Malang Autism Center

Malang Autism Center Terapi perilaku anak ASD berbasis ABA Versi MAC
Pendampingan Terstruktur, Terukur, & Boarding
Sejak 2015 | Malang

๐—œ๐—ณ ๐˜†๐—ผ๐˜‚'๐—ฟ๐—ฒ ๐—ฎ ๐—ฝ๐—ฎ๐—ฟ๐—ฒ๐—ป๐˜ ๐—ผ๐—ณ ๐—ฎ๐—ป ๐—ฎ๐˜‚๐˜๐—ถ๐˜€๐˜๐—ถ๐—ฐ ๐—ฐ๐—ต๐—ถ๐—น๐—ฑ, ๐—ฆ๐—”๐—ฉ๐—˜ ๐—ง๐—›๐—œ๐—ฆ
21/08/2026

๐—œ๐—ณ ๐˜†๐—ผ๐˜‚'๐—ฟ๐—ฒ ๐—ฎ ๐—ฝ๐—ฎ๐—ฟ๐—ฒ๐—ป๐˜ ๐—ผ๐—ณ ๐—ฎ๐—ป ๐—ฎ๐˜‚๐˜๐—ถ๐˜€๐˜๐—ถ๐—ฐ ๐—ฐ๐—ต๐—ถ๐—น๐—ฑ, ๐—ฆ๐—”๐—ฉ๐—˜ ๐—ง๐—›๐—œ๐—ฆ

Dengan cara ini, setiap anak mendapatkan pendampingan yang lebih terarah dan sesuai dengan kebutuhannya.Karena kami perc...
19/08/2026

Dengan cara ini, setiap anak mendapatkan pendampingan yang lebih terarah dan sesuai dengan kebutuhannya.

Karena kami percaya, perkembangan terbaik dimulai dari memahami setiap anak sebagai individu yang memiliki proses dan potensi yang berbeda. ๐Ÿ’™

Mendampingi anak sering kali menghadirkan banyak pertanyaan."๐—ž๐—ฒ๐—ป๐—ฎ๐—ฝ๐—ฎ ๐—ฎ๐—ป๐—ฎ๐—ธ ๐˜๐—ถ๐—ฏ๐—ฎ-๐˜๐—ถ๐—ฏ๐—ฎ ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐—ผ๐—น๐—ฎ๐—ธ ๐—ฎ๐—ธ๐˜๐—ถ๐˜ƒ๐—ถ๐˜๐—ฎ๐˜€ ๐˜๐—ฒ๐—ฟ๐˜๐—ฒ๐—ป๐˜๐˜‚?""๐—•๐—ฎ๐—ด๐—ฎ๐—ถ๐—บ๐—ฎ๐—ป...
18/08/2026

Mendampingi anak sering kali menghadirkan banyak pertanyaan.

"๐—ž๐—ฒ๐—ป๐—ฎ๐—ฝ๐—ฎ ๐—ฎ๐—ป๐—ฎ๐—ธ ๐˜๐—ถ๐—ฏ๐—ฎ-๐˜๐—ถ๐—ฏ๐—ฎ ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐—ผ๐—น๐—ฎ๐—ธ ๐—ฎ๐—ธ๐˜๐—ถ๐˜ƒ๐—ถ๐˜๐—ฎ๐˜€ ๐˜๐—ฒ๐—ฟ๐˜๐—ฒ๐—ป๐˜๐˜‚?"

"๐—•๐—ฎ๐—ด๐—ฎ๐—ถ๐—บ๐—ฎ๐—ป๐—ฎ ๐—ฐ๐—ฎ๐—ฟ๐—ฎ ๐—บ๐—ฒ๐—น๐—ฎ๐˜๐—ถ๐—ต ๐—ธ๐—ฒ๐—บ๐—ฎ๐—ป๐—ฑ๐—ถ๐—ฟ๐—ถ๐—ฎ๐—ป ๐—ฑ๐—ถ ๐—ฟ๐˜‚๐—บ๐—ฎ๐—ต?"

