The Autism Center of The Hebrew University

מחקר חדש מבית המרכז לאוטיזם!
המאמר שנכתב על ידי פרופ' קורי שולמן, דניאל ביטון וד"ר צילי ניר בוחן את הקשרים בין תפקוד הסתגלותי, עיבוד חושי ובעיות התנהגות בקרב 110 ילדים על הרצף האוטיסטי, תוך התמקדות בתפקידו של המגדר כגורם ממתן.

הממצאים מראים כי בעוד שבנות הפגינו רמות גבוהות יותר של בעיות התנהגות מופנמות ומוחצנות, בנים הראו קשיים ושונות גדולה יותר בעיבוד החושי. בנוסף, נמצאו דפוסים ייחודיים לכל מגדר: אצל בנים, קשיים בעיבוד החושי היו קשורים באופן הדוק לבעיות התנהגות, ואילו אצל בנות, רמת התפקוד ההסתגלותי היא זו שהייתה קשורה יותר לבעיות התנהגות (כאשר תפקוד הסתגלותי גבוה קושר לפחות בעיות התנהגות).

מסקנת המחקר היא כי ישנה חשיבות רבה להתאמת גישות ההערכה וההתערבות הקלינית למגדר, בשל ההבדלים המובהקים במסלולי ההתפתחות והפרופילים ההתנהגותיים בין בנים לבנות עם אוטיזם.

לקריאה נוספת ניתן להיכנס מהקישור: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/aur.70327

נותרו מספר מקומות אחרונים ליום הצפייה שלנו!
להגשת מועמדות ניתן לפנות במייל [email protected]

אנחנו שמחים להזמינכם להירשם ליום צפייה מרוכז (Booster) לבוגרי הכשרת ADOS-2, שיתמקד הפעם בהתמקצעות באבחון פעוטות (יחידת Toddler). היום יועבר על ידי פרופ' קורי שולמן ויכלול צפייה בהעברות, תרגול קידוד ודיון מעמיק בסוגיות מקצועיות הנוגעות לקביעת אבחנה.
שימו ♥ כי ההכשרה מיועדת לבוגרי ADOS בלבד.

נשמח לראותכםן,
לפרטים נוספים פנו אלינו במייל [email protected]

מזמינים אתכם ואתכן להרצאת "שונים ודומים על הרצף"
עם פרופ' קורי שולמן, ראש המרכז לאוטיזם באוניברסיטה העברית.

ההרצאה הייתה אמורה להתקיים לפני מספר חודשים, אבל נדחתה בעקבות המלחמה ועכשיו סוף סוף היא חוזרת.

בהרצאה נצלול אל המחקרים העדכניים ביותר ונבין כיצד אוטיזם מתבטא אחרת אצל בנים ובנות, מהי תופעת ה־Masking (מיסוך), אילו קשיים חברתיים, רגשיים ולימודיים עלולים להסתתר מאחורי ילד או ילדה שנראים "שקטים" או "מתפקדים", ואיך כהורים וכאנשי מקצוע אפשר לזהות מוקדם יותר את הסימנים ולהעניק את המענה המדויק והנכון.

זו הרצאה שיכולה להיות משמעותית לכל הורה, איש מקצוע ומי שרוצה להכיר את המחקרים החדשים שמשנים את הדרך שבה אנחנו מבינים אוטיזם.

📅 יום שלישי | 7.7.26
🕗 20:00–21:30 | בזום

🔗 להרשמה:
https://shvilim.activetrail.biz/15.03.26

🧩 מה משפיע על השתתפותם של ילדים עם אוטיזם בפעילויות היומיום? כיצד הסביבה יכולה לקדם השתתפות, ומהם התחומים שבהם ילדים ומשפחותיהם היו רוצים לראות שינוי?

בשבוע שעבר העבירה ד"ר ענת גולוס הרצאה במסגרת המרכז לאוטיזם באוניברסיטה העברית בנושא: "השתתפות וסביבה בקרב ילדים עם אוטיזם: גורמים משפיעים ורצון לשינוי".

