Ribath Fairuz Abadi

29/01/2022

Anjuran memadamkan api/lampu dan sebagainya sebelum tidur

29/01/2022

05/09/2021

(لاسيما) dan kondisi I'rob (baris) yang berada didepannya.


لاسيما : Lebih-lebih, terutama

أحب المسؤولين لاسيما المسؤول العادل

Saya senang dengan para manager, lebih-lebih manager yang adil.

Kalimat لاسيما, susunan dari 3 kata :

Pertama لا disebut : لا نافية الجنس
Kedua سي disebut : اسم لا
Ketiga ما disebut : زائدة، اسم موصول، كافة مكفوفة

Tujuan pokok (لاسيما) adalah bahwa, kalimat sesudahnya diistimewakan dari sebelumnya.

I'rob (baris) sesudah kalimat لاسيما ada 3 macam :

Pertama : مجرورا بالإضافة baris kasroh karna idhofah (baris inilah yang paling relevan).
Contoh :
أحب العمل ولاسيما البناء

إعرابها : الواو إعتراضية، لا: نافية الجنس، سي : اسم لا منصوب بالفتحة وهو مضاف، وخبرها محذوف تقديره كائن،
ما : زائدة لا عمل لها، البناء : مضاف إليه مجرور بالكسرة.

Kedua : مرفوعا خبرا لمبتدأ محذوف baris dhommah menjadi Khobar mubtada' mahzuf.
Contoh :

أحب الأدب ولاسيما الشعر

إعرابها : الواو إعتراضية، لا : نافية الحنس، سي : اسم لا منصوب بالفتحة وهو مضاف، ما : اسم موصول في محل جر مضاف إليه، الشعر : خبر لمبتدأ محذوف تقديره (هو).

Ketiga :

منصوبا تمييزا إذا كان نكرة، ومنصوبا مفعولا به إذا كان معرفة
Baris fathah menjadi tamyiz jika isimnya nakiroh dan baris fathah menjadi maf'ul bihi jika isimnya ma'rifah.

Contoh baris fathah karna Tamyiz :

استشر الأطباء ولا سيما طبيبا مختصا

إعرابها : الواو إعتراضية، لا: نافية الجنس، سي: اسم لا منصوب بالفتحة وخبرها محذوف تقديره كائن، ما: كافة لأنها كفت سي عن الإضافة، طبيبا: تمييز منصوب بالفتحة، مختصا: نعت

Contoh baris fathah karna Maf'ul bihi :

أحب المسؤولين ولا سيما المسؤول العادل

إعرابها : الواو إعتراضية، لا: نافية الجنس، سي: اسم لا منصوب بالفتحة وخبرها محذوف تقديره كائن، ما: كافة لأ نها كفت سي عن الإضافة، المسؤول: مفعول به منصوب لفعل محذوف تقديره أخص ، العادل: نعت.

14/08/2021

nahu

Ilmu nahu itu satu bidang ilmu yang mengkaji tata baris (tanda bunyi) pada akhir kalimat/kata. Dalam Bahasa Arab tanda bunyi (baris) itu dapat dikelompokkan kepada 4 macam yaitu :
1. ضمة = Tanda bunyi dasar "u
2. فتحة = Tanda bunyi dasar "a
3. كسرة = Tanda bunyi dasar "i
4. سكون = Tanda bunyi mati

Agar lebih mudah memahami apakah baris akhir kalimat isim itu baris dhommah, fathah, kasroh dan sukun (baris sukun hanya untuk fi'il saja).
Penulis menyajikan isim-isim yang hukumnya marfu' (baris dommah) saja, manshub ( baris fathah) saja, majrur (baris kasroh) saja. Dan menyajikan isim-isim yang menerima semua baris (dhommah, fathah, kasroh).

A. Nama-nama Isim yang baris dhommah saja selamanya, ada 6 yaitu :

1. الفاعل
2. نائب الفاعل
3. المبتدأ
4. خبر المبتدأ
5. اسم كان
6. خبر إن

#الفاعل
هو الاسم الذى يذكر بعد فعل، ويدل على الذي فعل الفعل

Fa'il ialah : Isim yang disebutkan setelah fi'il (kata kerja), contoh : يمشي الولد

Pada contoh يمشي الولد, yamsyi adalah fi'il dan alwaladu setelahnya adalah fa'il. Dan fa'il hukumnya marfu' (baris dhommah) selamanya. Oleh karena itu tidak boleh dibaca yamsyil walada (fathah) dan yamsyil waladi (kasroh).

Contoh lain, silahkan barisi sendiri :
اهتم الإسلام بالنظافة، فكيف يتساهل المسلم بها؟
سيأتي إلينا مساء اليوم طلاب من رباط فيروزآبادي
فرح الوالد بنجاح ولده

Bersambung.....

13/08/2021

Nahu

باب الكلام/Bab Kalam

Kalam diartikan dalam bahasa Indonesia KALIMAT yaitu susunan dari kata-kata yang mempunyai maksud, paham atau pengertian yang sempurna.

