01/06/2026
🏆✨ PRESTASI ADALAH BUKTI DARI PROSES YANG KONSISTEN ✨🏆
Ketika memilih sekolah untuk anak, orang tua tidak hanya mencari tempat belajar. Orang tua mencari lingkungan yang mampu menumbuhkan karakter, mengembangkan potensi, dan mengantarkan anak meraih masa depan terbaiknya.
Alhamdulillah, hasil TKA 2026 menjadi salah satu bukti nyata dari perjalanan belajar yang dijalani siswa-siswi SD Negeri 163091.
📊 Berdasarkan data resmi Kemendikdasmen Tahun 2026:
• Rata-rata Nasional Matematika SD : 43,41
• Rata-rata Nasional Bahasa Indonesia SD : 60,14
🌟 Capaian Terbaik SD Negeri 163091
🧮 Matematika
🥇 63,33
🥈 56,67
🥉 53,33
📚 Bahasa Indonesia
🥇 93,33
🥈 76,67
🥉 73,33
Seluruh peraih Top 3 berhasil melampaui rata-rata nasional pada masing-masing mata pelajaran. Bahkan nilai tertinggi Bahasa Indonesia mencapai 93,33, atau lebih dari 33 poin di atas rerata nasional.
Namun bagi kami, pendidikan tidak berhenti pada angka dan peringkat.
Pendidikan adalah tentang menumbuhkan rasa percaya diri.
Pendidikan adalah tentang melatih anak berpikir kritis, bernalar, dan memecahkan masalah.
Pendidikan adalah tentang membentuk karakter, disiplin, tanggung jawab, serta semangat belajar sepanjang hayat.
Prestasi yang diraih hari ini merupakan hasil kolaborasi yang indah antara siswa yang gigih belajar, guru yang mendidik dengan penuh dedikasi, dan orang tua yang senantiasa membersamai setiap langkah tumbuh kembang putra-putrinya.
Kami percaya bahwa setiap anak memiliki potensi untuk bersinar. Dengan bimbingan yang tepat, lingkungan yang positif, dan pembelajaran yang berkualitas, potensi tersebut dapat berkembang menjadi prestasi yang membanggakan.
Karena pendidikan bukan sekadar mempersiapkan anak menghadapi ujian, tetapi mempersiapkan mereka menghadapi kehidupan.
💙 SD Negeri 163091
Tempat anak belajar dengan bahagia, bertumbuh dengan percaya diri, dan berprestasi dengan membanggakan.
Hari ini mereka melampaui rata-rata nasional.
Besok, mereka siap melampaui batas kemampuan mereka sendiri.
🌟 Prestasi hari ini, inspirasi untuk masa depan.
