SMP Negeri 5 Buru

Serba serbi peringatan hari ulang tahun SMP Negeri 5 Buru Tahun 2021

MERAIH MIMPI

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) melalui Direktorat Pengembangan dan Pemanfaatan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Kebudayaan, akan kembali melaksanakan Gerakan Seniman Masuk Sekolah di tahun 2022.
Gerakan Seniman Masuk Sekolah (GSMS) merupakan program fasilitasi sekolah dalam menghadirkan seniman sebagai guru seni budaya melalui kegiatan ekstrakurikuler di satuan pendidikan, yaitu di jenjang SD, SMP, dan SMA/SMK.
Materi GSMS meliputi lima hal, yaitu Seni Pertunjukan (Seni Musik/Seni Suara, Seni Tari, dan Seni Teater), Seni Rupa, Seni Media, Seni Sastra, dan/atau Nilai Budaya dan Objek Pemajuan Kebudayaan lainnya.

Hasil kegiatan ekstrakurikuler dari GSMS dipresentasikan dalam bentuk pameran/pementasan untuk diapresiasi dengan melibatkan publik, yakni guru, tenaga pendidik, komite sekolah, dan masyarakat di sekitarnya.
Program GSMS bertujuan menanamkan kecintaan dan wawasan yang lebih luas tentang karya seni budaya, menumbuhkan minat dan bakat peserta didik di bidang seni budaya, membentuk karakter, serta membangun sikap kreatif, apresiatif, dan inovatif peserta didik.
Melalui program GSMS, diharapkan peserta didik dapat menyerap secara langsung ilmu pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dimiliki seniman. Siswa juga diharapkan dapat ikut melestarikan, melindungi, mengembangkan, dan memanfaatkan nilai budaya dan objek pemajuan kebudayaan melalui seniman yang mengajar di sekolah.
Gerakan Seniman Masuk Sekolah pada tahun 2022 juga diharapkan dapat menjangkau daerah 3-T (tertinggal, terluar, dan terdepan). Pada tahun 2022, program GSMS memiliki target sebanyak 25 dinas pendidikan, 250 seniman dan sekolah, serta 2.500 siswa.

SENI TEATER HUTAN KADALI

Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah adalah kegiatan pertama masuk Sekolah untuk pengenalan program, sarana dan prasarana sekolah, cara belajar, penanaman konsep pengenalan diri, dan pembinaan awal kultur (budaya) sekolah.
Pelaksanaan MPLS bagi siswa baru dilakukan dalam bentuk kegiatan yang bersifat edukatif dan kreatif untuk mewujudkan sekolah sebagai taman belajar yang nyaman bagi calon siswa-siswi.

Tujuan MPLS
Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) bertujuan sebagai berikut :
Mengenali potensi diri siswa baru.
Membantu siswa baru beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya, antara lain terhadap aspek keamanan, fasilitas umum, dan sarana prasarana sekolah.
Menumbuhkan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif sebagai siswa baru
Mengembangkan interaksi positif antarsiswa dan warga sekolah lainnya
Menumbuhkan perilaku positif antara lain kejujuran, kemandirian, sikap saling menghargai, menghormati keanekaragaman dan persatuan, kedisplinan, hidup bersih dan sehat untuk mewujudkan siswa yang memiliki nilai integritas, etos kerja, dan semangat gotong royong pada diri siswa.

Kerja bakti merupakan kegiatan yang dilakukan oleh sekelompok orang untuk menciptakan lingkungan yang diinginkan, yakni asri dan bersih. Biasanya, kerja bakti ini dilakukan di lingkungan terdekat. Misalnya, saat di rumah, seluruh anggota keluarga melakukan kerja bakti dengan menjaga kebersihan rumah. Dengan begitu, rumah akan menjadi tempat yang lebih nyaman untuk ditinggali.
Selain di rumah, kerja bakti juga terjadi di lingkungan sekolah. Pada lingkungan sekolah, kerja bakti yang biasanya ditemui adalah diberlakukannya piket untuk membersihkan kelas hingga menyapu lapangan upacara dan lainnya
Tidak hanya itu, kerja bakti yang dilakukan disekolah juga bertujuan untuk menjaga relasi antar siswa lainnya. Selain itu, kerja bakti juga merupakan salah satu perwujudan dari nilai gotong royong yang ada dalam Pancasila.
Gotong royong sendiri yang membuat warga Indonesia bisa bersatu dan bersama memerdekakan diri. Kerja bakti juga membawa persatuan dan kesatuan antar masyarakat.