בהרצאה הוצגו ממצאים ממחקרים שנערכים בבית הספר לריפוי בעיסוק. אנו גאות בעשייה המחקרית של ד"ר גולוס ובתרומתה לקידום הידע וההבנה בתחום ההשתתפות, הסביבה והאוטיזם 💙💚

Anat Golos The Autism Center of The Hebrew University

עזרו לנו לעצב רפואה מודעת אוטיזם

כפי שפרסמנו כאן בעבר, בעוד כשבועיים נקיים במרכז שלנו הכשרה לרופאים מומחים בנושא "רפואה מודעת אוטיזם".
כדי שההכשרה הזו תהיה אפקטיבית ומשמעותית אף יותר, אנחנו רוצים להביא את הקול של הקהילה ישירות אל הרופאים והמטפלים. לכן, פתחנו תיבת פניות ייעודית (בגוגל פורמס) ואנחנו קוראים לכם לשתף אותנו.

מהם הנושאים הבוערים שלדעתכם חייבים להיכנס להכשרה?
מה הכי הייתם רוצים שרופא שמטפל באנשים על הרצף ידע או יעשה?
התובנות שלכם הן אלו שישנו את פני הטיפול בשטח

לחצו כאן לשיתוף התובנות והטיפים שלכם בטופס: https://forms.gle/bYJqnLQPzRhwhdHVA
תודה רבה על השותפות, אנחנו מחכים לשמוע אתכם!

אנחנו שמחים להזמינכם להירשם ליום צפייה מרוכז (Booster) לבוגרי הכשרת ADOS-2, שיתמקד הפעם בהתמקצעות באבחון פעוטות (יחידת Toddler). היום יועבר על ידי פרופ' קורי שולמן ויכלול צפייה בהעברות, תרגול קידוד ודיון מעמיק בסוגיות מקצועיות הנוגעות לקביעת אבחנה.
שימו ♥ כי ההכשרה מיועדת לבוגרי ADOS בלבד.

נשמח לראותכםן,
לפרטים נוספים פנו אלינו במייל [email protected]

אנו שמחים להזמינכם למועד הכשרת ADOS-2 נוסף במרכז לאוטיזם, העוסקת בהיבטים השונים בתהליך האבחון של הפרעה ברצף האוטיזם.

כל הפרטים במודעה כאן למטה,
מקווים לראותכם/ן!

להגשת מועמדות ולפרטים נוספים ניתן לפנות אלינו במייל
[email protected]

אתמול חל יום הגאווה האוטיסטית (18.6) והסיפור שנחלוק איתכם מסכם את מהות היום הזה.
עובד אוטיסט קיבל משוב במקום העבודה שלו לפיו הוא "מתקשר גרוע" (Bad communicator). הסיבה? הוא לא תמיד מיישם את הנימוסים החברתיים ה"רגילים" שהעולם הנוירוטיפיקלי מצפה להם.
במקום להיכנס למגננה, לנסות להשתנות או להרגיש אשמה, הוא בחר בצעד של גאווה ואקטיביזם: הוא תלה במשרד שלו את השלט שאתם רואים כאן בתמונה
> **"אני אוטיסט. אני מעדיף תקשורת ישירה, מילולית ומפורטת. אם אני לא מייצר קשר עין, לא עונה לברכת שלום או לא מבין רמזים חברתיים – אין מאחורי זה שום כוונה רעה. זה פשוט האוטיזם שלי. תודה על ההבנה."**

למה הסיפור הזה כל כך חשוב?
כי במשך שנים לימדו אוטיסטים לעשות "מאסקינג" (Masking)- להסתיר את מי שהם, להתאמץ בצורה קיצונית כדי לחקות התנהגות נורמטיבית ולסבול משחיקה נפשית אדירה רק כדי שהסביבה תרגיש בנוח.

יום הגאווה האוטיסטית בא להפוך את המשוואה: **אנחנו לא צריכים לתקן את עצמנו, העולם צריך ללמוד להכיל מגוון נוירולוגי.** תקשורת ישירה וישרה היא לא "תקשורת גרועה", היא פשוט סגנון תקשורת אחר ולעיתים קרובות אפילו יעיל ומדויק בהרבה.

היום, אנחנו מציינים את הזכות לתלות את ה"שלט" האישי של כל אחד ואחת, להפסיק להתנצל על החיווט המוחי ולדרוש מהסביבה נגישות, שוויון והבנה.

יום הגאווה האוטיסטית שמח!

