Universidad Hebrea: M.A. En Educación Judía

Imagina esto.

Estás sentado en una escuela… pero no la tuya.

Escuchas cómo enseñan. Conversas con sus educadores. Compartes un Shabbat con una familia local.

Te encuentras con preguntas que también existen en tu comunidad — identidad, pertenencia, tradición, cambio — pero con respuestas que nunca habías considerado.

Y algo cambia.

Dejas de pensar que existe una única forma de educar.

Porque a veces, para mirar nuestra propia comunidad con otros ojos, primero tenemos que conocer la de otros.

Muy pronto, los estudiantes de nuestra Maestría tendrán una nueva oportunidad para hacerlo.

Una experiencia internacional para conocer, compartir, cuestionar y volver a casa con una perspectiva diferente.

🌍 La educación judía crece cuando aprendemos unos de otros.

👀 Mantente atento. Muy pronto te contaremos más.

Después de siete años formando parte de nuestro programa, llega el momento de despedir a nuestro subdirector, Ariel Dajczman, quien comienza un nuevo capítulo en su camino profesional.

Ariel llegó al M.A. en Educación Judía como coordinador del programa en español y, con los años, asumió nuevos desafíos hasta convertirse en subdirector del programa.

Durante este recorrido, dejó su huella en innumerables proyectos e iniciativas y, especialmente, en la construcción y el crecimiento de la comunidad que hoy somos.

Pero quizás su huella más importante está en las personas.
En sus colegas, en nuestros estudiantes y graduados, en los profesores y en cada persona que tuvo la oportunidad de trabajar, conversar o compartir camino con él.

Quienes conocemos a Ari sabemos de su carisma, su capacidad de escuchar y comunicar, la profundidad de sus ideas y esa cualidad tan especial de hacer que cada conversación —profesional o personal— tenga algo de lo que uno se lleva consigo.

Por eso, después de siete años, Ari no solo deja una marca en nuestro programa. Deja una profunda huella en todos nosotros.

Te vamos a extrañar mucho, querido Ari.
Gracias por estos años, por todo lo construido y, sobre todo, por la persona y el compañero que has sido para todos nosotros.

¡Muchísimo éxito en todo lo que viene! ❤

O que os idiomas ao nosso redor revelam sobre a nossa identidade judaica?

Pense por um instante em uma escola judaica, uma sinagoga, um movimento juvenil ou qualquer outro espaço comunitário. Quais idiomas aparecem nas paredes? Quais são ouvidos nos corredores? Onde está o hebraico? E que lugar ocupam o português e os outros idiomas que fazem parte da vida de nossos alunos e de suas famílias?

Essas escolhas dizem muito sobre **identidade, pertencimento e sobre quem se sente representado em nossos espaços judaicos**.

Em seu novo artigo, **Chiara Lipp** traz sua experiência na área de ensino de idiomas para a educação judaica e apresenta o conceito de *paisagem linguística*: observar os idiomas presentes nos espaços que habitamos e refletir sobre as mensagens que eles transmitem — muitas vezes sem que sequer percebamos.

Sua experiência também nos convida a pensar em uma questão mais ampla: **o que a educação judaica pode aprender quando dialoga com outras áreas do conhecimento?**

Às vezes, é justamente um olhar vindo de outra área que nos permite enxergar de uma nova maneira questões que já fazem parte do nosso cotidiano como educadores.

Convidamos você a ler *“Cruzando campos: construindo pontes entre a didática de línguas e a educação judaica”* e participar dessa conversa.

👉 Leia o artigo completo em los comentarios.



🇪🇸⤵

¿Qué nos dicen los idiomas que nos rodean sobre nuestra identidad judía?

Pensemos por un momento en una escuela, una sinagoga, un movimiento juvenil o cualquier otro espacio comunitario. ¿Qué idiomas vemos en sus paredes? ¿Cuáles escuchamos en los pasillos? ¿Qué lugar ocupa el hebreo? ¿Y el español, junto con otros idiomas que forman parte de la vida de nuestros estudiantes y sus familias?

