רינת מלכה - חוגים לפיתוח אינטליגנציות והכנה לכיתה א'

חזרנו לשגרה.
אחרי התקופה המאתגרת שעברנו, זה בדיוק הזמן להכנס ללמידה מחודשת, לחזור לשגרה המבורכת.
אני מזמינה את ילדכם (גן חובה) להצטרף לקבוצת הכנה לכיתה א׳, מסגרת יציבה ומקדמת שתכין אותם לרגע המרגש של הכניסה לכיתה א.
למידה חווייתית דרך משחקים ויצירה,
קבוצות קטנות,
חיזוק. וכמות לימודית כמו חיזוק היכולות והביטחון העצמי.
מוזמנים ומוזמנות להחזיר את הניצוץ לעיני הילדים.
דברו איתי,
רינת 050-7775776

חזרנו לשגרה.
אחרי התקופה המאתגרת שעברנו, זה בדיוק הזמן להכנס ללמידה מחודשת, לחזור לשגרה המבורכת.
אני מזמינה את ילדכם (גן חובה) להצטרף לקבוצת הכנה לכיתה א׳, מסגרת יציבה ומקדמת שתכין אותם לרגע המרגש של הכניסה לכיתה א.
למידה חווייתית דרך משחקים ויצירה,
קבוצות קטנות,
חיזוק. וכמות לימודית כמו חיזוק היכולות והביטחון העצמי.
מוזמנים ומוזמנות להחזיר את הניצוץ לעיני הילדים.
דברו איתי,
רינת 050-7775776

לא כל הילדים מסוגלים ללמוד בקבוצה.
הכנה לכיתה א’ היא מרתון של התרגשויות עבור מרבית הילדים אבל יש ילדים שעבורם המפגש הקבוצתי הוא לא “מגרש משחקים” אלא מחסום.
כמנחת קבוצות להכנה לכיתה א’, אני רואה ילדים, שגם אם הקבוצה היא קטנה ומחבקת, הם פשוט מאבדים את הקשב.
הרעש יכול להסיח אותם,
הגירויים מהחברים בקבוצה,
הצורך לחכות לתור שלהם...
כל אלה גוזלים מהם אנרגיה שנועדה ללמידה.

אני מאמינה גדולה בלמידה בקבוצה, אני רואה כמה הילדים נהנים ומפרים אחד את השני,
אבל אני מאמינה יותר בטובת הילד.

התפקיד שלי הוא לא רק ללמד אותיות אלא גם לזהות מתי קבוצה (עם כל הקסם שלה) הופכת למכשול.
מתי הילד זקוק לשקט של 1:1, שקט שיאפשר לו ללמוד.
אני כאן כדי לזהות ולהתאים לכל ילד את הדרך שטובה לו, כדי שביום הראשון ללימודים הוא ירגיש שהוא יכול הכל 🙂

לא כל הילדים מסוגלים ללמוד בקבוצה.
הכנה לכיתה א' היא מרתון של התרגשויות עבור מרבית הילדים אבל יש ילדים שעבורם המפגש הקבוצתי הוא לא "מגרש משחקים" אלא מחסום.
כמנחת קבוצות להכנה לכיתה א', אני רואה ילדים, שגם אם הקבוצה היא קטנה ומחבקת, הם פשוט מאבדים את הקשב.
הרעש יכול להסיח אותם,
הגירויים מהחברים בקבוצה,
הצורך לחכות לתור שלהם...
כל אלה גוזלים מהם אנרגיה שנועדה ללמידה.

אני מאמינה גדולה בלמידה בקבוצה, אני רואה כמה הילדים נהנים ומפרים אחד את השני,
אבל אני מאמינה יותר בטובת הילד.

