حضانة الملائكة -بإدارة ليندا عبود

الطفل الهادئ جدًا… هل دائمًا هذا شيء جيد؟

“أكثر طفل ما بعمل مشاكل بالحضانة… أحيانًا هو الطفل اللي لازم ننتبه له أكثر.”

لما نفكر بأي صف أو حضانة، غالبًا الطفل اللي يجذب انتباهنا هو الطفل النشيط: اللي يركض، يتحرك، يتكلم كثير.

لكن في أطفال بهدوئهم ممكن يختفوا من المشهد.

كتير مرات منسمع:

“يا ريت كل الأطفال زيه، هادئ وما بعمل مشاكل.”

لكن من ناحية تطورية، الهدوء لحاله مش كافي حتى نقول إن الطفل مرتاح.

إذا كان الهدوء مع:

عدم طلب احتياجاته
قلة الكلام
الانسحاب من اللعب
الخوف الزائد
أو تجنب الأطفال

هون لازم ننتبه.

لأنه أحيانًا الطفل لا يقول: “أنا محتاج مساعدة.”

جسمه وسلوكه يقولها.

شو نعمل؟

✔️ اقضوا وقت فردي مع الطفل
✔️ اسألوا أسئلة مفتوحة: “شو أكتر إشي حبيته اليوم؟”
✔️ راقبوا لعبه الحر لأنه أحيانًا الطفل يحكي باللعب أكثر من الكلام

“مش كل طفل هادئ مرتاح… بعض الأطفال يصرخون بصمت.”

شو بصير لما نحكي عن الطفل وهو موجود؟

“إنتِ مفكرة إنه صغير وما بفهم؟
لا… هو عم يبني صورته عن نفسه من كلامك.”

كتير مرات بنحكي قدام أولادنا:

“هو عنيد”
“هو عصبي”
“هو خجول”
“هو مش شاطر بالأكل”

وبنفكر إنها جملة عابرة.

لكن الطفل الصغير ما يسمعها كجملة.

هو يسمعها كتعريف لنفسه.

مع الوقت ممكن تصير:

أنا عنيد.
أنا خجول.
أنا ما بعرف.

الأطفال يبنوا هويتهم من المرايا اللي حولهم، وأول مرآة بحياتهم هي الأهل.

شو نعمل؟

✔️ اوصفوا السلوك وليس شخصية الطفل

بدل:

“هو عصبي”

قولوا:

“اليوم كان زعلان.”

بدل:

“هو عنيد”

قولوا:

“اليوم واجه صعوبة.”

“الكلمات التي نقولها عن أطفالنا اليوم… قد تصبح صوتهم الداخلي غدًا.”

صف الفراشات نغاشة

يا عيني شو مبسوطين

ما أحلانا صف الفراشات

صف الفراشات مبسوطين

صف الفراشات مكيفين