Estas elecciones pueden decir mucho sobre **identidad, pertenencia y sobre quién se siente representado en nuestros espacios judíos**.

En su nuevo artículo, **Chiara Lipp** trae su experiencia en la enseñanza de idiomas al campo de la educación judía y nos acerca al concepto de *paisaje lingüístico*: observar los idiomas presentes en los espacios que habitamos y preguntarnos qué mensajes transmiten, muchas veces sin que siquiera lo notemos.

Su experiencia también abre una pregunta más amplia: **¿qué puede aprender la educación judía cuando dialoga con otras disciplinas?**

A veces, es justamente una mirada que viene de otro campo la que nos permite descubrir algo nuevo en aquello que creíamos conocer.

Los invitamos a leer *“Cruzando campos: tendiendo puentes entre la didáctica de las lenguas y la educación judía”* y sumarse a la conversación.

👉 Lee el artículo completo en los comentarios.

🇧🇷 Mais um diploma chegou ao Brasil! 🎓

Hoje celebramos Guita Sobel, uma de nossas mais recentes graduadas, que recebeu em sua casa, em São Paulo, o diploma do Mestrado em Educação Judaica.

Guita é Coordenadora Pedagógica da Área Judaica da Ivane, em São Paulo, levando tudo o que aprendeu ao longo do programa diretamente para seu trabalho como educadora e líder educacional.

De Jerusalém a São Paulo, nossa comunidade continua crescendo — e também o impacto de nossos graduados ao redor do mundo. 🌎💙

Mazal Tov, Guita! Bem-vinda à nossa comunidade global de graduados! 🎓

Guita Sobel

🇧🇷 ¡Otro diploma ha llegado a Brasil! 🎓

Hoy celebramos a Guita Sobel, una de nuestras graduadas más recientes, quien recibió en su casa en São Paulo su diploma de la Maestría en Educación Judía.

Guita es Coordinadora Pedagógica del Área Judaica de la Escuela Ivane en São Paulo, llevando lo aprendido a lo largo del programa directamente a su trabajo como educadora y líder educativa.

De Jerusalén a São Paulo, nuestra comunidad sigue creciendo — y también el impacto de nuestros graduados alrededor del mundo. 🌎💙

¡Mazal Tov, Guita! ¡Bienvenida a nuestra comunidad global de graduados! 🎓

Muchos docentes de hebreo trabajan en contextos muy distintos.

Sin embargo, comparten preguntas similares:

¿Cómo motivamos a nuestros estudiantes?
¿Cómo fortalecemos el vínculo con el idioma?
¿Cómo construimos experiencias significativas?

Por eso las comunidades profesionales importan.

Porque aprender de colegas que enfrentan desafíos similares nos ayuda a crecer como educadores.

👉 https://mastereneducacionjudia.huji.ac.il/descripci%C3%B3n-del-programa



¿Con qué país te gustaría intercambiar experiencias sobre enseñanza del hebreo?

Desde el Programa Internacional de Maestría en Educación Judía de la Universidad Hebrea de Jerusalén, acompañamos con profundo pesar al pueblo colombiano y a nuestra querida comunidad judía de Colombia en estos momentos tan difíciles.

Afortunadamente, nuestros estudiantes y miembros de nuestra comunidad se encuentran bien. Sin embargo, muchos de sus amigos, vecinos y seres queridos no han tenido la misma suerte: hay familias que han perdido a sus seres queridos y otras que han perdido sus hogares y pertenencias.

Su dolor también nos toca de cerca.

Por eso, nos sumamos al llamado de la Confederación de Comunidades Judías de Colombia y compartimos su campaña de ayuda, canalizada a través de Fundación CADENA.

En momentos como estos, la responsabilidad mutua y la solidaridad dejan de ser conceptos para convertirse en acciones.

Estamos con Colombia. 🇨🇴💙

La información para colaborar se encuentra en la imagen.
Confederación de Comunidades Judías de Colombia

Muchas veces existe una disonancia entre las experiencias del pueblo judío dentro y fuera de Israel. Y esa distancia puede ser muy difícil de acortar.