kegiatan Buka Bersama di SMP N 5 Buru dengan Tema "Menjadikan Bulan Suci sebagai Momen untuk Mengukuhkan Persaudaraan"
yang diikuti oleh bapak/ibu guru, siswa dan siswi SMP N 5 Buru yang terdiri dari kelas VII, VIII dan kelas IX.

Allahumma ahlilhu ‘alayna bil-amni wal iimaani wassalaamati wal islaami, Robbii wa Robbukallahu, hilala rusydin wa khoirin.

Arti: Ya Allah, Jadikanlah bulan ini kepada kami dalam kondisi aman dan hati kami penuh dengan keimanan, dan jadikanlah p**a bulan ini kepada kami dengan kondisi selamat dan hati kami penuh dengan keislaman. Rabb ku dan Rabb mu Allah. Bulan petunjuk dan bulan kebaikan. (HR. Tirmidzi).

semoga dengan kegiatan buka bersama ramadhan ini terjalin silahturahmi antar warga sekolah Allahumma Aamiin.

Istilah ruang sirkulasi mengacu pada pergerakan orang di sekitar dan di antara bangunan dan bagian lain dari bangunan tersebut. Di dalam gedung maupun diluar gedung, ruang sirkulasi merupakan ruang yang sebagian besar digunakan untuk sirkulasi, seperti pintu masuk, foyer (area terbuka), lobby, koridor, tangga, landings dan lain sebagainya.

Biasanya, ruang sirkulasi sering menjadi satu dengan ruang-ruang lainnya. Namun, perencanaan ruang sirkulasi adalah hal penting untuk diperhatikan dalam menata ruang pada sebuah bangunan.
Keberadaan ruang sirkulasi dalam sebuah bangunan sangat penting karena berhubungan dengan kenyamanan orang-orang yang keluar-masuk.

Mengingat fungsi lain dari ruang sirkulasi yang teramat penting, maka sekolah mengadakan kegiatan pemeliharaan ruang sirkulasi berupa rabat beton jalan penghubung antar gedung yang berfungsu juga untuk :
1. Meningkatkan kondisi sarana dan prasarana pendukung sekolah sehingga secara fisik layak untuk mendukung pelaksanaan proses belajar mengajar.
2. Memberikan kenyamanan dan keamanan bagi warga sekolah
3. Memperbaiki layanan publik di bidang pendidikan, khusus prasarana belajar di sekolah.
4. Mewujudkan pengelolaan pendidikan yang transparan, profesional dan akuntabilitas
5. Menjadikan lingkungan SMP Negeri 5 Buru yang bersih rapih serta Indah
6. Memberikan fasilitas jogging trek bagi siswa dalam pembelajaran penjaskes
7. Sebagai tempat upacara setiap hari senin dan hari-hari besar nasional

Bangunan kecil satu ini memang sedang menjadi trend untuk penataan taman. Variasi sebutan lain adalah saung dan pavilion mini untuk taman. Gazebo memiliki peran tambahan sebagai tempat alternatif di luar rumah. Pada zaman dahulu, bahkan fungsinya adalah sebagai tempat istirahat para bangsawan yang berjalan-jalan menikmati keindahan taman istana nan luas.

Namun kini, gazebo bisa ditempatkan di lingkungan rumah/sekolah. Fungsinya pun menjadi lebih luas. Mulai dari menerima tamu, hingga saran belajar santai diluar kelas. Gazebo pun menjadi alternatif lain ruang bersantai sembari menikmati waktu di taman atau halaman rumah.