התפקיד שלי הוא לא רק ללמד אותיות אלא גם לזהות מתי קבוצה (עם כל הקסם שלה) הופכת למכשול.
מתי הילד זקוק לשקט של 1:1, שקט שיאפשר לו ללמוד.
אני כאן כדי לזהות ולהתאים לכל ילד את הדרך שטובה לו, כדי שביום הראשון ללימודים הוא ירגיש שהוא יכול הכל 🙂

"רינת, מתי מסיימים את המפגש?"
הכי קל לחשוב שכשילד רוצה לסיים את הלמידה לפני הזמן הוא
עצלן,
לא מרוכז,
מעדיף לשחק עם חברים
או שפשוט לא רוצה.
ברוב המקרים זה לא חוסר רצון אלא קושי.
ילדים שמתקשים בנושא מסוים חווים אותו כמאמץ גדול ועלולים להרגיש "תלושים" באותו רגע.
המח שלהם מחפש בריחה, הקלה. זה מנגנון ההגנה שלהם, במקום להגיד "קשה לי".
מה אני עושה במקרים כאלה?
בודקת עם הילד את רמת ההבנה שלו את הנושא שאנחנו לומדים,
מה קשה לו,
אם הוא מעדיף לעבור לתרגל ברמה קלה יותר
או שהוא צריך תיווך שלי כדי לצלוח את המשימה
ואולי בכלל זה משהו רגשי שצץ באותו רגע.
אני לא מאיצה בו, לא לוחצת, לא דורשת יותר מדי,
אני עובדת בקצב שלו (ולא של השעון)
ובונה לו את הביטחון לאט לאט.
כשהלב רגוע והביטחון עולה, הלמידה כבר מוצאת את הדרך שלה.
"רינת, מתי מסיימים את המפגש?"
הכי קל לחשוב שכשילד רוצה לסיים את הלמידה לפני הזמן הוא
עצלן,
לא מרוכז,
מעדיף לשחק עם חברים
או שפשוט לא רוצה.
ברוב המקרים זה לא חוסר רצון אלא קושי.
ילדים שמתקשים בנושא מסוים חווים אותו כמאמץ גדול ועלולים להרגיש "תלושים" באותו רגע.
המח שלהם מחפש בריחה, הקלה. זה מנגנון ההגנה שלהם, במקום להגיד "קשה לי".
מה אני עושה במקרים כאלה?
בודקת עם הילד את רמת ההבנה שלו את הנושא שאנחנו לומדים,
מה קשה לו,
אם הוא מעדיף לעבור לתרגל ברמה קלה יותר
או שהוא צריך תיווך שלי כדי לצלוח את המשימה
ואולי בכלל זה משהו רגשי שצץ באותו רגע.
אני לא מאיצה בו, לא לוחצת, לא דורשת יותר מדי,
אני עובדת בקצב שלו (ולא של השעון)
ובונה לו את הביטחון לאט לאט.

כשהלב רגוע והביטחון עולה, הלמידה כבר מוצאת את הדרך שלה.

ימים גשומים. קר בחוץ.⛈
אצלנו בבית זו סיבה מעולה לשחק במשחקי קופסה.
כתבתי כבר על משחקי קופסה וכתבתי על משימות מורכבות לילדים שאפשר לפשט ולפרק למשימות קטנות, בשלבים.
🖇אז הנה דוגמא לשילוב בין השניים:
כשאני משחקת עם הילדים שלי משחקים אסטרטגיים, משחקי חשיבה,
אני תמיד חושבת בקול רם.
אני פשוט מדברת לעצמי...כאילו לעצמי...המטרה שלי היא שהם ישמעו את תהליך החשיבה שלי ואיך אני מגיעה להחלטה על המהלך הקרוב.
כשמגיע התור שלהם ואני רואה שלוקח להם זמן לחשוב, אני מבקשת מהם שיחשבו בקול רם. לפעמים זו הדרך לעזור להם לסדר את המחשבה.
דוגמאות למשחקים כאלה?
צוללות, הקרב על הכדור, ארבע בשורה אחת, איקס עיגול, רביעיות, חתחתול, בול פגיעה
ובטח יש עוד המון
תהנו❤️

איך נגרום לילדים קטנים לרצות ללמוד?

