High Tech Teacher Indonesia

Presiden Prabowo Subianto mengatakan sudah menginstruksikan kepada seluruh sekolah di Indonesia untuk mengajarkan Bahasa Prancis kepada siswa. Prabowo menyebut hal itu dilakukan melihat perkembangan dunia ke depan.

Hal tersebut disampaikan Prabowo saat kunjungan di Istana Kepresidenan Élysée, Paris, Kamis (28/5/2026). Prabowo menyampaikan itu di hadapan Presiden Prancis Emmanuel Macron.

"Sekarang saya sudah menginstruksikan bahwa semua tingkatan sekolah di Indonesia harus belajar bahasa Prancis, melihat perkembangan dunia ke depan," kata Prabowo.

Gimana menurut bapak ibu guru dan ortu disini?
Share pendapatmubdikolom komentar ya

Video Source: TVRI

🚫 HP dilarang di sekolah: solusi atau ilusi?

Melarang gawai mungkin terlihat sebagai cara cepat untuk mengurangi distraksi. Namun, tanpa edukasi, larangan hanya membuat murid mencari celah—bukan membangun kesadaran.

Tantangan sekolah hari ini bukan sekadar menciptakan ruang bebas gawai, tetapi membangun pembelajaran yang bebas gangguan.

Murid perlu diajarkan cara mengelola screen time, memahami jejak digital, menyaring konten, dan menggunakan teknologi secara bertanggung jawab.

Karena masa depan mereka tidak akan bebas dari teknologi. Justru mereka perlu dibekali agar mampu hidup dan berkembang di dalamnya dengan bijak.

💬 Menurut Anda, sekolah perlu melarang HP sepenuhnya atau mulai membangun literasi digital yang lebih matang?

Tulis pendapat Anda di kolom komentar.

Capek Fisik vs Capek Digital: Mana yang Sedang Kamu Alami Saat Ini?

Sering merasa kelelahan luar biasa di penghujung hari, padahal kamu cuma duduk di meja kerja atau rebahan sambil scroll HP?

Kamu tidak sendirian. Faktanya, otak kita kewalahan memproses ribuan informasi dari layar setiap harinya. Mulai dari rentetan email, grup WhatsApp yang tidak pernah sepi, sampai kebiasaan doomscrolling media sosial yang tanpa sadar memicu rasa insecure dan FOMO.

Jika dibiarkan, "capek digital" ini bisa merusak kualitas tidur, menurunkan fokus, hingga memicu burnout.

Solusinya bukan dengan membuang HP-mu atau menghapus semua media sosial. Yang kamu butuhkan adalah Digital Wellness—sebuah seni untuk mengambil alih kembali kendali atas waktumu, dan berani memberi batasan pada distraksi. Kamu yang mengendalikan teknologi, bukan teknologi yang menyetir hidupmu.

Di slide kali ini, saya sudah merangkum panduan praktis untuk memulai kebiasaan digital wellness di tengah kesibukanmu. Geser ke kiri untuk cari tahu cara mengembalikan kewarasan digitalmu! 👉

👇 Coba jujur di kolom komentar, apa "dosa digital" yang paling susah kamu hilangkan: Scroll medsos sebelum tidur atau panik kalau HP ketinggalan?

📌 SAVE postingan ini sebagai pengingat atau "P3K" saat kamu mulai merasa kewalahan dengan notifikasi.
✈️ SHARE ke temanmu yang selalu online 24/7 dan butuh istirahat!

Program Muhammadiyah Master of Teaching Full Scholarship 2026 merupakan inisiatif Pimpinan Pusat Muhammadiyah untuk menyiapkan guru berstandar internasional yang akan berkontribusi di Muhammadiyah Australia College (MAC), sekolah Muhammadiyah pertama di Australia.

Sejak berdiri pada 2021 di Melbourne, Australia, MAC berkembang pesat dengan menggabungkan kurikulum Australia berbasis project-based learning dan STEAM dengan nilai-nilai Islam berkemajuan, akhlakul karimah, serta pendidikan karakter.

Untuk mendukung pengembangan MAC dan ekspansi pendidikan Muhammadiyah di Australia, Pimpinan Pusat Muhammadiyah menghadirkan program beasiswa Master of Teaching di Victoria University, Australia.

Persyaratan Umum

1. Berpendidikan minimal Sarjana (S1), diutamakan lulusan Sarjana Pendidikan.

2. Memiliki pengalaman magang atau praktik mengajar di sekolah formal dengan durasi kumulatif minimal 40-50 hari, sebagai bentuk pemahaman awal terhadap praktik pedagogis dan manajemen kelas.

3. Memiliki skor IELTS Academic

minimal 6.5 (diutamakan 7.0).

Pendaftaran:

26 Mei - 13 Juni 2026

s.id/Pendaftaran-Beasiswa-Australia

Informasi Selengkapnya👉

scholarship.muhammadiyah.or.id/beasiswa

Pusing revisi skripsi muter-muter di urusan tata bahasa? 🤯✍️

Buat kamu para pejuang skripsi, khususnya di rumpun ilmu Pendidikan dan Teknologi Pendidikan, salah struktur kalimat atau typo itu hal yang wajar. Tapi, kalau dibiarkan terus, ini sering banget bikin progres bimbingan jadi mandek!
Di postingan kali ini, kita sudah rangkum 10 Kesalahan Fatal Tata Bahasa yang paling sering muncul di draf skripsi mahasiswa, lengkap dengan cara gampang buat memperbaikinya.

