מבע - מרחבים בניהול עצמי

"זה לא היה אירוע עבורם, אלא אירוע שלהם"
כשאנחנו מספרים על מכינה בית ספרית בניהול עצמי בתוך התיכון, עדיין יש מי שמרימים גבה ושואלים: "איך זה בכלל עובד?"
מאחורינו ב"מרחבים בניהול עצמי" כבר עשרות מכינות שהקמנו לאורך השנים, מאז שהובלנו את המכינה הבית-ספרית הראשונה בישראל ב-2014. ועדיין, בכל שנה מחדש אנחנו נפעמים מהנוער שלנו.
השנה פגשנו אלפי תלמידים ותלמידות במכינות י"ב מבית החינוך המשותף בשער הנגב בדרום ועד תיכון עמק החולה בכפר בלום בצפון, שבחרו לקחת אחריות אמיתית: הקימו ועדות, ניהלו תקציבים, בנו תוכניות, והובילו מסעות זהות וסמינרים משמעותיים לא כמשתתפים, אלא כמובילים.
ואולי הקסם האמיתי הוא שזה ממש לא שמור רק לשמיניסטים. בבית החינוך שער הנגב, תלמידי שכבת י' בהשראת השמיניסטים הקימו "מיני מכינה" משלהם סביב נושא המגדר.
כמו שכתבו לנו אנשי הצוות בסיום התהליך: "זה לא היה אירוע עבורם, אלא אירוע שלהם. התלמידים והתלמידות הם שתכננו, ניהלו והוציאו לפועל את התכנים. האחריות והיזמות שראינו בשטח היו מעוררות השראה".
וכאן בדיוק נמצא הסוד. כשבני נוער עוברים ממצב שבו "מפעילים" אותם למצב שבו הם מובילים בעצמם, נוצרים משמעות, שייכות, אחריות וחוסן אמיתי שאי אפשר ללמד בשום דרך אחרת.
תודה עמוקה לכל המנהלים, הרכזים והתלמידים שבחרו השנה לצעוד איתנו בדרך הזו. אנחנו כבר מחכים לראות אילו חלומות ויוזמות יצמחו במכינות של תשפ"ז.
מוזמנים תמיד לדבר איתנו, לחלום ולתכנן יחד- השאירו פרטים כאן למטה או במייל [email protected] ונחזור אליכם בשמחה!

fb.me

מנהלים ומנהלות בואו לראות איך זה עובד באמת!
מחפשות דרך לחזק מוטיבציה פנימית, יוזמה, אחריות ושייכות אצל תלמידים וצוות?
מוזמנים לסיור מקצועי בבית ספר סאלד בירושלים, להכיר מקרוב את מודל מבע (מרחבים בניהול עצמי).
✅ מפגש עם מנהל בית הספר תומר אושרי, מפתח מודל מבע
✅ שיחה עם צוות ותלמידים שחיים את המודל ביום־יום
✅ רעיונות וכלים מעשיים ליישום בבית הספר שלכם
מודל מבע מסייע לפתח תלמידים ומורים עצמאיים, יוזמים ובעלי מוטיבציה פנימית , באמצעות אמון, אחריות וניהול עצמי.
להזמנת סיור אור-לי : 052-6070153
לקבלת חוברת הסבר על מודל מרחבים בניהול עצמי ותוכניותינו: [email protected]

fb.me

כבר שלוש שנים שאנחנו בעמותת מב"ע צועדים יחד עם חטיבת הביניים "גוונים" בראש העין, מלווים את שכבות ז' ו-ח', ומתרגשים בכל פעם מחדש לראות איך המודל קם לחיים בשטח.
גיל המצווה הוא תור הזהב של חיפוש הזהות והצורך באוטונומיה. תהליך חקר השורשים שאנו מלווים בשכבה ז' מבוסס כולו על עקרונות הניהול העצמי וה"אג'נסי" של התלמיד המבוסס על בחירה ואוטונומיה, תהליך בו התלמידים מנהלים בעצמם את תהליך החקר, בוחרים את הנרטיב המשפחתי ומחליטים איך להביא אותו לידי ביטוי. היציאה מהכיתה, המפגש עם התרבות והחיבור למורשת בגובה העיניים מעניקים להם את התחושה שהסיפור שלהם חשוב, ושיש להם את היכולת להוביל אותו. כשהתלמיד מגלה את השורשים שלו ומחבר אותם לקבוצת השווים, נבנה חוסן נפשי וחברתי עמוק שמלווה אותו לאורך כל תקופת גיל ההתבגרות המורכבת.
זה לא "עוד פרויקט" זו דרך חיים חינוכית שמחליפה למידה פסיבית בעשייה אקטיבית ומשמעותית.
גאים בתלמידי שכבת ז' המרתקים והסקרנים, ומודים מקרב לב לצוות החינוכי המופלא של חטיבת הנעורים "גוונים" על השותפות, המנהיגות והלב הפתוח.

