Sejak 14 tahun didirikannya, FK-UMI telah meluluskan 304 orang dokter. Awal berdirinya, FK-UMI memulai kegiatan akademik dengan jumlah mahasiswa yang sangat sedikit (45 orang) hingga saat ini mampu menampung kurang lebih1089 mahasiswa yang aktif baik di pre-klinik (tahap akademik) maupun klinik (tahap profesi). Letaknya yang sangat strategis baik secara geografis maupun ekonomis, mempunyai fasilitas Rumah Sakit Pendidikan sendiri (RS. Ibnu Sina) yang letaknya berhadapan dengan kampus UMI, menjadikan fakultas ini mempunyai prospek yang sangat baik dalam konsep pengembangan ketrampilan klinik, pengenalan lebih dini dengan masalah klinik dan pelayanan kesehatan primer di masa mendatang. Inovasi Kurikulum
Perubahan yang sangat bermakna dalam konteks dan metode pembelajaran kedokteran yang sejalan dengan pesatnya perkembangan teknologi kedokteran, turut membawa FK-UMI untuk melakukan inovasi kurikulum dari kurikulum berbasis tradisional/ departemental menjadi kurikulum berbasis kompetensi dengan pendekatan sistem (terintegrasi). Perubahan ini berdampak pada lebih singkatnya masa studi, dari 12 semester menjadi hanya 10 semester dengan kurikulum baru ini, yakni 6 semester tahapan akademik dan 4 semester tahapan profesi. Pada semester pertama akan ditawarkan matakuliah Mekanisme Dasar Penyakit, Dasar Diagnosis dan Terapi, dan Kesehatan Masyarakat. Kuliah berdasarkan sistem akan dimulai pada semester ke-dua pada tahun pertama, sampai berakhir keseluruhan pada tahun ke-tiga. Kurikulum berbasis kompetensi dengan sistem (terintegrasi) ini, disusun berdasarkan struktur dan fungsi organ dengan berbagai penyakit yang terlibat di dalamnya. Salah satu kelebihan sistem ini, karena melakukan pendekatan pembelajaran secara terintegrasi, vertikal dan komprehensif dari pre-klinik, para-klinik dan ilmu-ilmu klinik. Metode pembelajaran dalam penerapan kurikulum baru ini, lebih bervariasi, menuntut partisipasi aktif mahasiswa (student centered learning), dengan pendekatan problem-based learning (PBL), yang meliputi kegiatan tutorial dalam diskusi kelompok kecil di samping kuliah pakar, praktikum di laboratorium, penelusuran kepustakaan, baik melalui perpustakaan konvensional maupun elektronik (internet), dan kegiatan ketrampilan klinik (clinical skills lab). Setelah menjalani 3 tahun tahapan akademik, mahasiswa akan menjalani tahapan profesi yang disebut kepaniteraan klinik (clinical clerkship) selama 2 tahun, di beberapa rumah sakit (hospital based clinical diciplines) maupun pusat pelayanan primer seperti puskesmas dan balai pengobatan (community based). Pada tahapan ini mahasiswa mempunyai kesempatan mengaplikasikan pengetahuan, ketrampilan komunikasi dan ketrampilan klinik secara langsung pada pasien sebagaimana pada praktek yang sesungguhnya.