Pastikan bahasamu lugas, efektif, dan sesuai standar akademik ya! Biar draf kamu makin rapi dan siap bikin dosen pembimbing tersenyum lega pas baca.

Punya pengalaman dikritik soal penulisan kalimat waktu bimbingan? Coba spill di kolom komentar, kalimat mana yang paling sering bikin kamu bingung! 👇

Jangan lupa SAVE postingan ini buat contekan pas lagi ngetik bab-bab krusial, dan SHARE ke teman seperbimbingan kamu yang lagi butuh pencerahan

Masih ingat masa-masa menegangkan menghafal RPUL dan deg-degan ngisi LJK EBTANAS pakai pensil 2B?

Generasi 90-an dibentuk oleh kedisiplinan keras dan daya ingat yang luar biasa. Kita adalah generasi yang diuji oleh proses, bukan hasil instan. Namun, ruang kelas saat ini bergerak lebih cepat dari sekadar hafalan.

Dengan pesatnya perkembangan Kecerdasan Buatan (AI), tren game-based learning, dan urgensi literasi digital sejak usia dasar, pendidikan menuntut inovasi. Menariknya, Generasi EBTANAS yang tangguh inilah yang kini memegang estafet untuk mengakselerasi digitalisasi pendidikan di Indonesia. Dari papan tulis kapur hingga ekosistem belajar digital, mediumnya boleh berubah, tapi semangat belajarnya tetap sama! 💡

Apa kenangan ujian paling memorable versi Bapak/Ibu di masa sekolah dulu? Pensi 2B patah atau sibuk menghafal nama menteri? Ceritain di kolom komentar, yuk! 👇

Mari bersama menjadi agen perubahan pendidikan.

Kunjungi 🌐 www.hightechteacher.id untuk insight terbaru seputar teknologi dan inovasi pembelajaran masa kini! 🚀

Gen Z & Milenial RI Paling Jago Pakai AI, Tapi Kok Institusinya Ketinggalan?
Sebuah fakta mengejutkan dari laporan Deloitte 2026 Gen Z and Millennial Survey! Ternyata, tingkat adopsi AI talenta muda di Indonesia mencapai 88%, jauh melampaui rata-rata global yang hanya 74%. 📈✨
Mereka tidak sekadar menggunakan AI untuk urusan teknis, tetapi menjadikannya "asisten" untuk belajar hal baru, mencari sense of purpose dalam berkarya, hingga mengelola beban tugas agar terhindar dari burnout.

TAPI, ADA SATU MASALAH BESAR...
Inisiatif mandiri yang luar biasa ini sayangnya sering kali tidak dibarengi dengan fasilitas dan pelatihan AI yang memadai dari tempat mereka bernaung.
Dalam misi akselerasi digitalisasi, ketimpangan ini adalah PR besar. Jika institusi—baik perusahaan maupun institusi pendidikan—lambat beradaptasi dan tidak memfasilitasi penguatan literasi digital secara terstruktur, ekosistem kita akan kesulitan bersaing di masa depan.

Saat ini, keseimbangan kerja dan makna dari sebuah kontribusi jauh lebih dicari oleh generasi muda. Sudah saatnya kita bertransformasi, menciptakan lingkungan produktif yang benar-benar relevan dengan era kecerdasan buatan!

Gimana dengan lingkungan sekolah, kampus, atau kantor Anda saat ini? Apakah sudah memfasilitasi eksplorasi dan pelatihan AI dengan maksimal, atau masih harus belajar mandiri?
Yuk, sharing pengalaman dan pandangan Anda di kolom komentar! 👇✨

Calling all event creators and creative minds in Jogja! 📢✨

Student Activation Fund 2026 Batch 2 is OFFICIALLY OPEN! 🎉

Buat kamu mahasiswa di Yogyakarta yang sedang merancang event, program, atau inisiatif kreatif, ini saatnya mewujudkan idemu jadi nyata. Lewat kolaborasi bersama English Fluency Test (EFT), kamu berkesempatan mendapatkan fresh funding hingga jutaan rupiah dari GIK UGM, TeachCast, dan Indomobil Group! 💸🚀

📌 Segera kumpulkan proposalmu sebelum penutupan pada 24 Mei 2026.

Unduh Booklet Program untuk info lebih lanjut di: ugm.id/BookletStudentFundB2.
Ada pertanyaan?
Jangan ragu untuk hubungi CP kami
di +62 857-2736-0076.

Let’s make things happen! 👊

Source: gikugm

UMY resmi menerapkan pemisahan jalur karier dosen berdasarkan talenta dan fokus kerja. Kini dosen dapat diarahkan ke jalur peneliti, pengajar, atau pengabdian masyarakat agar kontribusinya lebih optimal.

Kebijakan ini lahir dari keprihatinan atas beban kerja dosen yang dinilai tidak realistis: mengajar hingga 40 SKS per tahun, sekaligus dituntut menghasilkan 3–4 publikasi ilmiah.

Dengan model baru ini, dosen peneliti akan lebih difokuskan pada riset dan publikasi ilmiah, sementara jalur pengajar dan pengabdian masyarakat juga mendapat ruang kontribusi yang lebih jelas.

Menurut Anda, apakah model seperti ini layak diterapkan di kampus lain?