Manfaat gazebo di Sekolah “Lebih membuat kita kreatif, juga bagus untuk lingkungan sekolah, jadi kita belajar tidak hanya di dalam kelas saja,” merasakan manfaat dari gazebo ini merasa lebih nyaman belajar di gazebo, “Cukup membantu siswa saat suntuk di kelas karena lebih leluasa belajar,”

Parkir adalah keadaan tidak bergerak suatu kendaraan yang bersifat sementara karena ditinggalkan oleh pengemudinya. Secara hukum dilarang untuk parkir di tengah jalan raya; namun parkir di sisi jalan umumnya diperbolehkan. Fasilitas parkir dibangun bersama-sama dengan kebanyakan gedung, untuk memfasilitasi kendaraan pemakai gedung.Termasuk dalam pengertian parkir adalah setiap kendaraan yang berhenti pada tempat-tempat tertentu baik yang dinyatakan dengan rambu lalu lintas ataupun tidak, serta tidak semata-mata untuk kepentingan menaikkan dan/atau menurunkan orang dan/atau barang.
Fasilitas parkir bertujuan untuk memberikan tempat istirahat kendaraan dan menunjang kelancaran arus lalu lintas (Departemen Perhubungan Darat, 1998). Pada kota-kota besar area parkir merupakan suatu kebutuhan bagi pemilik kendaraan.

Darinya, aku mengambil filosofi bahwa belajar adalah sikap berani menantang segala ketidakmungkinan, bahwa ilmu yang tak dikuasai akan menjelma di dalam diri manusia menjadi sebuah ketakutan

Saat ujian di sekolah, lihatlah ke atas untuk inspirasi, lihatlah ke bawah saat putus asa, lihat ke kanan dan kiri untuk informasi

Literasi baca dan tulis adalah pengetahuan dan kecakapan untuk membaca, menulis, mencari, menelusuri, mengolah, dan memahami informasi untuk menganalisis, menanggapi, dan menggunakan teks tertulis untuk mencapai tujuan, mengembangkan pemahaman dan potensi, serta untuk berpartisipasi di lingkungan sosial.

Literasi membaca dan menulis, tidak seperti sebutannya, mencakup kemampuan yang lebih dari sekedar mampu mengeja kalimat dan menuliskannya. Literasi membaca dan menulis, perlu dikembangkan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih bermakna terkait berbagai cakupan dan konteks kehidupan. Di dalam lingkungan satuan pendidikan, kompetensi literasi yang terus berkembang memungkinkan siswa untuk dapat menggunakannya dalam berbagai mata pelajaran.

Asesmen Nasional adalah program penilaian terhadap mutu setiap sekolah, madrasah, dan program kesetaraan pada jenjang dasar dan menengah. Mutu satuan pendidikan dinilai berdasarkan hasil belajar siswa yang mendasar (literasi, numerasi, dan karakter) serta kualitas proses belajar-mengajar dan iklim satuan pendidikan yang mendukung pembelajaran. Informasi-informasi tersebut diperoleh dari tiga instrumen utama, yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar.

1. Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang mengukur kompetensi mendasar literasi membaca dan numerasi siswa.
2. Survei Karakter yang mengukur sikap, nilai, keyakinan, dan kebiasaan yang mencerminkan karakter siswa
3. Survei Lingkungan Belajar yang mengukur kualitas berbagai aspek input dan proses belajar-mengajar di kelas maupun di tingkat sekolah.

Seiring disosialisasikannya Asesmen Nasional, telah banyak respons yang disampaikan terkait konsep dan pelaksanaannya. Siswa, orangtua, guru, bahkan kepala sekolah mulai gelisah terkait penghapusan Ujian Nasional dan pemberlakuan Asesmen Nasional. Untuk menghindari hal itu, pemahaman yang utuh dan menyeluruh mengenai Asesmen Nasional pun perlu terus disebarluaskan