Visi Prodi Pendidikan Ekonomi
Menjadi program studi nomor 2 (dua) terbaik dan bersahabat (Cordial) di Sumatera Utara dalam menghasilkan tenaga guru profesional dengan pengkajian, pengembangan, dan penerapan pendidikan ekonomi berlandaskan Kasih untuk Tuhan dan Ibu Pertiwi (Prodeo Et Patria) pada tahun 2025. Misi Prodi Pendidikan Ekonomi
1. Menyiapkan guru ekonomi yang bersahabat (cordial) melalui
pengembangan sistem pendidikan yang dapat menumbuhkan lulusan yang mandiri, kreatif, berwirausaha, dan inovatif.
2. Menyelenggarakan pembelajaran yang bermutu yang didukung oleh tenaga edukatif yang kompeten dan mampu menggunakan Information Technology (IT).
3. Mengembangkan Penelitian IPTEK bagi kemajuan masyarakat Indonesia yang majemuk.
4. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat berlandaskan kasih untuk Tuhan dan Ibu pertiwi (Prodeo Et Patria). Tujuan Prodi Pendidikan Ekonomi
1. Menciptakan kualitas proses pembelajaran yang bersahabat dan menyenangkan terhadap pelaksanaan kegiatan Tridarma Perguruan Tinggi (Pendidikan dan Pengajaran, Penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat) yang berorientasi pada Standar Nasional.
2. Pemanfaatan dan pengoptimalan teknologi informasi dan komunikasi dalam semua kegiatan tridarma perguruan tinggi yang bersahabat.
3. Penataan sistem manajemen internal dan penetapan standard mutu akademik administrasi publik yang bersahabat.
4. Menghasilkan lulusan yang memiliki ketrampilan kepribadian dan perilaku (soft skill) dalam bidang pendidikan dan menjunjung tinggi kebenaran, kejujuran, dan keadilan.
5. Peningkatan profesionalisme sumber daya manusia (Dosen dan pegawai).
6. Membuat kerjasama yang bersahabat dengan lingkungan internal dan eksternal.
7. Melaksanakan Pengabdian Masyarakat melalui kerjasama dengan Pemerintah daerah di Sumatera Utara, dan lembaga lain yang relevan di bidang Pendidikan Ekonomi. Sasaran dan Strategi Pencapaian Program Studi Pendidikan Ekonomi
Sasaran :
Sasaran Program Studi Pendidikan Ekonomi UHN difokuskan pada pencapaian target pada bidang pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat, dan kerjasama. Keempat sasaran tersebut diuraikan sebagai berikut :
a. Sasaran di Bidang Pendidikan
Sasaran program studi di bidang pendidikan lebih difokuskan untuk membangun suasana akademik yang kondusif dan bersahabat. Sasaran mutu pendidikan di program studi pendidikan ekonomi adalah :
1. Mampu merencanakan, melaksanakan, memonitoring dan mengevaluasi seluruh kegiatan pendidikan dengan baik.
2. Mengupayakan tercapainya target mutu pendidikan sesuai standar penjaminan mutu yang ditetapkan oleh gugus jaminan mutu, antara lain :
- Mahasiswa lulus tepat waktu dengan masa studi antara 4,0 - 4,5 tahun sebesar 75%.
- Mahasiswa lulus dengan Indeks Prestasi Kumulatif di atas 3,0 sebesar 75%.
- Dosen menyelesaikan seluruh program pembelajaran sesuai silabus dan SAP.
- Rata-rata waktu tunggu alumni untuk mendapatkan pekerjaan antara 3 bulan sampai 6 bulan.
- Kesesuaian dengan bidang kerja antara 65% sampai 85%. Pencapaian ini adalah dengan melakukan sosialisasi kurikulum kepada stakeholder dan melakukan kerjasama dengan berbagai lembaga pendidikan lainnya. Sasaran di Bidang Penelitian
Sasaran di bidang penelitian lebih difokuskan untuk membangun komunitas peneliti sebagai inti dari komunitas akademik di lingkungan civitas akademika program studi pendidikan ekonomi dengan melakukan pengawasan dan penyediaan dana serta fasilitas untuk pelaksanaan kegiatan penelitian dosen dan penelitian dosen dan mahasiswa untuk mencapai standar mutu penelitian, misalnya; menghasilkan minimal 2 (dua) penelitian dosen atau penelitian bersama yang dibiayai oleh Lembaga Penelitian (LPM) UHN per tahun. Sasaran di Bidang Pengabdian
Sasaran program studi pendidikan ekonomi di bidang pengabdian pada masyarakat lebih dititikberatkan pada pengawasan dan penyediaan dana serta fasilitas untuk pelaksanaan kegiatan pengabdian dosen atau pengabdian dosen dan mahasiswa . Sasaran di Bidang Kerjasama
Sasaran program studi pendidikan ekonomi di bidang kerjasama lebih dititikberatkan pada pengawasan dan penyediaan dana serta fasilitas untuk mencari dan membangun network dengan pengguna lulusan, lembaga pendidikan, pengembangan sarana dan prasarana, dapat menghasilkan 2 kerjasama dengan lembaga lain dalam bentuk MoU per tahunnya. Strategi Pencapaiannya :
Untuk mencapai sasaran sebagaimana diuraikan di atas, diperlukan berbagai srategi sebagai berikut :
1. Meningkatkan proses seleksi penerimaan mahasiswa baru sehingga akan diperoleh mahasiswa yang lebih berkualitas.
2. Merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi seluruh kegiatan tridarma perguruan tinggi dan kerjasama dengan baik dan bertanggungjawab.
3. Menentukan dan meningkatkan proses seleksi pemilihan pejabat struktural di program studi pendidikan ekonomi.
4. Menyiapkan dan mengawasi pelaksanaan penerapan buku Panduan Akademik, Pedoman Penulisan dan Pembimbingan Skripsi, Dokumen/Desain Kurikulum, Implementasi Kurikulum, dan Evaluasi Kurikulum. Desain Kurikulum berisikan : struktur kurikulum, Silabus, SAP, bahan ajar/modul/materi pembelajaran, dan media/alat pembelajaran sesuai standar kompetensi lulusan.
5. Membentuk Tim Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran secara periodik yang diberi tugas untuk : a) Mengevaluasi kurikulum sesuai dengan perkembangan IPTEK dan kebutuhan pasar; b) Melakukan pengamatan, pengkajian dan perbaikan kurikulum secara terus menerus demi terciptanya proses pembelajaran yang kondusif; c) Melakukan sosialisasi kurikulum tersebut kepada stakeholder, dan d) Menampung masukan dari stakeholder demi perbaikan mutu lulusan program studi.
6. Melaksanakan kegiatan penelitian, pengabdian masyarakat, pelatihan, dan pertemuan ilmiah (lokakarya, seminar, dan lain lain).
7. Melaksanakan rapat evaluasi setiap akhir semester untuk membahas keberhasilan pencapaian target mutu tridarma perguruan tinggi dan kerjasama program studi.
8. Meningkatkan mutu sumber daya manusia (SDM) melalui kegiatan : seminar, lokakarya, short course, dan penelitian serta studi lanjut bagi dosen, baik secara lokal, nasional, maupun internasional.
9. Menambah jumlah sumber daya manusia (dosen dan pegawai) di program studi yang bersahabat (cordial).
10. Membuat sistem penyelenggaraan pendidikan berbasis teknologi informasi.
11. Mendayagunakan seluruh sumber daya yang dimiliki dengan cara yang paling baik, paling hemat, dan paling bertanggungjawab untuk meningkatkan kualitas para lulusan.
