טכנוקט - פיזיקה זה משחק ילדים

טכנוקט - פיזיקה זה משחק ילדים

Share

הפעלות ומשחקים מדעיים לילדים ולמשפחות

החברה מפתחת ומפעילה תכניות לימוד ומתקנים בתחומי המדע והטכנולוגיה.

פעילות החברה מתמקדת במספר ערוצים: פיתוח של תכניות לימוד וערכות בנייה, פיתוח וייצור של מתקני חדר ומתקני חצר, הכשרת מורים וגננות.

התכניות פועלות במסגרות חינוכיות - מגן הילדים ועד לחטיבת הביניים, ובמסגרות פנאי - חוגים במתנ"ס, קייטנות, מוזיאונים, אירועי חוצות, פעילויות לילדים ולמשפחות בבתי מלון.

בנוסף, אנחנו מציעים:

למפעלים - איר

16/09/2025

מחפשים מתנה מ-ו-ש-ל-מ-ת לסוכות? 😲😲
ערכת 'חוקרים בסוכה' היא בדיוק מה שאתם צריכים!!

👈 מתנה שתשמח את כל המשפחה

👈 שילוב של משחק בריחה ומדע והכל סביב חג הסוכות

👈 הערכה כוללת את כל מה שצריך כדי להפוך את הסוכה לחוויית למידה מרתקת

** עד ראש השנה במחיר מיוחד **

לחצו עכשיו על הקישור 👇
והפתיעו את היקרים לכם במתנה שלא ישכחו! ❤

לערכת חוקרים בסוכות>> https://technokat.shop/sukot2024

המתנה המושלמת לסוכות: חוויה, למידה והנאה בקופסה אחת! 🎁

12/08/2025

🏰 בין החומות: מחומת נחמיה ל"חומה ומגדל"

חודש אב הוא חודש של זיכרון וכאב, אבל גם של תקווה, בנייה והתחדשות.
בחרנו להתמקד בבנייה...

📜 כחמישים שנים לאחר חורבן בית המקדש, בשנת 538 לפנה"ס, הורשו היהודים שהוגלו לבבל לחזור לארץ ישראל – הודות להכרזת כורש, שליט האימפריה הפרסית.

כורש העניק ליהודים את הזכות לעבוד את אלוקים בירושלים, ולנהל בעצמם אוטונומיה יהודית תחת שלטון פקידיו.
בהצהרה, כפי שהובאה בספר דברי הימים, קרא כורש לגולי בבל: "מי בכם מכל עמו ה' אלוהיו עמו ויעל".

🚶 לאחר ההכרזה, היו מספר עליות [קצת מזכיר את הכרזת בלפור ב-1917]:
🕊️ העלייה הראשונה – קרויה "עליית ששבצר" על שם מנהיג העלייה שהיה כנראה צאצא של משפחת יהויכין מלך יהודה.
🕊️ העלייה השנייה – התרחשה זמן קצר לאחר מכן, ובראשה עמדו זרובבל בן שאלתיאל, נכדו של יהויכין מלך יהודה, ויהושע בן יהוצדק שמונה לכהן גדול.
🕊️ העלייה השלישית –נקראה עליית עזרא, על שם המנהיג עזרא הסופר.

בעת עליית עזרא, היה המצב בארץ ישראל קשה מסיבות רבות:

💰 כלכלית – נטל המיסים על היישוב היה כבד מאוד.

⚔️ ביטחונית – התנכלויות אויבים החריפו, ואף הצליחו לשכנע את השלטון הפרסי להורות על הפסקת הבנייה של חומות ירושלים [בדומה ל"ספרים הלבנים" של הבריטים].

💔 דתית – התרבו מאוד נישואי התערובת בכל המגזרים בעם, דבר שנתפס כאיום קשה על עתידו של העם ותרבותו.

עזרא, שהיה מגדולי החכמים בדורו, עלה לארץ במגמה לשפר את המצב – אך למרבה הצער היה בעיקר איש רוח ופחות איש מעשה...

🏗️ הרקע לבניית החומה
נחמיה שימש כשר המשקים בארמונו של ארתחשסתא מלך פרס. בעקבות שמועות על המצב הביטחוני הקשה בארץ ישראל, ביקש נחמיה מהמלך אישור לעלות ארצה באופן זמני, לבנות ולשקם את חומות ירושלים.

מלך פרס נעתר לבקשתו, נתן לו היתר לכרות עצים, שלח עמו ליווי צבאי, ואף מינה אותו לפחה (נציב המלך) הרשמי של מדינת יהודה.

נחמיה הגיע לירושלים בא' באב, ולאחר שלושה ימים פתח במבצע מזורז לבניין חומת העיר.

