מכללת דוד ילין - המכללה האקדמית לחינוך

רציתם תמיד לעשות תואר אקדמי אבל החששות, קשיים בלמידה או אנגלית עמדו בדרך? 🎓✨

ד"ר ברוך בר-אב, ראש המסלול לחינוך מבוגרים במכללת דוד ילין בירושלים, מציג את המסלול המיוחד לבני 30+ ללא תואר אקדמי:
✔️ תוכנית מותאמת לאנשים עובדים ובעלי משפחות (יום לימודים אחד בשבוע + למידה עצמאית אסינכרונית).
✔️ תמיכה ולווי צמוד של "מרכז אתגר" לסיוע בקשיים ולקויות למידה.
✔️ מענה מותאם ללמידת אנגלית מכל רמה.
✔️ סיום התואר ותעודת עובד חינוך תוך 3 שנים בלבד!

זה הזמן לממש את הפוטנציאל ולפתוח דלתות לתואר ראשון, תואר שני ואפשרויות קידום במגזר הציבורי והחינוכי.

🌐 לפרטים נוספים והרשמה למסלול שלחו לנו הודעה או הגיבו כאן בסרטון

כשאנחנו מבינים מה עומד מאחורי התנהגות של ילד, מתבגר או מבוגר, אנחנו מקבלים את המפתח ליצירת שינוי אמיתי, מבוסס מחקר ובעל אימפקט חברתי עמוק.

התוכנית לניתוח התנהגות יישומי (ABA) במכללה האקדמית ע"ש דוד ילין מעניקה לכם את ההכשרה המקצועית והמקיפה ביותר בתחום – עם הכרה בינלאומית מתקדמת בדרגת Tier 3A מטעם ארגון ABAI! 🎓✨

🔍 מה הופך את ההכשרה בדוד ילין למובילה בתחומה?
מדע מבוסס ראיות: למידה מעמיקה של עקרונות הניתוח ההתנהגותי, הערכה תפקודית, אסטרטגיות התערבות ואתיקה מקצועית.

פרקטיקום קליני מודרך ושילוב בשדה: התנסות מעשית לאורך 3 סמסטרים, הכוללת הדרכה אישית פרטנית והנחיה קבוצתית בקבוצות אינטימיות.

גמישות מקצועית: כלים ליישום התערבויות בחינוך הרגיל והמיוחד, עבודה עם רצף האוטיזם (ASD), קשיי קשב וריכוז (ADHD), התנהגויות מאתגרות, הנחיית הורים וליווי משפחות.

לימודים במתכונת היברידית ונגישה: יום לימודים אחד בשבוע לאורך 4 סמסטרים.

👥 למי זה מתאים?
לבעלי תואר ראשון בחינוך, פסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, טיפול באמנויות, קלינאות תקשורת, ריפוי בעיסוק ותחומים מקבילים – המעוניינים לרכוש מקצוע מבוקש ולקחת את הפרקטיקה הטיפולית שלהם צעד אחד קדימה.

🎓 בסיום הלימודים: מוענקת תעודת סיום לימודים בניתוח התנהגות יישומי.

📲 רוצים להשפיע על המחר?

השאירו פרטים בקישור בביו / שלחו לנו הודעה פרטית לקבלת הסילבוס המלא ותיאום ראיון קבלה! 📩

באישון לילה נראו דמויות מסתובבות במסדרונות המכללה...

לא, זו לא תחילתו של סרט מתח.
זה היה ההאקתון של החוג לחינוך בלתי פורמלי במכללת דוד ילין.

המילה האקתון משלבת בין האקינג למרתון, כלומר: מרתון של חשיבה, יצירה ופיתוח רעיונות. ובחינוך הבלתי פורמלי? זה מקבל משמעות קצת אחרת: פחות ישיבה מול מסכים, יותר עבודה קבוצתית, יצירתיות, חיבורים אנושיים, חשיבה חברתית ופתרונות שצומחים מתוך השטח.

במהלך לילה שלם, הסטודנטיות והסטודנטים עבדו יחד, חשבו, פיתחו, התווכחו, דייקו, צחקו, התעייפו, התעוררו שוב - ובעיקר יצרו רעיונות חדשים לעשייה חינוכית וחברתית.

כי בחינוך בלתי פורמלי, גם הלילה יכול להפוך למרחב למידה.
גם מסדרון יכול להפוך לזירת חשיבה.
וגם רעיון קטן, שנולד בשעה מאוחרת במיוחד, יכול להפוך למשהו משמעותי.

החוג לחינוך בלתי פורמלי במכללת דוד ילין - המקום שבו חינוך קורה גם מחוץ לכיתה, ולפעמים גם הרבה אחרי שהיום נגמר.

תודה רבה ללידור באשר על הובלת אגודת הסטודנטים במכללה ובהצלחה רבה לS.T היו''ר החדשה❤️💪