"๐—”๐—ฝ๐—ฎ ๐˜†๐—ฎ๐—ป๐—ด ๐˜€๐—ฒ๐—ฏ๐—ฎ๐—ถ๐—ธ๐—ป๐˜†๐—ฎ ๐—ฑ๐—ถ๐—น๐—ฎ๐—ธ๐˜‚๐—ธ๐—ฎ๐—ป ๐˜€๐—ฎ๐—ฎ๐˜ ๐—ฎ๐—ป๐—ฎ๐—ธ ๐—ธ๐—ฒ๐˜€๐˜‚๐—น๐—ถ๐˜๐—ฎ๐—ป ๐—ฏ๐—ฒ๐—ฟ๐—ฎ๐—ฑ๐—ฎ๐—ฝ๐˜๐—ฎ๐˜€๐—ถ?"

Semua pertanyaan itu wajar.

Tidak ada pertanyaan yang terlalu kecil jika tujuannya adalah memahami kebutuhan anak dengan lebih baik.

Di Malang Autism Center, kami percaya bahwa proses pendampingan tidak hanya terjadi saat sesi terapi, tetapi juga melalui komunikasi yang terbuka antara keluarga dan tim pendamping.

Karena ketika saling berbagi informasi dan berdiskusi, kita dapat menemukan langkah yang paling sesuai untuk mendukung perkembangan setiap anak.

Jika ada hal yang ingin ditanyakan atau didiskusikan, kami dengan senang hati akan mendengarkan dan berbagi bersama.

Ada hari ketika anak mau belajar dengan semangat. Ada hari ketika anak bisa melakukan banyak hal sendiri. Tapi... ada ju...
14/08/2026

Ada hari ketika anak mau belajar dengan semangat. Ada hari ketika anak bisa melakukan banyak hal sendiri. Tapi... ada juga hari ketika anak kembali kesulitan, mudah marah, atau menolak melakukan aktivitas yang biasanya bisa dilakukan.

Kalau itu terjadi, jangan buru-buru menyalahkan diri sendiri ya. ๐Ÿ˜Š

Perkembangan anak bukanlah garis lurus yang setiap hari selalu naik.

Ada hari untuk melangkah.

Ada hari untuk beristirahat.

Ada hari untuk mencoba lagi.

Dan semua itu adalah bagian dari proses belajar.

Yang terpenting, Ayah dan Bunda tetap hadir, tetap mendampingi, dan tetap percaya bahwa setiap usaha yang dilakukan hari ini sedang menjadi bekal untuk masa depan anak.

Anak tidak membutuhkan orang tua yang sempurna.

Mereka membutuhkan orang tua yang terus ada, mencintai, dan tidak menyerah mendampingi mereka. ๐Ÿค

Mari, beri apresiasi juga untuk diri sendiri. Karena setiap langkah yang Ayah dan Bunda lakukan adalah bentuk cinta yang luar biasa.

Kadang, saat melihat anak kesulitan, kita langsung ingin membantu. Padahal, ๐—บ๐—ฒ๐—บ๐—ฏ๐—ฎ๐—ป๐˜๐˜‚ dan ๐—บ๐—ฒ๐—บ๐—ฏ๐—ฒ๐—ฟ๐—ถ๐—ธ๐—ฎ๐—ป ๐—ฝ๐—ฟ๐—ผ๐—บ๐—ฝ๐˜ itu berbeda, ...
12/08/2026

Kadang, saat melihat anak kesulitan, kita langsung ingin membantu. Padahal, ๐—บ๐—ฒ๐—บ๐—ฏ๐—ฎ๐—ป๐˜๐˜‚ dan ๐—บ๐—ฒ๐—บ๐—ฏ๐—ฒ๐—ฟ๐—ถ๐—ธ๐—ฎ๐—ป ๐—ฝ๐—ฟ๐—ผ๐—บ๐—ฝ๐˜ itu berbeda, lho. ๐Ÿ˜ŠMisalnya saat anak sedang belajar memakai sepatu.