🧱 ההיערכות
נחמיה יצא בלילה, בחשאי, לסקור את מצב החומות:
"וָאָבוֹא אֶל-יְרוּשָׁלִַם; וָאֱהִי שָׁם, יָמִים שְׁלֹשָׁה. וָאָקוּם לַיְלָה, אֲנִי וַאֲנָשִׁים מְעַט עִמִּי, וְלֹא הִגַּדְתִּי לְאָדָם, מָה אֱלֹהַי נֹתֵן אֶל-לִבִּי לַעֲשׂוֹת לִירוּשָׁלִם…"

לאחר מכן פנה אל העם והלהיב אותם למשימה:
"אַתֶּם רֹאִים הָרָעָה אֲשֶׁר אֲנַחְנוּ בָהּ, אֲשֶׁר יְרוּשָׁלִַם חֲרֵבָה, וּשְׁעָרֶיהָ נִצְּתוּ בָאֵשׁ: לְכוּ, וְנִבְנֶה אֶת חוֹמַת יְרוּשָׁלִַם, וְלֹא נִהְיֶה עוֹד, חֶרְפָּה".

והעם השיב: "נָקוּם וּבָנִינוּ"!

🪓 הביצוע
העבודה חולקה לקבוצות של משפחות, שכל אחת אחראית על גזרה משלה, קרוב לביתה.
במהלך הבנייה נתקלו הבונים בהתנגדות חריפה מצד סנבלט, טוביה, גשם הערבי ושכניהם, כפי שנכתב:
"וַיִּקְשְׁרוּ כֻלָּם יַחְדָּו, לָבוֹא לְהִלָּחֵם בִּירוּשָׁלִַם, וְלַעֲשׂוֹת לוֹ, תּוֹעָה".

🛡️ בתגובה, נחמיה שילב בין בנייה להגנה – מעין הגמ"ר או כיתת כוננות יישובית:
"הַבּוֹנִים בַּחוֹמָה וְהַנֹּשְׂאִים בַּסֶּבֶל, עֹמְשִׂים; בְּאַחַת יָדוֹ עֹשֶׂה בַמְּלָאכָה, וְאַחַת מַחֲזֶקֶת הַשָּׁלַח".

כדי להבטיח את ההגנה, ציווה נחמיה על הבונים להישאר ללון בעיר ולהחזיק שופר להזעקה מידית.

🎉 השלמת הבנייה
למרות כל הקשיים, החומה הושלמה תוך 52 יום בלבד:
"וַתִּשְׁלַם הַחוֹמָה, בְּעֶשְׂרִים וַחֲמִשָּׁה לֶאֱלוּל, לַחֲמִשִּׁים וּשְׁנַיִם יוֹם".

🏗 חומה ומגדל – פריצת דרך בהתיישבות הציונית

כ-2,500 שנה מאוחר יותר, עם ישראל נדרש שוב לחזון, לאומץ ולמעשה – הפעם בגליל, בעמק ובנגב.

📜 הרקע ההיסטורי

"חומה ומגדל" הוא כינוי למבצע התיישבות ציוני יוצא דופן, שבוצע בשנים 1936-1939 על רקע מאורעות תרצ"ו-תרצ"ט, בתקופת שלטון המנדט הבריטי בארץ ישראל. הבריטים, שניסו לרצות את האוכלוסייה הערבית שהתנגדה לעליית יהודים ולהתיישבותם, הגבילו מאוד את רכישת הקרקעות והקימו חסמים ביורוקרטיים בפני התיישבות חדשה.

התגובה הציונית: מעשה התיישבותי נועז שהתבצע תוך הסתמכות על חוקים עות'מאניים ישנים שקבעו כי אם הוקם מבנה בתוך יום אחד בלבד – יש לו מעמד חוקי ואין להרוס אותו.

🕰 מועד ההתחלה

המבצע הראשון התקיים ב-10 בדצמבר 1936, עם הקמת היישוב תל עמל (כיום חלק מניר דוד שבעמק חרוד). ההצלחה הלוגיסטית והמורלית סימנה את תחילתו של מהלך לאומי גורף.

הרעיון היה להגיע בחסות החשיכה למקום, ועד הבוקר לבנות יישוב, שכולל בתוכו חומה ומגדל. המגמה הייתה להקים יישובים באזורי ספר מאצבע הגליל דרך עמק החולה ועמק יזרעאל למישור החוף.

במסגרת מפעל "חומה ומגדל" הוקמו 52 יישובים. כמה סמלי. שוב חוזר המספר 52!!

🛡החשיבות ההיסטורית

הישג ציוני וביטחוני – יישובים אלו חיזקו את האחיזה היהודית בקרקעות חיוניות.

חדשנות לוגיסטית – שיטת בנייה תוך יום הפכה לסמל יוזמה והתארגנות מהירה.

מורל לאומי – ההצלחה עוררה גאווה יהודית בארץ ובתפוצות, ותרמה ללכידות היישוב.

תשתית למדינה – חלק מהיישובים הפכו מאוחר יותר למוקדי פעילות מדינתית, חינוכית וצבאית.