ירושלים של זהב
אין זמן מתאים יותר מיום ירושלים כדי לדבר על חינוך שצומח מתוך השטח. אם אתם מחפשים את המקום הכי ירושלמי שיש, כזה שמשלב שורשיות עמוקה עם חדשנות נועזת אתם חייבים להגיע לבית ספר סאלד בירושלים.
בביקור שערך לפני מס' שבועות ראש העיר, מר משה ליאון בבית הספר, קיבלו את פניו תלמידי "ועדת חוץ" שלקחו את המושכות לידיים. הם הובילו אותו ללמידת חוץ בחורשה, הכניסו אותו לישיבת מערכת עיתון ואפילו ראיינו אותו באולפן הרדיו הבית-ספרי.
היום ובכל ימות השנה אנחנו מזמינים אתכם מנהלים מנהלות וצוותי חינוך, להתרשם מהפדגוגיה אותה פיתח Tomer Oshryתומר אושרי מנהל בית הספר . תומר, ירושלמי בנשמתו ומפתח מודל מב"ע (מרחבים בניהול עצמי) מיישם בסאלד את התפיסה שילדים ומורים צריכים מרחב אוטונומי כדי לצמוח, ליזום, לעורר סקרנות, לחזק שייכות ולפתח חוסן.
מנהלי ומנהלות חינוך, צוותי הוראה - הפוסט הזה הוא בשבילכם!
אנחנו מזמינים אתכם לביקור לימודי יוצא דופן בבית ספר סאלד. בואו לראות איך מודל מב"ע הופך לאורח חיים:
- איך מטפחים אחריות, שייכות ויזמות בקרב תלמידים.
- איך יוצרים "מרחב אוטונומי" בתוך גבולות ברורים.
- ומבטיחים גם שיחה עם תומר וצוות ההוראה על ה"איך" - הכלים, האתגרים וההצלחות.
השילוב בין האהבה לירושלים לבין הפדגוגיה של המחר מחכה לכם כאן. עדיין לא מאוחר להכניס חדשנות מחוללת שינוי גם אצלכם.
לתיאום ביקור: אור-לי | 052-6070153 | [email protected]
חג ירושלים שמח לכל בתי הספר ולשותפים שלנו לדרך!
#חוסן #ירושלים

ל"ג בעומר הוא הזדמנות מצוינת לדבר על אוטונומיה, מנהיגות וערבות הדדית, עמודי התווך של מודל "מרחבים בניהול עצמי" (מב"ע).
המדורה היא לא רק מוקד של אור; היא מרחב המזמן לבני הנוער הזדמנות אמיתית לניהול עצמי. החל מתכנון הלוגיסטיקה, דרך חלוקת האחריות ועד לשמירה על הבטיחות ועל החברים כל אלו הם "שרירי חוסן" שמתחזקים דווקא מחוץ לכותלי הכיתה.
כשאנחנו מאפשרים לתלמידים להוביל את האירוע, אנחנו לא רק נותנים להם "חופש", אלא מעניקים להם תחושת מסוגלות. היכולת של נער לקחת אחריות על משימה ולהרגיש שייך לקבוצה הפועלת למען מטרה משותפת, היא זו שבונה את עמוד השדרה הפנימי שלו.
ל"ג בעומר מזכיר לנו שהאור הכי חזק צומח כשאנחנו סומכים על המנהיגות הפנימית של הילדים שלנו.