Contoh :
إن تجتهد تنجح
Jika engkau bersungguh-sungguh akan berhasil
العلم نور والجهل ظلام
Ilmu adalah cahaya sedangkan jahlu adalah kegelapan

ذهب علي إلى المدرسة
Ali pergi ke sekolah

Dan contoh-contoh seterusnya yang mempunyai maksud, paham atau pengertian sempurna.

Kalimat diartikan dalam bahasa Indonesia KATA. Misalnya dalam contoh :
ذهب علي إلى المدرسة
Zahaba adalah kalimat/kata, Ali adalah kalimat/kata, Ila adalah kalimat/kata dan Almadrasah adalah kalimat/kata.

Kalimat ada 3 : اسم، فعل، حرف

#اسم/kata benda

Suatu kata yang dipergunakan untuk memberikan "NAMA" kepada suatu benda atau barang, contoh :
علي، مهندس، طير، أسد، بيت، سبورة
Tanda isim :
تنوين، مثل: زيد
أل، مثل: الكتاب
الجر، مثل: باسم الله
Catatan : tidak boleh bersatu تنوين dan أل dalam satu kalimat/kata.

Kata benda/اسم dari jenis kelamin (GENDER) dapat dibagi menjadi dua bagian yaitu :

1. Masculine gender/مذكر
Suatu kata/kalimat yang dipergunakan untuk menunjukkan jenis kelamin laki-laki/jantan, contoh : رجل، زيد، أستاذ، تاجر dan kata/kalimat yang tidak berakhiran ta marbuthoh (ة), contoh : مسجد، صوم، كبير

2. Feminin gender/ مؤنث
Suatu kata/kalimat yang dipergunakan untuk menunjukkan jenis kelamin perempuan/betina, contoh : فاطمة، زينب، أم dan kata/kalimat yang berakhiran ta marbuthoh (ة), contoh :
مكة، المدينة، غرفة، تاجرة، كبيرة

Kata benda/ اسم dapat dikelompokkan menjadi tiga bahagian : مفرد، مثنى، جمع

1. مفرد/singgular

Kata benda bilangan satu atau tunggal, contoh:
تلميذ، تلميذة

2. مثنى

Kata benda bilangan dua dengan menambahkan alif dan nun atau ya dan nun pada akhir kata, contoh :
تلميذان، تلميذتان (تلميذين، تلميذتين)

2. جمع/ plural

Kata benda bilangan banyak atau lebih dari tiga.

Jama'/plural dapat dikelompokkan kepada tiga bahagian yaitu :

1. جمع المذكر السالم :

Kata benda bilangan banyak untuk laki-laki dengan menambahkan و dan ن atau ي dan ن pada akhir kata benda, contoh :
مجتهدون ( مجتهدين)

2. جمع المؤنث السالم

Kata benda bilangan banyak untuk perempuan dengan menambahkan ا dan ت pada akhir kata benda, contoh :
فاطمات، صالحات

3. جمع التكسير

Kata benda bilangan banyak yang berobah dari bentuk mufrodnya. Perobahan itu kadang bertambah hurufnya, contoh : قلم ~ أقلام, kadang berkurang hurufnya, contoh : كتاب~كتب, dan kadang perobahan itu hanya barisnya doang, contoh : أسد~أسد ( Asad menjadi Usud ).

Kata benda/اسم dua macam :
1. اسم ظاهر / kata benda berwujud
2. اسم ضمير / kata ganti diri

Isim dhomir : suatu kata yang dipergunakan untuk menggantikan diri dari benda ( manusia, binatang dan benda mati )

Kata ganti diri ini dapat dikelompokkan menjadi tiga :
1. ضمير متكلم/first person/sipembicara
أنا : saya
نحن : kami

2. ضمير مخاطب/ مخاطبة/ lawan berbicara
انت أنتما أنتم
أنت أنتما أنتن

3. ضمير غائب/ yang dibicarakan

هو هما هم
هي هما هن

#فعل/kata kerja/verb

Suatu kata/kalimat yang menunjukkan perbuatan, tindakan, kegiatan, peristiwa, berita dan pernyataan berkaitan dengan masa atau waktu, contoh :
أريد أن أتعلم علم النحو
Saya mau belajar ilmu nahu
من اجتهد نجح
Siapa bersungguh-sungguh pasti berhasil
استمع الطلاب لشرح أستاذهم ففهموا فهما جيدا
Para murid mendengarkan penjelasan guru mereka karna itu, mereka benar-benar paham

Di dalam Bahasa Arab fi'il (kata kerja) itu dapat dikelompokkan menjadi 3 (tiga) :

1. فعل الماضي/ past tense

Suatu pekerjaan atau peristiwa yang berlaku pada masa lampau (masa lalu), contoh :
قرأ، سافر، تعلم، استغفر

2. فعل المضارع/present dan future tense

Suatu pekerjaan atau peristiwa yang terjadi pada masa sekarang dan akan datang, contoh :
يقرأ، يسافر، يتعلم، يستغفر

