21/11/2023
MAS PLUS TARBIYATUL ISLAM berada di dusun Seneng Tengah desa Seneng kecamatan Krucil Kabupaten Probolinggo, Madrasah yang didirikan dalam upaya ketua yayasan bersama kepala madrasah dan tokoh masyarakat untuk pernikahan diusia dini. Upaya yang dilakukan menjadikan berdirinya madrasah yang baru meluluskan satu angkatan di tahun pelajaran 2022/2023. MAS PLUS TARBIYATUL ISLAM dalam usia 4 tahun telah mampu memberikan kepercayaan pada Masyarakat dusun Seneng Tengah. Untuk mewujudkan Lembaga Pendidikan Madrasah yang baik dengan memiliki siswa-siswa yang menunjukkan keterampilan berkomunikasi yang efektif dan beretika secara lisan dalam pembelajaran antara ketrampilan bertanya, mengemukakan jawaban, mengemukan pendapat dan ketrampilan melakukan presentasi, memiliki siswa siswa yang menunjukan ketrampilan berfikir kritis dan pemecahan masalah , memiliki hasil karya dan terkait keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah secara lisan maupun tulisan, memiliki siswa-siswa yang menunjukkan kemampuan mengekspresikan diri dan berkreasi dalam berbagai kegiatan yang menghasilkan prestasi, memiliki siswa-siswa yang menunjukkan peningkatan prestasi belajar secara konsisten. Karena ketrampilan - ketrampilan tersebut sangat diperlukan dalam rangka menghadapi tantangan kehidupan saat ini dan kehidupan masa depan sesuai dengan kerangka pembelajaran abad 21 yang merupakan abad pengetahuan dimana informasi banyak tersebar dan teknologi berkembang, perkembangan dunia abad 21 ditandai dengan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam segala segi kehidupan, tehnologi tersebut dapat menghubungkan dunia yang melampaui sekat-sekat dunia menjadi tanpa batas. Pembelajaran abad 21 menekankan untuk menguasai tehnologi informasi berkomunikasi dan berkolaborasi. Abad 21 yang dikenai semua orang sebagai abad pengetahuan yang merupakan landasan untuk berbagai aspek kehidupan. Pencapaian ketrampilan tersebut dengan penerapan metode pembelajaran yang sesuai dari sisi penguasaan materi dan ketrampilan (kutipan Syaiful Karim & Daryanto,2017). Oleh karena itu mulai semester depan tahun pelajaran 2023/2024, MAS PLUS TARBIYATUL ISLAM dapat meningkatkan mutu lulusan dengan melakukan: 1) peningkatan guru dalam fasilitasi siswa memiliki ketrampilan berkomunikasi sesuai karakteristik ketrampilan abad 21 dengan berlatih dan membuat karya literasi sekaligus mempublikasikan diberbagai media yang memanfaatkan tehnologi informasi dan komunikasi; 2) peningkatan guru dalam fasilitasi pembelajaran yang dapat menunjukkan budaya berpikir kritis dan pemecahan masalah secara konsisiten dan sistematis melalui proses pembelajaran yang dilaksanakan melalui pengalaman yang konkrit dan menyajikan materi yang lebih bermakna bagi kehidupan siswa serta berdampak pada pemecahan masalah kehidupan sehari-hari, pembelajaran yang berpusat pada siswa sebagai subjek yang aktif belajar ditandai dengan adanya partisipasi siswa yang aktif dan konstruktif dalam pembelajaran seperti simulasi, praktik lapangan, bermain peran atau mendatangkan nara sumber yang kompeten dibidangnya; 3) peningkatan fasilitasi oleh Kepala Madrasah dalam kegiatan pengembangan bakat dan minat untuk menunjukkan kemampuan mengekspresikan diri dan berkreasi bagi siswa yang berpotensi untuk meningkatnya prestasi di tingkat Kabupaten dan Provinsi.