- ๐— ๐—ฒ๐—บ๐—ฏ๐—ฎ๐—ป๐˜๐˜‚ : Ayah atau Bunda langsung memakaikan sepatu sampai selesai.
- ๐— ๐—ฒ๐—บ๐—ฏ๐—ฒ๐—ฟ๐—ถ๐—ธ๐—ฎ๐—ป ๐—ฃ๐—ฟ๐—ผ๐—บ๐—ฝ๐˜ : Ayah atau Bunda cukup memberi petunjuk, seperti menunjuk posisi sepatu, mengingatkan langkah berikutnya, atau membantu sedikit jika memang diperlukan. Setelah itu, biarkan anak mencoba menyelesaikannya sendiri.

Dengan cara ini, anak tetap belajar, mencoba, dan membangun rasa percaya diri.

Tujuan kita bukan membuat semuanya cepat selesai, tetapi membantu anak menjadi lebih mandiri, sedikit demi sedikit. ๐Ÿ’™

Karena terkadang, bantuan terbaik bukanlah melakukan semuanya untuk anak, melainkan memberi mereka kesempatan untuk berhasil dengan usahanya sendiri.

Kalimat ini mungkin pernah Ayah dan Bunda dengar. ๐Ÿ˜ŠPadahal, yang terlihat seperti bermain sebenarnya adalah bagian dari ...
10/08/2026

Kalimat ini mungkin pernah Ayah dan Bunda dengar. ๐Ÿ˜Š

Padahal, yang terlihat seperti bermain sebenarnya adalah bagian dari proses belajar anak. Di balik setiap aktivitas, ada kemampuan yang sedang dilatih.

- Main puzzle โ†’ melatih fokus dan kemampuan memecahkan masalah.
- Bermain bersama terapis โ†’ melatih komunikasi dan interaksi sosial.
- Belajar memakai sepatu โ†’ melatih kemandirian.
- Bermain sambil mengikuti instruksi โ†’ melatih perhatian dan kemampuan memahami arahan.

Semua aktivitas dilakukan dengan tujuan yang jelas dan disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing anak. Karena bagi anak, belajar tidak selalu harus duduk di meja atau mengerjakan lembar kerja.

Melalui aktivitas yang menyenangkan, anak dapat membangun berbagai keterampilan yang akan membantu mereka dalam kehidupan sehari-hari. ๐Ÿ’™

Jadi, ketika melihat anak sedang "bermain" saat terapi, ingatlah bahwa mereka sebenarnya sedang belajar dengan cara yang paling sesuai untuk dirinya.

Ayah dan Bunda mungkin pernah melihat anak berjalan dengan ujung kaki atau sering disebut ๐—ฏ๐—ฒ๐—ฟ๐—ท๐—ฎ๐—น๐—ฎ๐—ป ๐—ท๐—ถ๐—ป๐—ท๐—ถ๐˜. Sebenarnya, k...
07/08/2026

Ayah dan Bunda mungkin pernah melihat anak berjalan dengan ujung kaki atau sering disebut ๐—ฏ๐—ฒ๐—ฟ๐—ท๐—ฎ๐—น๐—ฎ๐—ป ๐—ท๐—ถ๐—ป๐—ท๐—ถ๐˜. Sebenarnya, kebiasaan ini cukup sering ditemukan pada sebagian anak ASD dan bisa terjadi karena berbagai alasan.

Misalnya:
๐Ÿ‘ฃ Anak sedang mencari sensasi tertentu pada telapak kaki.
๐Ÿ‘ฃ Anak merasa lebih nyaman dengan cara berjalan tersebut.
๐Ÿ‘ฃ Atau masih membutuhkan latihan pada kemampuan motorik dan keseimbangannya.

Yang dapat dilakukan adalah amati kapan perilaku tersebut muncul, seberapa sering terjadi, dan jika dirasa mengganggu aktivitas sehari-hari, konsultasikan dengan tenaga profesional agar anak mendapatkan pendampingan yang sesuai.

