24/06/2026
Belajar Mendampingi, Bukan Sekadar Mengamati
Di panti, mahasiswa keperawatan belajar bahwa proses pemulihan tidak selalu dimulai dari tindakan besar.
Kadang, pemulihan dimulai dari aktivitas sederhana: duduk bersama, memberi ruang untuk berekspresi, mendampingi seseorang menulis atau menggambar, dan hadir tanpa menghakimi.
Aktivitas seperti menggambar, menulis, berbicara, atau bermain peran sederhana dapat menjadi bagian dari pendekatan psikososial dalam keperawatan jiwa. Melalui aktivitas tersebut, mahasiswa belajar memahami ekspresi, emosi, konsentrasi, interaksi sosial, dan kebutuhan dukungan individu.
Yang dipelajari mahasiswa bukan hanya “apa yang dilakukan pasien”, tetapi bagaimana mereka hadir sebagai calon perawat: mendengarkan, menghargai, menjaga privasi, dan membangun hubungan terapeutik.
Di sinilah teori komunikasi terapeutik menjadi nyata.
Di sinilah mahasiswa belajar bahwa keperawatan adalah ilmu, keterampilan, dan kemanusiaan.
Kelas ke Panti
Dari teori ke martabat manusia.