ילדים לומדים מתוך סקרנות ולא מתוך חובה.
הם סקרנים🤔
הם אוהבים לשחק🎲
הם אוהבים להרגיש תחושת הצלחה🥇
הם צריכים להרגיש טוב עם עצמם🥰

לא משנה כמה המחברת תהיה צבעונית, אם אין לילד את הרצון הפנימי ללמוד- זה לא יעבוד.
אבל…את הרצון הזה אפשר לבנות ולפתח💫

מה צריך לעשות בשביל זה? הנה כמה סודות מהסטודיו שלי:
🎳 קודם כל, הכי חשוב ומה שאני עושה המון אצלי בחוגים: לשלב משחקים ותנועה בתהליך הלמידה. להשתמש בצבעים, בכרטיסים, בחישוקים…כל דבר שיהפוך את הלמידה להרפתקאה.
משימות ש״מתחבאות״ בתוך משחק מרגישות אחרת לגמרי.
🎲לתת לילד לבחור. ״מה מעניין אותך יותר עכשיו, אותיות או מספרים?״
ההתעניינות והרצון לבוא לקראת הילד, תוביל לשיתוף אמיתי מצידו.
🎞️להכניס ללמידה את עולמו האישי של הילד.
לאיית שמות של בני משפחה או של חברים קרובים, למנות חיות שהוא אוהב, לספור כמה עוגיות שוקולד הכנסנו לעוגה וכו׳.
😍להתלהב כמו ילד מהמשחק, מהלמידה. כשהילד רואה שמבוגר מתלהב, הוא נדבק.
💪להראות לו מה יוצא לו מזה. ״נהדר, עכשיו אתה יודע לכתוב את השם שלי ושלך ובתור הבא אתה תוכל לכתוב את השמות״

🤹 כשילדים נהנים, הלמידה מתחוללת מעצמה.

♟️רוצה שאשלח לך דוגמאות למשחקי למידה פשוטים שאפשר לשחק גם בבית? כתבו לי בתגובות.

חיזוק מוטוריקה עדינה מהווה בסיס לאחיזת עיפרון נכונה, כתיבה רציפה ללא מאמץ וחשיבה נוחה.
הנה כמה דברים שאתם יכולים לעשות עם הילדים בבית כדי לחזק את המוטוריקה העדינה:
🙌🏼
משחקי אצבעות: קיפולי נייר (אוריגמי), הדבקת מדבקות קטנות, כיפתור כפתורים.
אפשר גם לשלב משחקי אצבעות תחרותיים וכיפיים כמו ״משחק הבנק״ 🪙
הילד משמש כבנק שצריך לשמור על הכסף. הוא פורס את כפות ידיו על השולחן כשמתחת לכל אצבע מונח מטבע. מי שמולו צריך לנסות למשוך את המטבעות והילד/הבנק צריך ללחוץ את האצבעות למטבע ולמנוע מזה שמולו לגנוב מטבעות.
👩🏻‍🍳
הכניסו את הילדים למטבח.
עבודות מטבח יכולות להיות דרך טובה לחזק את כפות הידיים (וגם את היצירתיות😉):
לישת בצק, סחיטת סמרטוט, חיתוך בסכין, הברגת פקקים/פתיחה וסגירת בקבוקים וכו׳
🧺
גם תליית כביסה ושימוש באטבים יכולים לחזק את האצבעות ולחדד את האחיזה.

גזירה✂️
השחלת חרוזים📿
שימוש במכחול🖌️
מעבר בטוש על קווי מתאר של צורות🔻🟣
איסוף פונפונים עם פינצטה🥢

5 דקות ביום ואני משוכנעת שתראו שיפור אמיתי💫
בהצלחה🫶

למידה לא חייבת להיות רק ליד שולחן עם מחברת ועיפרון.
ישנן דרכים אחרות, טובות לא פחות (ולפעמים יותר) ללמד את הילדים.
✨כשמשחקים לומדים בלי לשים לב. לומדים בכיף.✨
משחק הוא ממש אימון למח 🧩
כל משחק, כל הטלת קוביה, כל תור שמחכים לו, כל דו-שיח במהלך משחק- הם שיעורים לחיים.
משחקים מחזקים: הקשבה,
עבודה לפי הוראות וסדר פעולות,
ריכוז,
מיומנויות (חברתיות, לימודיות, רגשיות),
התמודדות עם הפסד וגם עם ניצחון,
המתנה לתור שלך,
פיתוח שפה,
יצירתיות…
ויש עוד הרבה מילות שלא הזכרתי פה.
חשבון למשל 🧮 אפשר ללמוד באמצעות כל משחק שכולל מנייה, התאמה, סדר פעולות.
במשחקי תפקידים🎭 הילדים מרחיבים אוצר מילים, מבטאים רגשות, לומדים תקשורת בין-אישית.

