ימי כיף, קייטנות וחוגי קיימות דיאלוגיים בחיפה

12/05/2018

https://www.ted.com/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity/up-next?utm_campaign=social&utm_medium=referral&utm_source=facebook.com&utm_content=talk&utm_term=education -1011912

Sir Ken Robinson makes an entertaining and profoundly moving case for creating an education system that nurtures (rather than undermines) creativity.

12/05/2018

לפני כמה ימים הייתי בסדנת צ'י קונג של נירה רבינוביץ'. נירה הייתה אלילת ילדות שלי, כוכבת התוכנית קישקשתא. כיום היא מורה לצ'י קונג. תוך כדי שיעור נירה אמרה שהיא לא יודעת את לוח הכפל. כדי להגיד שזה מותר. כששמעתי אותה אומרת את זה יחד עם עוד כמה דברים בסגנון מהילדןת, בכיתי. כי הבנתי שכשהייתי לבד עם הקושי וחשבתי שזה קורה רק לי, לא ידעתי שגם היא ככה, נכה כמוני ולגמרי שלמה.

אני לא יודעת את לוח הכפל, לא את כולו. והתלמידים שלי יודעים את זה כי אני עושה מולם את החיבור בראש או בקול. הסיבה לזה שאני לא יודעת את לוח הכפל היא שמבחינת ריכוז, החל מרגע מסויים בתקופת בית הספר ועד היום, לא יכולתי לשנן אותו, היה לי אנטי. וזה כאב לי לכל האורך של בית הספר וגם אחרי. ואמרו לי שזה לא נורא אבל אני הרגשתי נכה. פשוט לא יכולתי לשבת ולשנן.

לפני כמה שעות, בשיחה עם אביבה רוזנבאום חיפשנו יחד דרך שבה אביבה תלמד אותי לוח הכפל בצורה טבעית. אביבה אמרה לי שלוח ה-7 או ה-8 קל/קשה באותה מידה כמו לוח ה-2, כי כשזוכרים בע"פ ולא עושים חישוב אז אין הבדל. ואז נפל לי האסימון שלא הצלחתי להפריד בין העובדה שהמספר בלוח הכפל הוא גם תוצאה של חישוב אבל גם פשוט מילה שלומדים בע"פ. אז אמרתי לאביבה, כמה זה שבע כפול 8? 72? אז אני לא זוכרת מה היא ענתה, אם זה נכון או לא אבל זה לא שינה לי. סוף סוף העזתי לתקשר את זה בדרך שהיא סוג של שינון דיאלוגי. ואז אביבה תיקנה או לא אני לא זוכרת אבל יש לי הרגשה עוד כמה תירגולים זה ישתפר. וגם אם לא זו חוויה נפלאה.

06/05/2018

כמעט בלתי נמנע הוא שכתוצאה מההליכה לבית הספר ולחוגים נוצרת אצל הילדים חווית מציאות מלאכותית שבה הם צרכנים פאסיביים של דברים שהם לא רוצים ושגם מזיקים להם. ימי הכיף, הקייטנות והחוגים שאפרסם כאן הם אלתרנטיבה. המטרה היא ליצור חוויה שבאמצעותה הילדים ירכשו מיומנויות חיים, ילמדו להיות באינטראקציה זה עם זו ובעיקר יהנו בפשטות מעצמם ומהטבע באופן ישיר אך עם ליווי ותמיכה. בלי ללמוד שחיה בהתכתבות, בלי מסכים, עם מזון בריא ומזין ולא ממכר ופוגע, מעט הוצאות קיום ופגיעה מינימלית בסביבה.