11/07/2016
קוראים לי אורי, אני מורה לשל"ח והשבוע ניהלתי קורס מש"צים. את הפוסט הזה אני כותב בעקבות משחק משימות שערכתי עם החניכים בקורס.
חמש שנים אני עורך את המשחק הזה, בדיוק באותו האופן, באותה השכונה, עם אותן השאלות. המשחק קשה ומבלבל ולא עושה חיים קלים לחניכים, אבל הנחתי שככל שיעברו השנים יהיה לחניכים קל יותר לעמוד בו. הרי יש וייז, ויש גוגל וכו'.
אבל דווקא השנה משהו השתנה. החניכים חוו את המשחק כמתסכל הרבה יותר ורובם הרימו ידיים ולא הגיעו לסופו.
לרגע זה הפתיע אותי מאוד אבל פתאום נפל האסימון: הבנתי שיש קשר ישיר בין חוסר היכולת הזאת להתמודד עם בעיות לבין מה שחוויתי בפייסבוק רק שבוע קודם לכן. שוחחתי אז בטלפון עם מורה שסיפרה לי על לימודי התואר השני שלה במכללת אורות. התפעלתי והתחלתי להרהר בקול על אימוץ האפשרות הזאת, כשמולי התחילו להופיע בפייסבוק פרסומות לאותה מכללה.
איסוף המידע הזה הדהים אותי, אבל חשבתי שבסופו של דבר מדובר בפרסומות, ובזה אין בעצם חדש. רק כשראיתי את הילדים במשחק הבנתי שלא מדובר פה רק בפרסומות. יש כאן משהו הרבה, אבל הרבה יותר גדול: גוגל ופייסבוק לא רק רוצות שאנשים יפסיקו להפעיל שיקול דעת, הן כבר גרמו לזה בפועל.
במקום לחשוב ולבדוק בעצמי את האפשרויות לתואר שני כמו שעשיתי פעם, היום רוב הסיכויים שאלך ללמוד במקום שבו שני התאגידים המפלצתיים האלו רוצים שאלמד. ואם אני אדם מבוגר ועדיין אחשוב ואחפש מה מתאים לי, בני 15 ומטה כבר נולדו לזה. הם כבר לא רגילים להפעיל שיקול דעת. זה כאן! ראיתי את התסכול שעולה כשאין אפשרות להתמודד עם בעיות בהקלקה.
וויז מחק לנו את היכולת להתמצא, כדי לזכות במיקומים לפרסומות של גוגל. התמכרנו!
ווטסאפ מחק לנו את הדרך האותנטית והנכונה לתקשר בינינו, כדי לאסוף מידע. התמכרנו!
ועכשיו באופן סופי ומוצהר פייסבוק וגוגל הפכו אותנו למכורים לשירותים שלהן כדי שנהפוך לחסרי השכלה בדיוק כמו בימי הביניים שבהם שלטה הכנסייה, או אף רחוק יותר - בתקופת האבן.
מה לעשות?
פוסטים לא יעזרו. גם לא ניתוק מאפליקציה זו או אחרת. להילחם בתחנת רוח? חבל על זמנכם, זה חזק מכל אחד מאתנו.
אני מאמין שבמקביל לחיים בעולם הטכנולוגי שבו מובילים אותנו כמו עדר כבשים צריך לקיים עוד דרך חיים.
שלחו את ילדיכם לתנועות נוער. מש"צים, צופים, הנוער העובד והלומד - לא חשוב. העיקר שיישבו שם במעגל דיונים במקום שידחפו להם לפה את הכפית המוזהבת של התאגידים.
תנו להם להתמודד עם אתגרים, פיזיים, רוחניים ושכליים. קחו אותם למשא רגלי קשה, לשטח, לשחק ריסק, דרקונים ומבוכים או כל דבר אחר. זה לא משנה. אחרת הם לא ילמדו להתמודד עם אתגרים.
תחשבו על כל דרך שאתם מתחברים אליה כדי לנתק אותם ולו לזמן מסוים מהמסכים שנשלטים על ידי התאגידים והופכים אותנו לגושי בשר מניבי רווחים.
ומשרד החינוך.... צריך להבין ש"למידה משמעותית" זה הדבר הנכון כל עוד היא לא מבוססת על ויקיפדיה וכדומה, אלא על שיעורי חינוך איכותיים, מעגלי שיח בכיתות, לימוד איכותי ובעיקר חינוך פחות פורמלי.
אם המשרד לא יחזק את החינוך החברתי, מסגרות כמו של"ח, שיעורי אזרחות, עבודה אינטנסיבית על שיעורי מחנך... אם זה לא יקרה... תקופת האבן, הנה אנחנו מגיעים