כל משחק והלימוד שלו.
אז בפעם הבאה שהילדים מעדיפים לשחק במקום לשבת ללמוד, זכרו שזה לא בזבוז זמן.

ספרו בתגובות איזה משחק הכי מלמד את משחקים עם הילדים בבית או מחוצה לו (שלי בתגובה הראשונה).

אחד הנושאים שאני מעבירה במפגשי הכנה לכיתה א׳ הוא פיתוח חשיבה יצירתית.
חשיבה יצירתית מפותחת יכולה לעזור, בין היתר, בפיתרון בעיות אצל ילדים ואצל מבוגרים.
החשיבה מחוץ לקופסה, האפשרות לשנות נקודת מחשבה ולא להיות עם חשיבה מקובעת, היכולת להסתכל על דבר כלשהו מכיוונים שונים ומכל כיוון לראות משהו אחר. כל אלה הופכים את המחשבה שלנו לגמישה ואם יש בעיה שזקוקה לפיתרון, החשיבה הגמישה היא זו שתעזור לנו.
איך הורים יכולים להיכנס פה לתמונה?
הנה כמה טיפים לפיתוח חשיבה יצירתית אצל הילדים:
🎨קודם כל יצירתיות…תנו להם לצייר, לבנות, להמציא, לשחק בכאילו אפילו שזה לא נראה לכם הגיוני. פה נולדת היצירתיות.
🥱תנו להם להשתעמם. שיעמום מעודד חשיבה מקורית. כל עוד אין הסחות דעת, הילדים יתחילו להמציא, לגלות וליצור.
✨עודדו אותם לנסות ולטעות. חשיבה יצירתית מתפתחת כשלא פוחדים לטעות.
🪐חשפו אותם לטבע, לספרים, לאנשים. גירויים חדשים מחדדים את החשיבה.
🤔שאלו שאלות שמעודדות מחשבה ולא שאלות ״סגורות״: ״מה יקרה אם תשנה את הסדר?״, ״איך היית עובד לצד השני?״
❓אם הילדים שואלים שאלות אל תמהרו לתת תשובות אלא החזירו להם בשאלה. ״מה אתה חושב?״ ״אולי ננסה לגלות יחד?״
🤛🤜ותמיד תנו דוגמה אישית. הראו יצירתיות בבישול, בפיתרון בעיות, בהתארגנות. הילדים רואים ולומדים.

יצירתיות היא מיומנות שאפשר ורצוי לתרגל.
כשילדים לומדים לחשוב אחרת, הם מגלים שהכל אפשרי.

#הכנה #לכיתה #הכנהלכיתהא #מוכנות #לכיתה #מוכנותלכיתהא #חוג #חוגהכנהלכיתהא #חוגהכנה

הייתי רוצה לשתף אתכם בהרגשה המדהימה שלי כשהאחים או האחיות הקטנים/ות של ילדים שלמדו אצלי בחוגים בשנים הקודמות, מגיעים עכשיו בעצמם לחוגי הכנה לכיתה א׳.
הלב מתמלא גאווה והתרגשות לראות את הילדים הקטנים-גדולים שלפני כמה שנים היו בחוג והיום מגיעים ללוות את האחים הקטנים שלהם🤗
לא נעים לי להגיד אבל יש ילדים שלמדו אצלי והיום הם כבר יותר גבוהים ממני…🙃
אני מודה על האמון שההורים נותנים בי, בוחרים בי שוב והחיבור בינינו נמשך.
זו זכות ענקית להיות חלק מהצעד הראשון של הילדים לבית הספר.

בקרוב נפתחת עוד קבוצה (ובמקרה יש בה שלושה אחים של…בנים ובנות), נותרו בה עוד שני מקומות.
אז מי שרוצה לבוא ולהתרשם, מוזמן ליצור איתי קשר ונתאם פגישה.
050-7775776, רינת.
מחכה לכם🥰