✡ מסר לדור הבא

מפעל "חומה ומגדל" אינו רק סיפור של בנייה, אלא מופת של חזון, תעוזה וערבות הדדית. הוא מדגים כיצד רעיון הופך למציאות כשפועלים מתוך אמונה – גם כשיש מגבלות מבחוץ.

🌱 בית יהושע – אחד מישובי חומה ומגדל

המושב נוסד ב-כ' באב תרצ"ח [17 באוגוסט 1938] על ידי חברי תנועת הנוער הציוני “עקיבא” שעלו מפולין.

השם "בית יהושע" ניתן לישוב לזכר יהושע טהון, שהיה אחד ממנהיגי תנועת "הכשרת היישוב" והיה פעיל ציוני מוכר.

🔬אבל איך כל זה מתקשר למדע?

בטכנוקט אנחנו מאמינים שהמדע הוא הדרך להבין את העולם – ואת עצמנו בתוכו.

חומה היא לא רק אבן על אבן. היא עוסקת בכוח, ביציבות, בשיווי משקל, בתכנון הנדסי, במערכות הגנה.

מגדל הוא לא רק תצפית – הוא גם מערכת של תנועה, מרכז כובד, לחץ ושיווי משקל.

הבנת העקרונות הפיזיקליים בבניית חומות – בעבר ובהווה – היא גם הבנה של ההיסטוריה. של הזהות. של החזון.

בין אם מדובר בנחמיה, שעמד מול עיר חרבה ובחר לשקם אותה, ובין אם במקימי הישובים של "חומה ומגדל", זהו אותו דפוס של יצירה מתוך משבר. של תקווה מתוך הרס.

👨‍👩‍👧‍👦 וזה מה שאנחנו רוצים להעביר גם לילדים שלנו:

ללמוד מתוך חוויה.

להבין איך כוח, שיווי משקל, יציבות וחזון – בונים לא רק מבנים פיזיים אלא גם חברה.

לגלות שפיזיקה היא לא רק נוסחאות – היא סיפור, היא ערכים, היא דרך לראות את העולם.

רוצים לקשר בין מדע, היסטוריה וערכים? הצטרפו אלינו!
👈 בחרו סדרה כלשהי בחנות של טכנוקט והקלידו קייטנה ביתית להנחה של 15%.

ובינתיים, צפו בסרטון והתנסו בעצמכם בשאלה:

איך מגיבים מבנים שונים לרעידת אדמה?💡https://youtu.be/Z2uGjrOaNQ8

🔍 המשיכו יחד אתנו לגלות את הדברים המופלאים
שנבנים כשמאחדים מדע, חזון והיסטוריה.

28/07/2025

תומס דייבנפורט 🎂 יולי 1802
מדען החודש – פוסט שלישי

ממשיכים בסיפור המדהים של המצאת המנוע החשמלי הראשון! ⚙

איך בעצם עבד המנוע החשמלי הראשון של תומאס דייבנפורט?

דייבנפורט השתמש ב- אלקטרומגנטים - אלו הם מגנטים שנוצרים כאשר מעבירים זרם חשמלי בחוט מלופף סביב ליבת ברזל. כשהזרם זורם, נוצר שדה מגנטי; כשהזרם נפסק, השדה נעלם.

הוא בנה מערכת פשוטה. אנחנו ננסה להסביר את הפעולה בצורה סכמטית.

עיינו באיור המצורף. [מקור: ויקיפדיה]

איך זה נראה?
המנוע מורכב משני חלקים: נייח [סטטור] ונייד [רוטור]

בתמונה:
הסטטור – 2 חצאי העיגולים – האדום והכחול. מסומנים כ- א1 ו- ב1

אלה שני אלקטרומגנטים חזקים, בעלי קוטביות הפוכה – דרומי וצפוני.

הרוטור - ציר דרכו עובר זרם חשמלי המאפשר לו להסתובב.
אליו מחוברים שני סלילים המלופפים היטב – אדום וכחול אף הם. מסומנים כ- א2 ו- ב2

איך זה עובד? 🧐
הסלילים של הרוטור והאלקטרומגנטים של הסטטור הם בעלי קוטביות זהה כי הם מוזנים על ידי אותו ספק כוח. 🔵🔴

לכן הסליל הכחול נדחה מפני האלקטרומגנט הכחול, אבל נמשך אל האלקטרומגנט האדום.
תמונה הפוכה מתרחשת לגבי הסליל האדום, הנדחה מפני האלקטרומגנט האדום.
כך נוצר תנועה של הרוטור בכיוון השעון. ↻

לכאורה, עכשיו התנועה אמורה להיפסק . אבל:
עכשיו הסלילים מוזנים עלידי מקור הכוח המחובר לאלקטרומגנטים שאליהם הם נמשכו, הם הופכים את הקוטביות שלהם, ונהיים בעלי קוטביות זהה לאלקטרומגנטים שאליהם הגיעו. 🔄

ולכן – הם נדחים מהם ונמשכים אל האלקטרומגנטים הנגדיים. משלימים את הסיבוב הראשון. 🔁

אבל אז... הם נטענים בחשמל בקוטביות זהה לאלקטרומגנטים אליהם הגיעו... ⚡

וחוזר חלילה בלי הרף. ♾

אם תרצו להפוך את הילדים שלכם למדענים בעצמם,
להבין דרך הידיים איך פועל מנוע ועוד נושאים מדעיים מרתקים ואפילו משעשעים!

