18/02/2019
איך ע. הפסיקה לגמגם? ילדה בכיתה ג' עם עיניים כחולות ושיער שקצת מסתיר אותן, הגיעה אלי בעקבות קושי מתמשך בלימודים, והיא רק בכיתה ג'.
כמו תמיד ב'שיטת רינת' גם הפעם, נפגשנו לפגישת ייעוץ והדרכה בה הכרתי את ע., שהסתכלה אלי בעיניים יפות וביישניות והיתה כנה להפליא, כאילו אומרת לי: "כן, אני רוצה שתעזרי לי".
מטרת הפגישה היא לזהות את סיבת הקושי של אדם לומד, שהוא לרוב קשור לרגש - למשל, מה המוטיבציה שלי, איך אני מרגיש את עצמי כשאני נתקל בטקסט, ועוד; לשכל - האם אני יודע איך לחשוב את זה? מאיפה אביא את התשובה, וכמובן איך להבין משהו, לברר ולהסתקרן במקום לשנן בעל פה (כי השינון מעיב על השכל ברוב המקרים) .
גיליתי, בין היתר, ש ע' מגמגמת אך יש חן כל שהוא בגמגום שלה ונראה לי שהגמגום 'שומר' על ע' מפני הצורך להסביר את עצמה או להשתפר במקומות שקשים לה.
עכשיו ידעתי איך לבנות את תהליך העבודה המשותף שיצאנו אליו.
יש שני מסלולים בשיטת רינת - זה הכולל תהליך עבודה משותף עם הלומדת או הלומד והמסלול של ההורים. במקרה של ע' שילבנו בין השניים. בפגישות שלנו השתפר מאד הביטחון העצמי שלה והיא רכשה מיומנויות למידה והערכתה העצמית גברה. אלא שהחלק של ההורים - מה שהם הונחו לעשות בבית ויישמו, תרם תרומה משמעותית וגדולה לכך שהגמגום הלך ופחת ויותר מזה - התקשורת בין ההורים (שהם הורים מצויינים! מי מגיע לייעוץ והדרכה אם הוא לא מצויין??)ל ע' ובין כל חברי המשפחה, התפתח מאוד ואיפשר לכל אחד לשמור על הייחודיות שלו בתוך התא הבטוח, השמח והרגוע.
כולם למדו איך לאפשר ל ע' להשלים את מה שיש לה להגיד מבלי להתערב בדבריה ואז מרחב החיים שלה, הנוכחות שלה בבית, גדל. היא כבר לא היתה צריכה להסתיר את עצמה, כי כולם בבית 'ראו אותה' יותר והיא חשה אהובה.
למבוגרים, יש תפקיד כל כך גדול ומשפיע על חיי הילדים, הרבה מעבר למה שאנו יכולים לדמיין ביום עבודה ולימודים רגיל ומלא משימות.
לכן אני ממליצה בחום להגיע, קודם כל, לפגישת ייעוץ והדרכה חד פעמית, שתפתח בפניכם אפשרויות חדשות להתבוננות בילדים, כדי להגיע אליהם ולעזור להם לגדול טוב יותר. וגם לכם. אנחנו תמיד ממשיכים לגדול ולצמוח, נכון?
רינת שטרוזמן 'שיטת רינת'
054-5951038