חינוך, אוניברסיטת חיפה

אז מה זה בעצם אומר להנחות קבוצה?
🔹 החזקת מרחב: המנחה מייצר/ת סביבה בטוחה שבה אנשים מעזים להיחשף, לגעת בנושאים מורכבים ולצמוח.
🔹 זה זיהוי הדינמיקה הסמויה: להבין מה קורה מתחת לפני השטח, לזהות תהליכים בינאישיים ולדעת איך להשתמש במה שקורה בחדר לטובת המשתתפים.
🔹 זה מינוף הכוח הקבוצתי: ההבנה שההקשר החברתי-קבוצתי קריטי להבנת נפש האדם. הקבוצה משמשת כאינטראקציה משקפת שדרכה כל משתתף לומד על עצמו.
🔹 זה שילוב של תיאוריה ופרקטיקה חווייתית: מעבודה עם מיומנויות הנחיה קלאסיות ועד טכניקות מתקדמות כמו הנחיה באמצעות פוטותרפיה וטיפול רגיש תרבות.

רוצים להפוך את היכולת הזו למקצוע מוביל?
בתוכנית לתואר שני בהנחיית קבוצות בבית הספר לטיפול, ייעוץ והתפתחות האדם באוניברסיטת חיפה , אנחנו מכשירים את דור המנחים והמטפלים הקבוצתיים הבא.

פרטי התוכנית בקצרה:
* משך הלימודים: שנתיים בלבד, יום לימודים מרוכז בשבוע (ימי שני).
* מסלולים: מסלול א' עם תזה (36 שש"ס) או מסלול ב' ללא תזה (40 שש"ס ומבחן גמר).
* אופק מקצועי: אפשרות להמשיך לשנה שלישית בלימודי פסיכותרפיה קבוצתית.
* תנאי קבלה: תואר ראשון רלוונטי (פסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, מדעי ההתנהגות, חינוך מיוחד, שירותי אנוש ועוד) בממוצע 85 ומעלה, וראיון קבוצתי.

רוצים להבין לעומק ולהצטרף אלינו?
צרו קשר עם לילך לוי בטלפון 04-8288320 או במייל [email protected].

נשמח לראותכם איתנו בקמפוס! 🎓✨

אוניברסיטת חיפה - University of Haifa



#אוניברסיטתחיפה #אוניברסיטהמחוברת #פקולטהלחינוך #הנחייתקבוצות

הרשמה נמשכת

לפרטים נוספים - גב. סמדר פוריאן
אחראית תכניות תואר שני - חינוך מתמטי

דוא"ל – [email protected]
טלפון 04-8249122
קישור להרשמה : https://applicants.haifa.ac.il/adm/ #/

אוניברסיטת חיפה - University of Haifa



#אוניברסיטתחיפה #האוניברסיטההמחוברת #הפקולטהלחינוך #חינוךמתמטי #תוארשני #הדרכהוריכוז #גילרך #חשיבהמתמטית #ריכוזמקצוע #טכנולוגיותבשירות #למידהמוחוחינוך #יוםלימודיםאחד #שנהקלנדריתאחת

טופס הרשמה לאוניברסיטת חיפה הרשמה ללימודים לכל התארים האקדמיים באוניברסיטת חיפה באמצעות טופס הגשת מועמדות ללימודים. ניתן להירשם עד 4 עדיפויות.

למה הנחיית קבוצות הפכה בשנים האחרונות לאחד המקצועות המבוקשים והמשפיעים ביותר בתחומי הטיפול, החינוך והקהילה?

אנחנו מאמינים שהבנת ההקשר החברתי והקבוצתי היא המפתח האמיתי להבנת נפש האדם ולצמיחה פסיכולוגית עמוקה.
בקבוצה קורה משהו שאי אפשר לשכפל בשום מרחב אחר - הכוח התרפויטי והדינמיקה הבינאישית מאפשרים לאנשים להביט בעצמם, לעבד תהליכים ולצמוח ביחד.

למה לשלב את זה בקריירה שלכם?
🔹 השפעה רחבה ועמוקה: הנחיית קבוצות טיפוליות, חינוכיות, ולהתפתחות אישית מאפשרת להגיע ליותר אנשים ולחולל שינוי משמעותי.
🔹 כלים פרקטיים וחדשניים: בתוכנית לתואר שני בהנחיית קבוצות באוניברסיטת חיפה תלמדו קורסים פורצי דרך כמו הנחיה באמצעות פוטותרפיה, טיפול קבוצתי רגיש תרבות, מיומנויות הנחיה ופרקטיקום מעשי.
🔹 שילוב מושלם עם שגרת העבודה: הלימודים נמשכים שנתיים בלבד ומתקיימים מרוכזים ביום שני (יום מלא).
🔹 מסלול מותאם אישית: אפשרות לבחור בין מסלול מחקרי עם תזה (36 שש"ס) לבין מסלול ללא תזה (40 שש"ס ומבחן גמר), עם אופציה להמשיך לשנה שלישית בפסיכותרפיה קבוצתית!