בקרו באתר החנות של טכנוקט,
שם תמצאו את הסדרה "חוקרים חשמל" ועוד פעילויות שוות לכל גיל ולכל רמה.

💝 הקלידו בעת ההזמנה קוד קופון קייטנה ביתית ותקבלו 15% הנחה!!

24/07/2025

☀ שמש בגבעון דום

📖 הקרב בגבעון — עורמה, ברית ואומץ מוסרי

כשעם ישראל, בהנהגת יהושע בן נון, נכנס לארץ כנען -
השמועה על כיבוש יריחו ועי התפשטה במהירות.
הערים הכנעניות פחדו מבני ישראל.
הם ידעו שאי אפשר לכרות איתם ברית, אלא רק להילחם.
ועל תוצאות המלחמות הקודמות הם כבר ידעו...

🏙 אחת הערים - גבעון - בחרה בדרך אחרת:
הם החליטו להעמיד פנים כאילו הם עם מרוחק מחוץ לגבולות ארץ כנען.
כי רק עם עמי כנען אסור היה לעם ישראל לכרות ברית שלום.
📦 מה הם עשו?
הם שלחו אנשים מחופשים, עם בגדים קרועים, נעליים בלויות ולחם יבש.
האנשים הציגו את עצמם כשליחים מ"ארץ רחוקה", וביקשו:
"כרות לנו ברית."
יהושע והזקנים לא בדקו לעומק את הסיפור וחתמו איתם על ברית שלום.

⏳ כעבור זמן קצר - התבררה האמת:
הגבעונים היו שכנים קרובים, לא עם רחוק. אסור היה לכרות איתם ברית.
⚖ אפשר היה לצפות שיהושע יבטל את הברית -שהרי הושגה במרמה.

כאן מתגלה גדולתו:
📜 יהושע לא מפר את הברית.
הוא נוהג ביושר - כי ברית היא ברית, גם אם הושגה בעורמה.
הוא עומד במילתו, מתוך מוסר עמוק ואמונה בכוחה של התחייבות.

⚔ אבל בזה לא הסתיים הסיפור.
עמי כנען האחרים הבינו שתושבי גבעון בגדו בהם.
ולכן, חמישה מלכי האמורי יוצאים למלחמה נגד הגבעונים.
וכאשר מלכי האמורי תוקפים את גבעון - יהושע יוצא לעזרת בעלי הברית שלו.

🔹 הקרב מתחיל בגבעון (צפונית לירושלים),
🔹 ממשיך במרדף לעמק איילון (באזור מודיעין).
🕓 הקרב קשה ומתמשך, עד קרוב לשקיעת השמש.

ידם של בני ישראל על העליונה אבל צריך להמשיך להילחם עד להכרעה. יהושע יודע שאחרי שקיעת השמש זה יהיה בלתי אפשרי [עוד לא היו מכשירים לראיית לילה...].

🌅 איך מאריכים את היום? איך דוחים את השקיעה?
ברגע המכריע - יהושע פונה לאלוקים ומבקש נס:
"שמש בגבעון דום, וירח בעמק איילון."
ובני ישראל ניצחו בקרב.
📆 על פי "סדר עולם רבה" האירוע התרחש ב-ג' בתמוז.

📚 התנ"ך הוא לא ספר היסטוריה. הוא בעיקר ספר המחנך אותנו לערכים.
יהושע בהתנהגותו מלמד אותנו שיעור חשוב:
💬 צריך לכבד בריתות, גם כשהנסיבות משתנות.
ואז – יש זכות לבקש אפילו נס...

🌌 לסיפור המופלא על יהושע בגבעון היו השלכות מרחיקות לכת על המדע.
יהושע ביקש "לעצור את השמש".
אבל, האם באמת השמש נעה סביב הארץ?
🌍 לפני כ-2,000 שנה, רוב האנשים (וגם המדענים) האמינו בתפיסה הגיאוצנטרית:
כדור הארץ במרכז, השמש נעה סביבו.
🔭 התפיסה נולדה ממה שאנחנו רואים בעינינו:
בבוקר השמש במזרח, בצהריים היא ברום השמיים ובערב היא שוקעת במערב...

☀ אבל במאה ה-16 הופיע המדען הפולני קופרניקוס, ואחריו המשיכו גלילאו וקפלר.
הם טענו שכדור הארץ הוא זה שמקיף את השמש. הם הציעו את התפיסה ההליוצנטרית – השמש במרכז.

⛪ הכנסייה התנגדה בחריפות לתפיסה זו והגדירה אותה ככפירה.
היא הסתמכה בעיקר על הפסוק "שמש בגבעון דום".