Setiap anak memiliki kebutuhan yang berbeda. Dengan memahami penyebab di balik perilakunya, kita dapat memberikan dukungan yang lebih tepat untuk tumbuh kembang mereka. ๐Ÿ’™

Saat anak berhasil melakukan sesuatu, apa yang biasanya Ayah dan Bunda katakan? ๐Ÿ˜Š"๐—ฃ๐—ถ๐—ป๐˜๐—ฎ๐—ฟ!" ๐—ฎ๐˜๐—ฎ๐˜‚ "๐—›๐—ฒ๐—ฏ๐—ฎ๐˜!"Itu tentu menyen...
05/08/2026

Saat anak berhasil melakukan sesuatu, apa yang biasanya Ayah dan Bunda katakan? ๐Ÿ˜Š

"๐—ฃ๐—ถ๐—ป๐˜๐—ฎ๐—ฟ!" ๐—ฎ๐˜๐—ฎ๐˜‚ "๐—›๐—ฒ๐—ฏ๐—ฎ๐˜!"

Itu tentu menyenangkan untuk didengar. Tapi akan lebih bermakna jika pujian juga menghargai ๐˜‚๐˜€๐—ฎ๐—ต๐—ฎ anak.

Misalnya:

- "๐—ง๐—ฒ๐—ฟ๐—ถ๐—บ๐—ฎ ๐—ธ๐—ฎ๐˜€๐—ถ๐—ต ๐˜€๐˜‚๐—ฑ๐—ฎ๐—ต ๐—บ๐—ฎ๐˜‚ ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐—ฐ๐—ผ๐—ฏ๐—ฎ."
- "๐—ž๐—ฎ๐—บ๐˜‚ ๐˜€๐˜‚๐—ฑ๐—ฎ๐—ต ๐—ฏ๐—ฒ๐—ฟ๐˜‚๐˜€๐—ฎ๐—ต๐—ฎ ๐˜€๐—ฎ๐—บ๐—ฝ๐—ฎ๐—ถ ๐˜€๐—ฒ๐—น๐—ฒ๐˜€๐—ฎ๐—ถ, ๐˜†๐—ฎ."
- "๐—ง๐—ถ๐—ฑ๐—ฎ๐—ธ ๐—ฎ๐—ฝ๐—ฎ-๐—ฎ๐—ฝ๐—ฎ ๐—ฏ๐—ฒ๐—น๐˜‚๐—บ ๐˜€๐—ฒ๐—บ๐—ฝ๐˜‚๐—ฟ๐—ป๐—ฎ, ๐˜†๐—ฎ๐—ป๐—ด ๐—ฝ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ถ๐—ป๐—ด ๐—ธ๐—ฎ๐—บ๐˜‚ ๐—บ๐—ฎ๐˜‚ ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐—ฐ๐—ผ๐—ฏ๐—ฎ ๐—น๐—ฎ๐—ด๐—ถ."

Ketika anak merasa usahanya dihargai, mereka akan lebih percaya diri dan termotivasi untuk terus belajar.

Ingat, perkembangan anak tidak selalu diukur dari seberapa cepat mereka berhasil, tetapi juga dari keberanian mereka untuk terus mencoba.

Mari kita rayakan setiap langkah kecil yang sudah mereka lakukan. Karena dari sanalah proses belajar yang sesungguhnya dimulai.

Tahukah Ayah dan Bunda? Banyak permainan sederhana di rumah yang ternyata bisa menjadi media belajar yang menyenangkan u...
03/08/2026

Tahukah Ayah dan Bunda? Banyak permainan sederhana di rumah yang ternyata bisa menjadi media belajar yang menyenangkan untuk anak. ๐Ÿ˜Š

- Puzzle
- Balok susun
- Playdough
- Kartu bergambar
- Bermain memilah warna
- Botol sensori

Lewat permainan-permainan ini, anak bisa belajar melatih fokus, motorik, komunikasi, kreativitas, hingga kemampuan memecahkan masalah.