Proses Pembelajaran :
Madrasah yang baik jika guru- guru dalam melakukan proses pembelajarannya melaksanakan pembiasaan literasi membaca dan menulis, memberikan kesempatan kepada setiap siswa untuk aktif membaca sebelum proses pembelajaran, untuk aktif membaca dan menulis pada saat proses pembelajaran, memotiivasi siswa, memfasilitasi tempat pemajangan hasil karya tulis seperti papan pajangan di kelas dan madding. Guru-guru yang memberikan remidial bagi siswa yang tidak mencapai kompetensi yang diharapkan dan memberikan pengayaan bagi siswa yang melebihi kompetensi yang diharapkan lebih dari rata-rata kompetensi yang dimiliki siswa lain secara sistematis, terstruktur dan berkelanjutan dengan berbagai strategi yang dapat berpengaruh pada peningkatan hasil belajar siswa. Guru-guru yang dalam proses pembelajaran fasilitasi siswa belajar dengan mengoptimalkan sarana dan prasarana yang ada di madrasah dan/atau diluar madrasah baik yang tersedia maupun hasil kreasi siswa dan guru. Menurut UU No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Indonesia dinyatakan bahwa Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Melalui observasi kelas X pada Pak Syamsul Arifin dengan materi tata cara pengurusan jenasah dan hikmahnya memberikan gambaran proses pembelajaran yang dilaksanakan di MAS PLUS TARBIYATUL ISLAM Kabupaten Probolinggo yang perlu ditingkatkan sehingga proses pembelajaran berlangsung menyenangkan dalam mewujudkan tujuan pembelajaran. Oleh sebab itu mulai semester berikutnya pada tahun pelajaran 2023/2024 MAS PLUS TARBIYATUL ISLAM berupaya melakukan: 1) peningkatan proses pembelajaran oleh guru melalui pembiasaan budaya literasi membaca dan menulis pada awal, saat dan setelah pembelajaran dengan bercerita dan menuangkan ceritanya dalam karya tulisan yang dilanjutkan dengan pemajangan hasil karya dikelas, di buatkan madding madrasah, di perpustakaan, di media ber ISBN dalam bentuk karya tulis yang dapat bervariasi, seperti: infografis, artikel, poster, puisi, cerpen, grafik, diagram dll; 2) Optimalisasi pengelolaan semua sarana prasarana yang tersedia maupun kreasi siswa /guru oleh sebagian besar guru di madrasah untuk dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran sebagai media/sumber belajar secara efektif dan efisien dalam menunjang proses pembelajaran, dengan fasilitas Kepala Madrasah memperbaiki SOP disetiap tempat yang dimanfaatkan untuk proses pembelajaran dan disosialisasikan, memperbanyak poster/ karya siswa yang dipajang dari hasil seleksi terbaik, merencanakan anggaran dan dimasukkan dalam RKAM untuk membuat tempat pemajangan karya dilingkungan Madrasah yang representative dan edukatif untuk semua orang yang melihatnya.
Mutu Guru :
Madrasah yang baik memiliki guru-guru yang professional dalam melaksanakan proses pembelajaran yang berlangsung secara aktif dengan melibatkan seluruh siswa dalam pembelajaran untuk bertanya, menjawab, mengerjakan tugas, dan mengkomunikasikan atau mempresentasikan hasil kerjanya; memiliki guru- guru yang meningkatkan kemampuannya dalam melakukan proses pembelajaran yang memberikan kesempatan siswa untuk mengidentifikasi masalah, menganalisis masalah, menyimpulkan, mengevaluasi dan membuat karya dari hasil kreatifitas dan inovasi; memiliki guru guru yang mampu mengembangkan strategi, model, metode, tehnik dan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif dan menyenangkan serta menginspirasi teman sejawat dan/ atau dapat diduplikasi oleh orang lain; memiliki Kepala Madrasah yang mampu meningkatkan kompetensi guru melalui pengembangan profesi berkelanjutan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan wawasan, melalui kegiatan pelatihan di madrasah, kegiatan diskusi/seminar/diklat; kegiatan publikasi karya ilmiah; dan pembuatan karya inovasi sehingga dapat meningkatkan professional