כדי להתקבל אלינו דרוש תואר ראשון רלוונטי (פסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, מדעי ההתנהגות, חינוך מיוחד וכו') בממוצע 85 ומעלה וראיון קבוצתי.

רוצים להצטרף להצלחה וללמוד איתנו?
דברו עם לילך לוי בטלפון 04-8288320 או שלחו מייל ל[email protected].
נשמח לראותכם!

אוניברסיטת חיפה - University of Haifa



#אוניברסיטתחיפה #אוניברסיטהמחוברת #פקולטהלחינוך #הנחייתקבוצות

לפרטים ומידע:
אתר המחלקה לחינוך מתמטי מזכירות המחלקה:
גב’ סמדר פוריאן 04-8249122
[email protected]
הרשמה באתר או בטלפון 1-800-300-032

אוניברסיטת חיפה - University of Haifa



#אוניברסיטתחיפה #האוניברסיטההמחוברת #הפקולטהלחינוך #חינוךמתמטי #תוארשני #הדרכהוריכוז #גילרך #טכנולוגיותבשירותחינוךמתמטי #למידהמוחוחינוך

חינוך, אוניברסיטת חיפה הפקולטה לחינוך באוניברסיטת חיפה מאופיינת בשילוב של שלושה היבטים: מצוינות אינטלקטואלית ומחקרית, יחס אישי חם ומסביר פנים ותחושת אחריות ונתינה לחברה כולה ולמערכת החינוך בפרט.

מאמר חדש!

האם הבינה המלאכותית עלולה לשחזר אי־שוויון בחינוך?
מחקר חדש של פרופ׳ לורי רובל ושמרית גוידל (סטודנטית לתואר שני) מהמחלקה למדעי הלמידה וההוראה התפרסם בכתב העת: American Journal of STEM EducationAmerican Journal of STEM Edution
המחקר בוחן את הגישה הפדגוגית של ChatGPT-4 ואת האופן שבו תיאור ההקשר הבית־ספרי משפיע על התכנים שהמודל מייצר.
במסגרת המחקר נוצרו 45 מערכי שיעור במתמטיקה לכיתה ח׳, בשלושה הקשרים: בית ספר ללא תיאור מיוחד, "בית ספר מצליח" ו"בית ספר מתמודד".
הממצאים מעניינים במיוחד: ChatGPT נטה בכל התנאים להציע הוראה ישירה, אך כאשר הוצג בית הספר כ"מצליח", המערכים כללו יותר מושגים מתמטיים ושילוב מתקדם יותר של טכנולוגיה. לעומת זאת, בהקשר של "בית ספר מתמודד" הופיעו יותר פעילויות מעקב, חיזוק ותמיכה חברתית־רגשית.
הממצאים מעלים שאלה חשובה: האם בינה מלאכותית, במקום לצמצם פערים חינוכיים, עלולה לשחזר ואף להעמיק דפוסים קיימים של אי־שוויון?
המחקר מדגיש את החשיבות של בחינה ביקורתית של השימוש בבינה מלאכותית בחינוך – לא רק מבחינת הדיוק והיעילות של התוצרים, אלא גם מבחינת ההנחות הפדגוגיות והחברתיות המוטמעות בהם.
🔹 בינה מלאכותית אינה פועלת בחלל ריק.
🔹 ההקשר שאנו מספקים לה עשוי להשפיע על ההזדמנויות הלימודיות שהיא מציעה.
🔹 לכן, שימוש אחראי ב-AI בחינוך מחייב מודעות להטיות ולתוכנית הלימודים הסמויה שעלולה להיווצר.
מחקר חשוב שמזמין אותנו לחשוב מחדש על הקשר שבין בינה מלאכותית, פדגוגיה ושוויון הזדמנויות בחינוך.
קישור למאמר: ChatGPT’s pedagogical approach and the potential for hidden curriculum through school context proxies | American Journal of STEM Education

אוניברסיטת חיפה - University of Haifa



#אוניברסיטתחיפה #אוניברסיטהמחוברת #פקולטהלחינוך

מאמר חדש של פרופ' לורי רובל ופרופ׳ ג'והיינה עוואוודה שחברי מהמחלקה למדעי הלמידה וההוראה התפרסם בכתב העת הבינלאומי
Educational Studies in Mathematics,
“Disrupting the mathematics–masculinity link? Perspectives of Palestinian/Arab Israeli students on gender and mathematics”

המאמר בחן כיצד תלמידים/ות ערבים בישראל תופסים את הקשר בין מגדר, מתמטיקה ויכולת מתמטית.