Yang paling penting bukan seberapa mahal mainannya, tetapi bagaimana orang tua hadir menemani, mengajak bermain, dan menikmati proses belajar bersama anak. ๐Ÿ’™

Karena bagi anak, bermain bukan hanya tentang bersenang-senang, tetapi juga tentang mengenal dunia di sekitarnya.

Kalau di rumah, mainan apa yang paling disukai si kecil? Yuk, ceritakan di kolom komentar! ๐Ÿ˜Š

Kadang orang tua bertanya, "๐—ž๐—ผ๐—ธ ๐˜๐—ฎ๐—ฟ๐—ด๐—ฒ๐˜ ๐—ฎ๐—ป๐—ฎ๐—ธ ๐˜€๐—ฎ๐˜†๐—ฎ ๐—ฏ๐—ฒ๐—ฟ๐—ฏ๐—ฒ๐—ฑ๐—ฎ ๐—ฑ๐—ฒ๐—ป๐—ด๐—ฎ๐—ป ๐—ฎ๐—ป๐—ฎ๐—ธ ๐˜†๐—ฎ๐—ป๐—ด ๐—น๐—ฎ๐—ถ๐—ป?" ๐Ÿ˜ŠPadahal, setiap anak memiliki: kemampu...
27/07/2026

Kadang orang tua bertanya, "๐—ž๐—ผ๐—ธ ๐˜๐—ฎ๐—ฟ๐—ด๐—ฒ๐˜ ๐—ฎ๐—ป๐—ฎ๐—ธ ๐˜€๐—ฎ๐˜†๐—ฎ ๐—ฏ๐—ฒ๐—ฟ๐—ฏ๐—ฒ๐—ฑ๐—ฎ ๐—ฑ๐—ฒ๐—ป๐—ด๐—ฎ๐—ป ๐—ฎ๐—ป๐—ฎ๐—ธ ๐˜†๐—ฎ๐—ป๐—ด ๐—น๐—ฎ๐—ถ๐—ป?" ๐Ÿ˜Š

Padahal, setiap anak memiliki: kemampuan yang berbeda, kebutuhan yang berbeda, dan cara belajar yang berbeda p**a.

Karena itu, di ๐— ๐—ฎ๐—น๐—ฎ๐—ป๐—ด ๐—”๐˜‚๐˜๐—ถ๐˜€๐—บ ๐—–๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ฒ๐—ฟ, setiap anak mendapatkan ๐—ฝ๐—ฟ๐—ผ๐—ด๐—ฟ๐—ฎ๐—บ ๐—ฏ๐—ฒ๐—น๐—ฎ๐—ท๐—ฎ๐—ฟ ๐˜†๐—ฎ๐—ป๐—ด ๐—ฑ๐—ถ๐˜€๐—ฒ๐˜€๐˜‚๐—ฎ๐—ถ๐—ธ๐—ฎ๐—ป ๐—ฑ๐—ฒ๐—ป๐—ด๐—ฎ๐—ป ๐—ธ๐—ฒ๐—ฏ๐˜‚๐˜๐˜‚๐—ต๐—ฎ๐—ป๐—ป๐˜†๐—ฎ ๐—บ๐—ฎ๐˜€๐—ถ๐—ป๐—ด-๐—บ๐—ฎ๐˜€๐—ถ๐—ป๐—ด.

Ada anak yang sedang belajar berkomunikasi.

Ada yang fokus melatih kemandirian.

Ada yang sedang belajar mengikuti instruksi atau mengembangkan kemampuan sosial.

Semuanya sama pentingnya.

Kami percaya bahwa perkembangan bukan tentang siapa yang lebih cepat, tetapi tentang membantu setiap anak mencapai potensi terbaiknya.

Karena setiap anak memiliki perjalanan yang unik, dan setiap prosesnya layak untuk dihargai.

Address

Jalan Manggar No. 8, Dau/Sengkaling
Malang

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Malang Autism Center posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to Malang Autism Center:

Shortcuts

Share

Category