¿Cómo podemos compartir los mismos sentimientos cuando hay miles de kilómetros de por medio?

Sin embargo, en nuestras comunidades hay personas que dedican lo mejor de sí mismas a intentarlo: a dar lugar a la compasión, ponerse por un momento en el lugar del otro y extender la mano.

En nuestro nuevo artículo del blog, nuestro estudiante **Bruno Cygiel** comparte una experiencia que nos acerca al significado de **Tikún y Arevut: reparación y responsabilidad mutua.**

Bruno escribe:

“Los conceptos de Tikún y Arevut están siempre presentes. La reparación después de la ruptura, en el mundo y en nuestros hermanos que dieron tanto por nosotros, es algo que no pude mover de mi conciencia en ningún momento.”

Y concluye con una reflexión que nos toca especialmente como educadores: la importancia de **educar para responsabilizarse, para actuar y para formar individuos comprometidos con su comunidad y dispuestos a ayudar a reparar lo que sea posible.**

Lee el artículo completo en el primer comentario ⬇

Há algo de especial em ver nossos formandos receberem seus diplomas em casa.

Hoje celebramos um dos nossos mais novos formandos, Jaime Kuszer, que recebeu seu diploma no Brasil — uma conquista que representa anos de dedicação, perseverança e um profundo compromisso com a educação judaica.

Parabéns por essa conquista tão especial! Seja qual for o próximo passo da sua jornada, você sempre fará parte da família de Universidad Hebrea: M.A. En Educación Judía.

🇧🇷🎓 Mazal Tov, Jaime!

¿Puede la IA estudiar textos judíos?

Sí.

¿Puede reemplazar la experiencia de aprender de ellos?

Esa es una cuestión muy distinta.

El aprendizaje judío siempre ha consistido en algo más que obtener respuestas.

Se trata de debatir ideas.
Cuestionar suposiciones.
Escuchar diferentes voces.
Encontrar tu propio lugar en una conversación milenaria.

La IA está transformando la educación.

Pero tal vez el verdadero desafío no radique en lo que la IA puede hacer.

Sino en lo que los educadores decidan hacer con ella.

El artículo de blog más reciente del Dr. Ehud (Udi) Tsemach explora cómo la IA puede enriquecer —y no sustituir— la experiencia humana del aprendizaje judío.

📖 Léelo en el primer comentario.

💬 ¿Usarías la IA para estudiar textos judíos?

🔔🔔🔔 OPORTUNIDAD ÚNICA HOY 🔔🔔🔔

Hay experiencias que no solo amplían tus conocimientos.
Transforman la manera en que educas.

Imagina compartir ideas con educadores de más de 30 países, aprender de profesores de la Universidad Hebrea de Jerusalén y vivir una experiencia académica que conecta teoría, práctica y comunidad.

Cada verano, nuestros estudiantes se reúnen durante dos semanas en Jerusalén. No como turistas, sino como educadores que buscan nuevas perspectivas, construyen vínculos para toda la vida y regresan a sus ciudades con una visión renovada sobre la educación judía.

Si alguna vez sentiste que es momento de dar el siguiente paso en tu carrera , este es el lugar para comenzar.

Te invitamos a nuestro Digital Open Day para conocer el programa, conversar con nuestro equipo, descubrir nuestras especializaciones y resolver todas tus dudas en vivo.

📅 Domingo 2 de agosto
🕖 7:00 p. m. (hora de Israel) 🇮🇱 |
12:00 pm EST 🇺🇸 | 11:00 am PST 🇺🇸
🇬🇧 17:00 | 🇦🇷 13:00 hs | 🇧🇷 13:00 | 🇲🇽 10:00

✨ Becas disponibles del 25% al 50%.

Inscríbete y descubre por qué educadores de todo el mundo eligen la Universidad Hebrea de Jerusalén para seguir creciendo.

Sigue el link 👉 https://hujimelton.inwise.net/openday02082026