדי התרחשותו.

הקורס והמשימות המגוונות בו, מעודדים פיתוח שפה אישית תוך תשומת לב וחקירה של מערכות היחסים השונות בין יוצר, הקשר, תהליך ותוצר.

במסגרת הגשות הסיכום של הקורס, הציגו הסטודנטים והסטודנטיות מקבץ תערוכות יחיד אישיות, המזקקות את תהליכי המחקר, העיצוב והתוצרים שגובשו לאורך הסמסטר.
—
בואו לשמוע עוד על התכנית ביום הפתוח המקוון. לפרטים ולהרשמה >> https://masters.bezalel.ac.il/
—
צילום: ענבר זק

קורס “עיצוב, סביבות למידה”, בהנחיית טל מור סיני, התקיים השנה בשיתוף פעולה עם בית הספר אבדאע לאומנויות ומדעים במזרח ירושלים. במהלך הסמסטר יצאו הסטודנטים.ות אל השטח, התבוננו והקשיבו, ועבדו בשיתוף עם התלמידים.ות וצוות בית הספר.

מתוך הקשבה למציאות המורכבת שפגשו, התפתחו התערבויות עיצוביות שבדקו והגיבו למתרחש בבית הספר המתקיים במבנה היסטורי בעל משמעות תרבותית עמוקה, כמו גם לפערי השפה והתרבות.

הקורס חיבר בין מחקר יוצר לפדגוגיה ומרחב, והעמיק את ההבנה שעיצוב הוא כלי חברתי בעל יכולת לייצר חוויית למידה משמעותית והשפעה ממשית.

תודה רבה לישראלה שער, ראש המרחב לקידום שוויון ומגוון וחיים משותפים.
—
בואו לשמוע עוד על התכנית לתואר שני בעיצוב תעשייתי ביום הפתוח המקוון. לפרטים ולהרשמה >> https://masters.bezalel.ac.il/
—

מהי אסטרטגיה עיצובית וכיצד היא יכולה ליצר תובנות, רעיונות והצעות לפעולה עסקית?

בשיתוף פעולה עם מכבי אסתטיקה, הסטודנטים והסטודנטיות במסלול ניהול עיצוב וחדשנות בסטודיו “עיצוב אסטרטגי” בהנחיית מיכל איתן והדס אילני, עבדו בצוותים על בניית אסטרטגיה עסקית המבוססת על מתודולוגיות של חשיבה עיצובית ומתוכן הגישו, בעזרת כלים מעולם הניהול ומעולם העיצוב - תובנות, רעיונות והצעות לפעולה.

אסטרטגיה עיצובית, לוקחת חלק מהעקרונות ששימשו מעצבים.ות מאז ומתמיד; כמו התמקדות במשתמש, ניסוי וטעיה, ועוד; לתוך הסתכלות מערכתית על התמונה הכללית. כל זאת באתגרים גלובליים וכן בניסיון ליצר אסטרטגיה עיסקית.
—
בואו לשמוע עוד על התכנית ביום הפתוח המקוון. לפרטים ולהרשמה >> https://masters.bezalel.ac.il/
—
eitan .aesthetica

סטודיו “דיאלוגים דיגיטליים” בהנחיית ליאורה רוזין ובועז לביא עוסק בשאלות הטעונות שעולות מן המפגש בין האדם למכונה, לאור התפתחותם המואצת של כלי הבינה המלאכותית, ובמקביל מזמין את הסטודנטים.ות להתבונן פנימה, אל חייהם שלהם, ולספר את סיפור המפגש הזה בצורה האישית והחשופה ביותר.

בהגשות השנה נבחנו שאלות מגוונות: כיצד משפיע העולם הדיגיטלי על ילדים? האם אפשר למדוד באופן אלגוריתמי את הסיכוי לקיומה של שכינה בין בני זוג פוטנציאליים? מה קורה כאשר בן אדם וזרוע רובוטית משרבטים ביחד? לאן הולכים המעבדים כשהם זקוקים למנוחה? מה מונע מאיתנו להפוך פיקסלים על המסך ליצורים מכאניים? ואיך נראה שיטוט בחצרות האחוריות של המרחב האינטרנטי?

התשובות היו מפתיעות ומעוררות מחשבה. ויותר מכל, הבהירו לנו שהעתיד מתרחש בדמיון, לא פחות מאשר מאשר במציאות שכבר עיצבו אחרים עבורנו, בעבר.

—
בואו לשמוע עוד על התכנית ביום הפתוח המקוון. לפרטים ולהרשמה >> https://masters.bezalel.ac.il/
—
צילום: יעקוב צים

הצצה להגשות הסמסטר בקורס מבוא לחוויית משתמש בהנחיית תום רזניקוב.

לאורך הסמסטר הסטודנטים והסטודנטיות הובילו תהליך מלא של פיתוח מוצר דיגיטלי: מחקר משתמשים ואמפתיה, הגדרת צרכים, ניסוח JTBD, אפיון וארכיטקטורת מידע, עיצוב, וייב-קודינג ובדיקות שימושיות.

מאחורי כל סטודנט.ית בתמונות עומד פרויקט עם משתמשים אמיתיים ואתגרים ממשיים.
בין הרעיונות שפותחו: הנגשת הזמנות לגיל השלישי, מציאת רגעים משמעותיים בגלריות עמוסות, תיעוד חכם של רגעי הורות, ושילוב בני נוער בקניות המשפחתיות.

התוצרים משקפים חשיבה תהליכית, רגישות למשתמש ויכולת להפוך תובנות לפתרונות ישימים ומרשימים.

—
בואו לשמוע עוד על התכנית ביום הפתוח המקוון שיתקיים ביום שלישי, 24.3.26. לפרטים ולהרשמה >> בלינק בביו