🔗 לקריאת הכתבה המלאה: [https://www.upworthy.com/autistic-employee-called-a-bad-communicator-responds-by-hanging-an-important-sign-in-the-office?mc_cid=e53733e234&mc_eid=f042952d61](https://www.google.com/search?q=https%3A%2F%2Fwww.upworthy.com%2Fautistic-employee-called-a-bad-communicator-responds-by-hanging-an-important-sign-in-the-office%3Fmc_cid%3De53733e234%26mc_eid%3Df042952d61)

איך מבינים את הגיוון והשוני על הרצף האוטיסטי?

במפגש מרתק בוובינר הבינלאומי "פרופילים, דפוסים ואפשרויות: הבנת ההטרוגניות והגיוון באוטיזם", שוחחה פרופ' קורי שולמן, ראש המרכז לאוטיזם באוניברסיטה העברית, עם פרופ' נטלי סילוב מאוסטרליה על החשיבות שבפנייה מעבר לאבחנה הכללית לעבר הבנת הפרופיל הייחודי של כל אדם.

הנה כמה נקודות מרכזיות שעלו בשיחה:
-תמיכה מותאמת אישית: אבחנה זהה אינה מביאה איתה בהכרח צרכים זהים. הערכה מעמיקה מאפשרת להתאים את הסביבה והתמיכה כדי שכל אחד ואחת יוכלו לשגשג.

-גישה מבוססת כוחות: במקום להתמקד רק בקשיים, חשוב לזהות ולטפח חוזקות כמו יצירתיות, ירידה לפרטים, התמדה ותחומי עניין עמוקים התורמים לרווחה האישית ולתעסוקה.

-התנהגות היא תקשורת: התנהגויות מורכבות או מאתגרות הן לרוב דרך לבטא צורך. הבנת הסיבה שמאחורי ההתנהגות היא המפתח לתמיכה יעילה וחמלה.

-אוטיזם בקרב בנות ו"הסוואה": פרופ' שולמן הדגישה מחקרים חדשים המראים כי בנות על הרצף נוטות לעיתים קרובות יותר ל"הסוואה" או מיסוך של קשייהן, מה שעלול להוביל לכך שהן פחות מאובחנות או מובנות כהלכה בסביבתן החברתית.

פספסתם את המפגש או רוצים לצפות בו שוב?
לצפייה בוובינר המלא קישור בתגובה הראשונה 👇

הכשרה חדשה מבית המרכז לאוטיזם! "רפואה מודעת אוטיזם" המיועדת לרופאים.ות מומחים.ות

בעשורים האחרונים ניכרת עלייה משמעותית בשיעורי האבחון של רצף האוטיזם, מטופלים על רצף האוטיזם מתמודדים עם תחלואה נלווית מורכבת, הן גופנית והן פסיכיאטרית בשכיחות גבוהה משמעותית משאר האוכלוסייה. מערכת הבריאות לוקה בחסר בכל הנוגע להנגשה פיזית, תקשורתית וקוגניטיבית עבור מטופלים אלו, דבר המוביל לאבחון ולטיפול שגוי. פיתוח הכשירות הקלינית בקרב רופאים חיונית לצמצום הפערים בבריאות, לבחירה מושכלת של בירור וטיפול, ולהבטחת רצף טיפולי מיטבי המכיר ומכבד את הצרכים הייחודיים של המטופל ומשפחתו.
ההכשרה משלבת ידע תיאורטי מבוסס-ראיות על המגוון האוטיסטי, עם כלים מעשיים להתאמת סגנון התקשורת, סביבת הטיפול וניהול הסיכונים.

סדרת המפגשים תיערך במתכונת מקוונת (Zoom) בימי שלישי בחודש יולי 2026 בין השעות 20:00-21:30:
* מפגש 1 (14 ביולי 2026) | הפנוטיפ האוטיסטי בבגרות ותחלואה סומטית נלווית
* מפגש 2 (21 ביולי 2026) | פסיכופתולוגיה ואבחנה מבדלת
* מפגש 3 (28 ביולי 2026) | תקשורת רפואית מונגשת והתאמת סביבת הטיפול

ההכשרה תועבר על ידי פרופ' שירלי פורטוגיז, פסיכיאטרית מבוגרים וראש המרכז לאוטיזם של האוניברסיטה העברית.
שימו לב כי ההכשרה כוללת מחקר מלווה, וההשתתפות בה מותנית במילוי שאלוני עמדות לפני ובמהלך ההכשרה.

מספר המקומות מוגבל!
קישור להרשמה: https://forms.gle/uPZdRk4NHTeZKL9y5