3. فعل الأمر

Suatu kata yang menunjukkan perintah, contoh:
اقرأ، سافر، تعلم، استغفر

#حرف / Huruf

Suatu kata yang tidak jelas maknanya kecuali bersamaan dengan isim dan fi'il, contoh :
من، إلى، عن، على، في، أن، لم، كى، حتى، واو، أو، إن، لكن

رجع فيروزآبادي من المدرسة في الساعة الحادية عشرة نهارا. وفي الطريق إلى بيته شاهد حريقا كبيرا في مصنع الدراجات

انتهى باب الكلام
كتبه أحمد مخلص فاساريبو

11/07/2021

عَنْ سعد بن أبي وقاص قَالَ عَادَنِي رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ فِي حَجَّةِ الْوَدَاعِ مِنْ وَجَعٍ أَشْفَيْتُ مِنْهُ عَلَى الْمَوْتِ فَقُلْتُ يَا رَسُولَ اللَّهِ بَلَغَنِي مَا تَرَى مِنْ الْوَجَعِ وَأَنَا ذُو مَالٍ وَلَا يَرِثُنِي إِلَّا ابْنَةٌ لِي وَاحِدَةٌ أَفَأَتَصَدَّقُ بِثُلُثَيْ مَالِي قَالَ لَا قَالَ قُلْتُ أَفَأَتَصَدَّقُ بِشَطْرِهِ قَالَ لَا الثُّلُثُ وَالثُّلُثُ كَثِيرٌ إِنَّكَ أَنْ تَذَرَ وَرَثَتَكَ أَغْنِيَاءَ خَيْرٌ مِنْ أَنْ تَذَرَهُمْ عَالَةً يَتَكَفَّفُونَ النَّاسَ.

Saat haji wada', Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallam datang menjengukku yang sedang terbaring sakit, lalu saya berkata, "Wahai Rasulullah, keadaan saya semakin parah seperti yang telah anda lihat saat ini, sedangkan saya adalah orang yang memiliki banyak harta, dan saya hanya memiliki seorang anak perempuan yang akan mewarisi harta peninggalan saya, maka bolehkah saya menyedekahkan dua pertiga dari harta saya?" beliau bersabda: "Jangan." Saya bertanya lagi, "Bagaimana jika setengahnya?" beliau menjawab: "Jangan, tapi sedekahkanlah sepertiganya saja, dan sepertiganya pun sudah banyak. Sebenarnya jika kamu meninggalkan ahli warismu dalam keadaan kaya, itu lebih baik daripada kamu meninggalkan mereka dalam keadaan yang serba kekurangan dan meminta minta kepada orang lain. HR. Muslim.

17/06/2021

Pendahuluan

A. Latar Belakang

Lembaga pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam mencapai keberhasilan proses pendidikan, karna lembaga berfungsi sebagai mediator dalam mengatur jalannya proses pendidikan. Dewasa ini tidak bisa disebut pendidikan apabila tidak ada lembaganya.

Lembaga pendidikan dewasa ini juga sangat mutlak keberadaannya bagi kelancaran proses pendidikan, apalagi lembaga pendidikan dikaitkan dengan konsep Islam. Lembaga pendidikan Islam merupakan suatu wadah bagi pendidikan Islam untuk bisa melaksanakan tugasnya demi tercapai cita-cita umat.

Keluarga, masjid, pondok pesantren dan madrasah merupakan lembaga-lembaga Islam yang mutlak diperlukan dalam sebuah kota atau negara, keberadaannya diharapkan sebagai wadah pembangun generasi-generasi yang dapat menciptakan sebuah peradaban yang unggul dalam semua aspek kehidupan. Akan tetapi satu hal yang tidak boleh dilupakan, bahwa ada sebuah lembaga pendidikan Islam pada zaman dahulu masa kejayaan pendidikan Islam, yang dibangun untuk menghasilkan sosok guru spiritual yang kelak menjadi pembawa perubahan dan bisa kita rasakan manfaatnya sekarang ini. Lembaga pendidikan Islam itu bernama RIBATH, yaitu lembaga pendidikan yang secara khusus dibangun untuk mendidik para calon sufi atau guru spiritual.

Oleh karena itu, dalam menjalani proses pendidikan dewasa ini dan atau telaahan kami selama empat tahun bermukim di Makkah KSA, baik itu Ribath Sayyid Muhammad Al Maliki maupun Ribath Syeikh Ismail Zain dan lain- lainnya. Maka, menghidupkan kembali lembaga pendidikan masa kejayaan Islam dahulu itu adalah sebuah keniscayaan dan pilihan.

Dan Alhamdulillah nama Ribath itu sudah kita temukan, kami beri nama dengan RIBATH FAIRUZ ABADI. Tinggal kemudian bangunan fisiknya, yang Insyaallah dengan berkat kerjasama baik diantara kita, semuanya akan berjalan sehat dan lancar.

Jazakumulloh Khoirol Jaza
Wa Syukron