⚠ היא איימה על המדענים בעונש מוות!
🔒 גליליי זכה להקלה בעונשו ורק הוגלה לאי בודד ונאסר עליו ללמד...
🗣 הוא לא נכנע. לפני מותו הוא השמיע אימרה שמהדהדת עד היום:
"ואף על פי כן נוע תנוע [הארץ]"

🚀 אם אתם רוצים להעמיק בנושא, אתם מוזמנים להתנסות בערכה שלנו "מערכת השמש".
🛠 לבנות דגם של כדור הארץ, הירח והשמש ולהבין את הקשרים ביניהם.
או בערכה מקבילה המוסיפה גם נושאים הלכתיים: שעות זמניות, קידוש החודש, עיבור השנה ועוד. היא נקראת "עשה ירח למועדים"

🎁 ולכם, העוקבים - יש הנחה מיוחדת בהקלדת קוד קופון: סדרת החודש בתוקף עד 31.7

🔭 אנחנו כאן ממשיכים ביחד במסע שבו הסיפורים הקדומים פוגשים את התגליות המדעיות!

23/07/2025

הפנינג מדעי לקהילה במועצה אזורית נחל שורק בשבוע שעבר.
היה מדהים🥳

22/07/2025

איך שמלת כלולות הפכה למוליך על?
תומס דייבנפורט 🎂 יולי 1802
מדען החודש - פוסט ראשון

🔍
הכרתם את תומס דייבנפורט - הנפח שהקדים את זמנו?
סיפורו של תומס דייבנפורט (Thomas Davenport)
הוא מהסיפורים האנושיים הכי מרתקים בעולם המדע והטכנולוגיה:
איש פשוט, בן למשפחה ענייה, ללא לימודים אקדמיים, שהצליח לשנות את ההיסטוריה.
בזכות סקרנות, התמדה - והרבה מאוד דמיון.


דייבנפורט נולד ב-1802, בעיירה וויליאם סטון, ורמונט, ארה״ב.
היה הילד השמיני מתוך 12 אחים ואחיות.
אביו היה חקלאי צנוע - והמשפחה חיה חיים פשוטים.
כשהיה רק בן 10 - אביו נפטר,
והוא נאלץ לעזוב את בית הספר ולעבוד כדי לעזור לאמו.

🔩
בגיל 14 החל לעבוד כשוליה אצל נפח.
החוזה היה ל-7 שנות עבודה קשה תמורת מזון,
מקום לינה, ושישה שבועות לימוד בבית ספר כפרי בכל שנה.
שם - בין הפטישים, הברגים והגלגלים - נדבק בקסם הטכנולוגיה.
הוא אהב לפרק כל מכונה ישנה, ללמוד ממנה,
ולדמיין איך אפשר לבנות מכונות חדשות.

📚
למרות שמעולם לא למד מדע באוניברסיטה,
דייבנפורט רכש לעצמו השכלה "דרך הידיים", ודרך כל ספר, מאמר או כתבה שהצליח להשיג.
הוא אהב לקרוא, התעניין במוזיקה - והחל לחלום:
איך אפשר לשנות את העולם?


בגיל 21, בתום החוזה, עזב את כפרו,
פתח בית מלאכה ונישא ל*אמילי* - בתו של סוחר מקומי.
אמילי לא רק תמכה בו - היא הייתה שותפה אמיתית לדרך:
עזרה בהרכבות, כתבה, תיעדה, ובשלב מאוחר יותר - תרמה תרומה ייחודית מאוד (עוד נגיע לזה!).


בסוף שנות ה-20 של המאה ה-19, כשהעולם החל לגלות את הכוח החדש - החשמל - שמע תומס על ניסויים באנגליה של המדען מייקל פאראדיי.

במקביל, בארה״ב, פיתח המדען המפורסם ג׳וזף הנרי מגנט אלקטרומגנטי עוצמתי - ששימש למיון עפרות ברזל במפעלים.

בשנת 1833, שמע דייבנפורט שהמכשיר המופלא של הנרי פועל במפעל ברזל ב״Crown Point״.
למרות שלא היה לו כל ידע בחשמל או במגנטיות - הסקרנות בערה בו:

💥
הוא רתם את סוסו, ורכב 40 ק״מ (!) לראות את הפלא במו עיניו.
המראה ריתק אותו - עד כדי כך שהחליט לנסות להגיע לאלבני כדי לפגוש את הנרי עצמו.
כשהגיע - התאכזב: פרופ׳ הנרי כבר עבר לאוניברסיטת פרינסטון...
אבל זה לא עצר את דייבנפורט.

🚀
במסע נוסף עם אחיו, מכרו את הסחורה של האח, רכשו את המגנט - והשיבו אותו הביתה.
אבל במקום להשתמש במכשיר לשיפור מלאכת הברזל - תומס ואמילי פירקו את המגנט,
למדו את סודותיו - והחלו לבנות גרסה משלהם.
אפילו את חוטי הבידוד נאלצו לאלתר -
אמילי גזרה את שמלת הכלולות שלה לרצועות משי שישמשו כחומר מבודד!