במחקר השתתפו 475 תלמידים/ות בכיתות ט' וי"א. החוקרים בחנו את האופן שבו תלמידים/ות מייחסים תכונות והתנהגויות הקשורות ללמידת מתמטיקה לבנים ולבנות.
הממצאים מצביעים על דפוס שונה מזה שנמצא במחקרים רבים בהקשרים מערביים: תלמידים/ות נטו לקשר קושי במתמטיקה, חוסר מעורבות והתנהגויות מפריעות לבנים, בעוד שהנאה ממתמטיקה, קשב והצלחה יוחסו יותר לבנות.

המחקר מדגיש כי התפיסות לגבי מגדר ומתמטיקה אינן אוניברסליות, אלא מושפעות במידה רבה מההקשר התרבותי והחברתי. עם זאת, החוקרות מצביעות על כך שתפיסה שלפיה הצלחתן של בנות במתמטיקה נובעת בעיקר מחריצות וממאמץ, ולא מיכולת, עלולה ליצור מגבלה נוספת על התפתחותן ועל בחירתן במסלולי לימוד וקריירה הקשורים למתמטיקה.
המחקר מציע נקודת מבט חשובה על האופן שבו תפיסות מגדריות מעצבות את חוויית הלמידה וההצלחה במתמטיקה בקרב תלמידים בחברה הערבית בישראל.

קישור למאמר:
Disrupting the mathematics–masculinity link? Perspectives of Palestinian/Arab Israeli students on gender and mathematics | Educational Studies in Mathematics | Springer Nature Link

אוניברסיטת חיפה - University of Haifa



#אוניברסיטתחיפה #אוניברסיטהמחוברת #פקולטהלחינוך

ברכות חמות לפרופ' עמית ישר מבית הספר לשונות התפתחותית בחינוך!

אנו שמחים לברך את פרופ' עמית ישר על קידומו לדרגת פרופסור חבר ועל קבלת הקביעות.

זהו הישג משמעותי ומכובד, המשקף את עשייתו האקדמית המרשימה ואת תרומתו המשמעותית לפקולטה.

מחקריך פורצי דרך וחשובים מאוד, ואנו מאחלים לך להמשיך בעשייה מחקרית פורייה ומשמעותית, ולהגיע להישגים רבים נוספים.

בשם כל חברי הפקולטה, ברכות חמות ואיחולים להמשך הצלחה!

אוניברסיטת חיפה - University of Haifa



#אוניברסיטתחיפה #אוניברסיטהמחוברת #פקולטהלחינוך

ברכות חמות לפרופ' דנה אמיר מבית הספר לטיפול, ייעוץ והתפתחות האדם!

אנו שמחים לברך את פרופ' דנה אמיר על פרסום ספר העיון השישי שלה, "היגון אינו כלה", בהוצאת תולעת ספרים.

הספר עוסק ביגון של שלוש השנים האחרונות ומציע התבוננות עמוקה ורגישה בחוויה האנושית של האובדן והכאב בתקופה זו. הספר רואה אור במקביל גם בהוצאת Blucher בפורטוגל, ובקרוב עתיד להתפרסם גם באנגלית בהוצאת Routledge.

דנה יקרה, ברכות חמות על פרסום הספר!
מאחלים לך המשך עשייה פורייה, יצירה משמעותית והצלחה רבה, ומחכים בקוצר רוח לספרים הבאים!

אוניברסיטת חיפה - University of Haifa



#אוניברסיטתחיפה #אוניברסיטהמחוברת #פקולטהלחינוך

חשבתם פעם שתקבלו אלפי שקלים במזומן רק בגלל שנרשמתם ללימודים?
באוניברסיטת חיפה החליטו לתת חזרה למערך המילואים ומשנים את חוקי המשחק. נרשמים ללימודים לשנה א' בתשפ"ז, משלמים מקדמה ויכולים לקבל מענק לחשבון הבנק שאיתו אפשר לעשות מה שרוצים:
• 15,000 ש"ח לנרשמים ולנרשמות לתואר שני
• 10,000 ש"ח לנרשמים ולנרשמות לתואר ראשון
הכסף עובר ישירות לחשבון הבנק, והשימוש בו הוא 100% בידיים שלך. כי אצלנו שירות המילואים שלך משמעותי וראוי להערכה.
🚨 הקאץ' היחיד הוא הזמן: מספר המענקים מוגבל ומחולק בשיטת "כל הקודם להירשם ולממש זוכה" (בכפוף לתקנון).
לפרטים נוספים והרשמה >>
https://uohmarketing.haifa.ac.il/campaign/miluim/?huif_source=Organic



@אוניברסיטת חיפה - University of Haifa




#אוניברסיטתחיפה #אוניברסיטהמחוברת #פקולטהלחינוך #משרתיהמילואים