03/01/2024
חורף חמים לכולן!🥶🧊
כמו בכל שנה הוא חוזר אלינו, והפעם מתוק במיוחד! הקרמבו!🥳
🔸️התחלנו את שבוע החורף בלשוחח על סימני החורף.
🔹️ בשיעור חשבון פתרנו תרגילים, את התשובות הפכנו לאותיות דרך גימטרייה ומצאנו רשימת מצרכים.
🔸️אחרי שהילדים הצליחו לנחש סימן חורף שמורכב מקצפת, עוגייה ושוקולד ראינו סרטון על קרמבו וערכנו סקר קרמבו כיתתי.
🔹️קראנו את המתכון- המתכון קל ומותאם להכנה של הילדים עם ההורים או אפילו בכיתה.
🔸️עסקנו במאפייניו של הטקסט המפעיל ובאסטרטגיות של הבנת הנקרא.
🔹️שיחקנו "הטל את הקובייה" בנושא. 🔸️כשעסקנו בפעלים למדנו על פועל בצורת ציווי שקראנו לו "פועל בזמן מלך", שיחקנו "המלך אמר" כשהילדים עושים רק פעולות שהמלך אומר בציווי.
🔹️כמובן שלמדנו על עוד מילים שגם הן נוצרו ע"י הלחם בסיסים (כמו הקרם+בו=קרמבו) ושיחקנו "שלישיות".
🔸️בדף כתיבה- כל אחד כתב איך הוא אוכל את הקרמבו ושלו ואיזה טעם חדש הוא רוצה להמציא לקרמבו.
🔻️עבדנו בקבוצות-
🔹️איתי- קריאה של מילים מתוך הטקסט (כרטיסיות) והתאמת הפועל המתאים (לדוג' שמנת- מקציפים, קצפת- מזליפים).
🔸️לידי- תפזורת פעלים מתוך הטקסט והשלמתם בטקסט עלום.
🔹️במרחב- הקפה של נטיית הפועל הנכונה וסידור של הטקסט לפי הסדר הנכון (גזרתי את הדף לפסים ואחרי שהם הקיפו את הפועל הנכון הם סידרו את הפסים לפי הסדר המתאים).
🔸️בסוף השבוע שיחקנו משחק שמשקף מהי תקשורת איכותית ומהי החשיבות של הוראות קצרות ומדויקות- ילד אחד היה עם עיניים עצומות וקרמבו ביד, ילד שני היה צריך לכוון אותו להגיע ולהאכיל אותו בשלום, שיחקנו בכל מיני רמות קושי. לדוגמא כששני ילדים עם עיניים עצומות וילד שלישי מכוון וכן הלאה.
היה שבוע מעניין ומעשיר, למדנו המון ובטוח שלא כתבתי את הכל. אם משהו לא ברור אתן מוזמנות לשאול ואענה בשמחה.
הקבצים⬇️:
https://drive.google.com/drive/folders/1mDJ8phGWm8GQkOdrcK5Dc3A8exMR3nGQ?usp=drive_link