🔹 ראש - מלא רעיונות חדשים
🔹 ידיים - שבנו בעצמן את הדגמים הראשונים
🔹 לב - שהאמין שמה שנראה "בלתי אפשרי" - הוא רק עניין של זמן.

מכאן - הדרך להמצאה הגדולה הייתה קצרה…

ועל כך - נספר בפעם הבאה

07/07/2025

🧭 הילדות שבנו מצפנים - לגמרי בעצמן!

הן ישבו סביב השולחן, שמונה ילדות בגילאי 9 עד 11, מסוקרנות ונלהבות.
מה גרם להן לוותר על עוד יום מול המסך?

שתי נכדות של גלעד קיבלו ממנו
מתנה לחופשת הקיץ:
ערכות של "ציפורים מגנטיות" מבית טכנוקט 🐧

הן הזמינו חברות, פתחו את הערכה והתחילו לחקור.

באמצעות מצגת ברורה ומרתקת שהייתה בערכה,
הן הכירו את ההיסטוריה של המגנט והמצפן.
בדרך פגשו ארבעה מדענים - מארצות ותקופות שונות.

למדו, חקרו, ניסו, גילו - ובסוף בנו בעצמן שני מצפנים בצורת ציפורים.
וכל זה בלי מבוגר ברקע...

✨ אז מה למדנו?

כשילדים יוצרים יחד, עם ערכה שמעצימה אותם - הם לומדים הכי טוב (אפילו בחופשה…)
ונהנים מכל רגע!

🎁 גם אתם יכולים להעניק לילדים שלכם קייטנה משפחתית מלאת עניין!

בחרו ערכה שמרחיבה אופקים >> https://technokat.shop/כל-הסדרות/

קופון 15% הנחה 💝 הקלידו בעת ההזמנה: *קייטנה ביתית*

חווית החקר מתחילה כאן!🥳

26/06/2025

גיימס מקסוייל 🎂 יוני 1923
בני לנדא 🎂 יוני 1947
⚙ מאמר שני בסדרת מדען החודש – יוני ⚙



🎨 מפגש בינדורי של שני ממציאים מהפכניים👨‍🔬
ב-1861, הפיזיקאי ג’יימס מקסוול יצר את התמונה הצבעונית הראשונה בעולם – שילוב של שלושה צבעים (אדום, ירוק, כחול).

130 שנה אחריו – בני לנדא המציא את הדיו האלקטרוני, והפך את ההדפסה הצבעונית לזמינה בכל בית ודפוס.

על ג’יימס מקסוול כבר סיפרנו לכם בפוסט הראשון בסדרת “מדען החודש” של חודש יוני.

הפעם נספר על בני לנדא – האיש והמהפכה.

נתחיל בעובדה מעניינת: גם בני לנדא נולד בחודש יוני.


🚀 יזם מגיל צעיר
בני לנדא נולד בפולין לזוג ניצולי שואה, במחנה פליטים בגרמניה.

כשהיה בן שנתיים משפחתו היגרה לקנדה.

אביו קנה חנות לממכר סיגרים.

בקצה החנות עמד ציוד לפיתוח תמונות.

בני, שרצה לעזור בפרנסת המשפחה, החליט להרחיב את פעילות הצילום: הוא התחיל בצילום תמונות פספורט. הוא לא הסתפק בכך, ופיתח דרך להדפסה ישירה על נייר הצילום, ללא צורך לצלם על פילם.


🎬 “חי בסרט”
טכנולוג. ממציא מוכשר. מה הוא למד, איזו הכשרה אקדמית הוא רכש?

מתברר שאין לו תואר אקדמי במדע מדויק כלשהו.

בקנדה הוא החל ללמוד באקדמיה לפיזיקה והנדסה והפסיק.

אחר כך ניסה ספרות ופסיכולוגיה, ושוב הפסיק.

עבר ללונדון ושם סיים לימודי תואר שני בקולנוע…

על זה אומרים: חי בסרט”…



🖨 מהפכות הדפוס
הסיפור המפורט וההסבר יחייבו אותנו לפוסטים ארוכים…

לכן, נסתפק בנקודות קצרצרות.

המהפכות מתייחסות בעיקר לשלב הנקרא “קדם דפוס”. הכנת העמוד להדפסה.

השיטה היא “דפוס בלט”. הכנת גלופות שטובלים בדיו/צבע ומטביעים אותן על בד או נייר.

רובנו מכירים את השיטה מהכנת החותמות מתפוחי אדמה בגן הילדים…

ואם אתם לא זוכרים – הגוגל או ה-GPT ישמחו להזכיר…

השלב של קדם הדפוס היה איטי ויקר מאוד. לכל עמוד הכינו גלופה נפרדת בגודל של עמוד.

