שחף- הוראה מתקנת ושיעורים פרטיים.

ים, ומתקנת דרכי הוראה קודמות שלא התאימו, וגרמו להישגים נמוכים בלימודים. כמו כן, בעזרת ההוראה המתקנת ניתן להעלות תלמידים על "דרך המלך", לאפשר להם לצמצם פערים ואף להדביק את קצב הלמידה של הכיתה.
ילדים הזקוקים להוראה מתקנת, נושאים עימם לעיתים קרובות משא כבד של תסכולים, אכזבות מכישלונות ודימוי עצמי נמוך. שיטות ההוראה המותאמות ופתוח דרכי עבודה יעילות, שהתלמיד לוקח בהן חלק פעיל, מזמנות חוויות של הצלחה, מעצימות את התלמידים ומשפרות את תפקודי הלמידה.
תחום הקריאה והכתיבה הוא אחד התחומים המרכזיים בהוראה מתקנת, ובעזרת שיטות שונות לשיפור הדיוק והשטף מגיעים התלמידים לשליטה בניקוד, מסוגלים לפענח את הקריאה ולהבין את הנקרא. עם רכישת הקריאה והניקוד מקבלים התלמידים גם כלים למעבר לקריאה ללא ניקוד, תחום שגם בו חווים ילדים רבים קשיים משמעותיים.
ככל שהקריאה הופכת למדויקת ושוטפת יותר חל שיפור גם בהבנת הנקרא, אך יחד עם זו רוכשים התלמידים גם אסטרטגיות בהבנת הנקרא והתמודדות עם מקצועות רבי מלל. כמו כן, תלמידים המתקשים בכתיבה מקבלים מענה גם בעבודה על עיצוב אותיות הכתב וטיפול בשגיאות כתיב.
כאמור, הוראה מתקנת נותנת מענה גם לתלמידים המתקשים בחשבון וזאת ע"י תרגול האוטומטיזציה בפעולות היסוד (חיבור, חיסור, כפל וחילוק), העמקת התפיסה המתמטית ופיתוח דרכי חשיבה שיובילו בהמשך להצלחה גם בהמשך הדרך- בבחינות הבגרות ובאקדמיה.
תחום אחרון הנוגע לענייננו הוא לימודי האנגלית. הקושי ברכישת שפה נוספת הוא שכיח מאוד, בעיקר כאשר קיימת לקות שפתית. יש תלמידים שמגיעים לחטיבת הביניים ואינם מזהים היטב את אותיות ה-A,B,C. גם לתלמידים אלו, שלכאורה מיואשים לגמרי מהשפה האנגלית, ניתן לעזור ולהביא להצלחה ברכישת קריאה באנגלית, מענה על קטעי "אנסין" ואף עמידה בהצלחה בבחינות הבגרות.
תפיסת העולם העומדת מאחורי ההוראה המתקנת היא שלכל ילד וכל שלב בלמידה יש את הזכות והאפשרות להצליח בעזרת הכלים המתאימים לו.

הכותבת: אורלי שחף, מורה להוראה מתקנת ומומחית להוראת ילדים עם לקויות למידה- 0547795202
מייל: [email protected]