guru, guru-guru yang terbiasa berbagi praktik baik tentang pengalamannya dalam pembelajaran. Sehingga seorang guru hendaknya mampu untuk membuat perencanaan pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran sesuai rekomendasi Permendikbud no 22 tahun 2016 untuk sekolah yang menggunakan kurikulum 2013 dan menjadikan pelaksanaan pembelajaran yang dapat memfasilitasi pembelajaran yang bermakna bagi kehidupan siswa selanjutnya. Oleh sebab itu untuk meningkatkan mutu guru pada semester berikutnya pada tahun pelajaran 2023/2024 guru MAS PLUS TARBIYATUL ISLAM Kabupaten Probolinggo perlu: 1) meningkatkan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) atas inisiatif sendiri melalui beragam bentuk kegiatan belajar melalui diskusi antar teman sejawat dengan membentuk komunitas belajar di Madrasah, mengikuti MGMP, mengikuti diklat/seminar, publikasi ilmiah, karya inovatif, mengikuti ajang lomba kreatifitas/ prestasi dan membagikan praktik baik kepada orang lain di dalam dan diluar madrasah baik secara lisan maupun tulisan di berbagai media ber ISBN. 2) Meningkatkan kompetensi dalam mengembangkan strategi, model, metode, tehnik dan media pembelajaran melalui kreatifitas dan inovasi menghasilkan karya hasil kreasi sendiri dan/atau memodifikasi karya orang lain yang telah disesuaikan dengan karakteristik Madrasah yang diselaraskan dengan optimalisasi sumber daya yang ada di Madrasah maupun di luar Madrasah yang berpotensi sebagai media/ sumber belajar yang edukatif dan inspiratif�
Manajemen Sekolah :
Madrasah sebagai Lembaga Pendidikan yang baik harus secara konsisten mengembangkan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi pelaksanaan kurikulum agar sistematis, kreatif, inovatif, dan efektif; madrasah yang dapat optimal dalam mengembangkan, menyosialisasikan, mengimplementasikan, mengevaluasi visi, misi dan tujuan sekolah yang melibatkan pemangku kepentingan dan hasil evaluasi untuk perbaikan dan peningkatan mutu madrasah secara berkelanjutan; Madrasah yang memiliki kepala yang konsisten, partisipatif, kolaboratif, transformative dan efektif untuk memimpin dalam mengembangkan ide-ide kreatif dna inovatif dalam pengembangan program madrasah; madrasah yang memiliki kepala yang membantu guru-guru mewujudkan pembelajaran yang berkualitas; madrasah yang mengelola anggaran pendapatan dan belanja, sarana prasarana dan menyelenggarakan pembinaan kegiatan kesiswaan dengan optimal. Menurut permendikbudristek no 22 tahun 2023 tentang Standar Sarana dan Prasarana dinyatakan bahwa �satuan pendidikan dapat menyediakan sarana dan prasarana secara berbagi sumber daya yang dilakukan melalui Kerjasama dengan satuan Pendidikan, pemetrintah, pemerintah daerah, industry, dan/atau pemangku kepentingan lain dalam penggunaan sarana prasarana untuk pencapaian tujuan pembelajaran.� Oleh sebab itu untuk meningkatkan pengelolaan MAS PLUS TARBIYATUL ISLAM Kabupaten Probolinggo pada tahun pelajaran 2023/2024 hendaknya dapat: 1) dilakukan oleh Kepala Madrasah dan guru dalam melaksanakan pengelolaan sarana dan prasarana dengan lebih baik untuk mendukung pembelajaran yang berkualitas melalui pembuatan tempat pemajangan hasil karya siswa bersama guru secara edukatif dan inspiratif di sekitar madrasah; 2) pelibatan orang tua, masyarakat, pemangku kepentingan sebagai sumber daya manusia yang dapat membantu peningkatan kualitas pembelajaran, pemanfaatan sumber daya daerah lainnya sebagai pertimbangan untuk sumber belajar siswa dalam meningkatkan proses dan hasil pembelajaran; 3) meningkatkan penyelenggaraan pembinaan kegiatan kesiswaan untuk mengembangkan minat dan bakat siswa dengan perencanaan program dan anggaran berdasarkan evaluasi diri, masuk dalam RKM/RKAM dan membudayakan pelaksanaan audit untuk refleksi terkaid penyesuaian perencanaan yang transparan dan akuntabel.