יוהאן רוטנברג [במצע המאה ה-15] המציא את הרעיון של הכנת גלופות של אותיות בודדות, שאותן ניתן היה לסדר בצורות שונות ולהדפיס טקסטים שונים מאותן גלופות [כך פעלו גם מכונות הכתיבה הישנות].

למרות השכלולים הרבים “קדם הדפוס” נותר מורכב למדי.

עד שהגיע בני לנדא.

החזון של לנדא הסתכם במשפט קצר:

כל מה שיכול להיות דיגיטלי, יהיה דיגיטלי, ובכלל זה עולם הדפוס!



⚡ איך זה עובד?
בדפוס הדיגיטלי אין בכלל שלב של קדם-דפוס.

במקום גלופות או לוחות – ההזנה של הטקסטים להדפסה נעשית ישירות מהמחשב למדפסת.

מה שאפשר את פריצת הדרך היה המצאת הדיו האלקטרוני, ElectroInk.

הדיו האלקטרוני הינו חומר נוזלי שמגיב להבדלים במתחים חשמליים.

הוא נדחה על ידי מטענים זהים לו ונמשך אל נקודות שבהן מטענים חשמליים מנוגדים.

זה מורכב מאוד.

🔬 הסבר פשטני:

העיקרון הפיזיקלי הבסיסי הוא:

מטענים מנוגדים – חיובי ושלילי נמשכים זה לזה.

מטענים זהים [חיובי-חיובי או שלילי-שלילי] נדחים זה מזה.

השכבה העליונה – “משטח ההדפסה”, טעונה במטען שלילי של 900- וולט.

הדיו במיכלי הצבע טעון במטען שלילי נמוך בהרבה: 450- וולט.

לפני ההדפסה “מקרינים” על משטח ההדפסה קרני לייזר.

הקרניים “מאפסות” את המטען, השלילי.

הן עושות זאת רק באזורים שבהם רוצים להדפיס. יוצרות מין “חורים” שלתוכן ייכנס הדיו הצבעוני.

בגלל ה”חורים”, טיפות דיו, שטעונות במטען שלילי, נדחות מהמחסנית [שכולה טעונה במטען זהה],

ומגיעות אל ה”חורים” שמטענם הוא 0. וכך נוצרת “גלופה חשמלית” להדפסה.

לפני שמתחילים בהדפסת עמוד חדש – צריך לנקות את ה”גלופה”.

התוף עובר באזור הטעון במטען חיובי של 900+ וולט.

כל המטענים “נשאבים” הגיליון מתנקה והוא מוכן לטעינה במטען שלילי של 900- וולט. וחוזר חלילה…


🖨 צפו בסרטונים:
https://www.youtube.com/watch?v=_5rMKXORI-M
https://www.youtube.com/watch?v=kL3kT2enscU


אם לא הבנתם בדיוק – לא נורא:)

מה שחשוב הוא, שתבינו שההמצאה של הדיו האלקטרוני אפשרה לוותר על שלב הקדם-דפוס.

כמו כן, היא אפשרה הדפסה מהירה, עמידה, איכותית, מגוונת וזולה, על חומרים מגוונים.



🔯 כי “מציון תצא תורה”
בני לנדא זכה בפרסים בינלאומיים, ובאה גם הצעה של חברת HP לרכוש את אינדיגו.

החוזה היה על סף חתימה, אבל לבני לנדא היה תנאי סף: כל הפיתוח ימשיך להיות בישראל!!!

כיוון שהוא התעקש – HP נכנעה. הפיתוח נשאר בנס ציונה!

ציוני אמיתי!!!



😂 כדי להשלים את התמונה להלן אנקדוטה משעשעת…
יפנים חשדנים

ב-1993 הציגה חברת אינדיגו את מכונת הדפוס הדיגיטלית,

ב”דרופה” – התערוכה הבינלאומית הגדולה בעולם של ציוד לתעשיית הדפוס.

בין המבקרים בביתן התערוכה היתה קבוצה של יפנים.

הם לא האמינו למראה עיניהם!

הם היו בטוחים שחברת אינדיגו “שתלה” במכונת הדפוס דפים מודפסים מוכנים.

לכן, הם דרשו לחתום את שמם על גבי דפים לבנים ריקים שהוכנסו למכונת הדפוס ולבדוק אותם ביציאתם.

רק אז הם השתכנעו.

#מדפסת #מדען #חינוךביתי #פיזיקה #מדעים #טכנוקט

25/06/2025

🎂 מדען החודש 🎂

אתם יודעים מי היה המדען שתמונתו הייתה תלויה בחדר העבודה של אלברט איינשטיין? 🧠

שעליו אמר איינשטיין את המשפט המדהים הבא:
"עידן מדעי אחד הסתיים, ועידן חדש החל עם ..."

שצילם את התמונה הצבעונית הראשונה בעולם? 📷

שהיה פרופסור בגיל 25? 🎓

כן, אנחנו מדברים על ג'יימס מקסוול.

מקסוול נולד בסקוטלנד, בחודש יוני בשנת 1831. ואנחנו חוגגים לו עכשיו יומולדת 194!!! 🎉

הוא היה ילד סקרן מאוד. כל הזמן שאל וחקר. ❓🔍
אבל, כשהיה בן 8 נפטרה אמו, שהייתה האחראית לחינוכו וללימודיו. 💔
אביו ניסה למלא את מקומה ככל יכולתו. לצורך זה הוא שכר גם מורים פרטיים. 📚

אך כשג'יימס הגיע לגיל 13, אביו הרים ידיים והחליט לשלוח אותו לפנימייה
רחוקה, אבל יוקרתית. 🏫
ג'יימס המסכן סבל מאוד מבחינה חברתית. הוא לבש בגדים שונים משל שאר הילדים, היה לו מבטא שונה משלהם. הם צחקו לו וכינו אותו "המשונה". 😔
🏅אבל, כל זה לא הפריע לו להצטיין בלימודים. הוא זכה במדליה על הצטיינותו במתמטיקה וגם ב... ספרות. ✍

בגיל 16 הוא עזב את בית הספר והלך ללמוד באוניברסיטה. הוא היה גאון ולכן הלימודים לא דרשו ממנו זמן ומאמץ, והוא יכול היה להתפנות לכתיבת מאמרים. 📖

בגיל 25 הוא התמנה לראש המחלקה למדעים בקולג' מרישאל (Marischal) בסקוטלנד, והיה לפרופסור הצעיר ביותר בקולג'. 👏

הגילוי שבו נתמקד בפוסטים הבאים היה בתחום האופטיקה - עולם הצבע. 🎨

נרמוז רק שהוא גילה שדי בשלושה צבעים כדי לקבל את כל הצבעים והגוונים בעולם. 🌈

עקבו אחרי מקסוול לפוסט בשבוע הבא. 🔜

James Clerk Maxwell 1831 - 1879

#מדע #קייטנות #טכנוקט #מדען #ניסוי #חינוךמדעי #חינוךביתי #פיזיקה

18/06/2025

בימים לא פשוטים אלה, מגיע לכם זמן קסום ורגוע עם הילדים!

בעקבות מבצע "עם כלביא" והמצב הביטחוני המאתגר
טכנוקט מעניקה לכם מתנה מיוחדת:

*5 פעילויות מדעיות מרתקות ומגניבות!*
שיעסיקו, ירגשו ויעוררו סקרנות בימים הארוכים של השהייה מחוץ למסגרת הלימודים ובמרחב המוגן.

הערכות כוללות ניסויים ובנייה מחומרים שקיימים בכל בית, עם הוראות פשוטות וברורות.

היכנסו לקישור המצורף כדי להצטרף לפעילות החווייתית

#עםישראלחי #עםכלביא #מלחמהבישראל #מרחבמוגן #אמהות #הוריםוילדים #אמאבמלחמה #שגרה #מדע #קייטנות #חינוךביתי #מתנה #פוריו

06/06/2025

#חודשהקריאה

על ז’ול ורן אבי הספרות של “מדע בידיוני” שמעתם?

הוא כתב ספרי הרפתקאות מרתקים על המטוס, על הצוללת הגרעינית, ואפילו על הנחיתה על הירח לפני למעלה מ-150 שנה!!!

בתכנית שלנו “אגדה ומדע בכריכה אחת” אנחנו הולכים בעקבותיו.
אנחנו משלבים ספרות יפה עם מדע וטכנולוגיה.

מתברר שהשילוב בין שני התחומים תורם גם לעידוד קריאה, כך טוענות הספרניות.
וגם לאהבה והבנה של המדע, כך לדברי המורים למדעים.

לאיזה גיל?

מהגן עד סיום חטיבת הביניים [גילאי 5 ומעלה]

איפה?

בספרייה, כמובן. אבל גם בגן, בבית הספר, במתנ"ס ובאשכול-פיס.

באיזו הזדמנות?

בכל הזדמנות!
גם בשגרה - שעת סיפור בספריה,
וגם באירועים מיוחדים -
חודש הקריאה, ימי הולדת, לקראת חגים, בקייטנה, ביריד מדע ועוד.

יש אישורים? – כמובן!

לבתי ספר - אישור במערכת גפ”ן (מספר 2068)
לספריות - אישור בניטוטק

#שבועהספר #שבועהספרהעברי #חינוךמדעי #טכנוקט #חודשהספר #חינוך

רוצים להתייעץ?
דברו איתנו ונשמח לעזור! 👇👇

Want your school to be the top-listed School/college in Efrat?

Click here to claim your Sponsored Listing.

Location

Category

Telephone

Address


הרימון 16, ת"ד 1059
Efrat
9043500

Opening Hours

Monday 08:00 - 19:00
Tuesday 08:00 - 19:00
Wednesday 08:00 - 19:00
Thursday 08:00 - 19:00
Friday 08:00 - 14:00
Sunday 08:00 - 19:00