Islamic International School Kediri

Komunitas Dahlanisme Turun Ke Jalan Dukung Dahlan Iskan itetapkannya Dahlan Iskan sebagai tersangka dan ditahannya mantan Menteri BUMN itu mendapat reaksi dari para pendukung serta simpatisannya. Mereka menyakini Dah

First Day of School 2016
TK & SD Islamic International School-PSM
Kediri

Happy Earth Day April 21, 2016
Waru Turi Kediri

Spirit IIS
One heart.. one spirit
Under IIS...together we are the winner..

Kepada walimurid Islamic International School Kediri:
info untuk agenda Pondok Romadhan 2015.
insyaallah akan dilaksanakan Jumat-Sabtu, 3-4 Juli 2015
Mohon di download undangan dan pembagian kelompok.
Selamat menjalankan ibadah puasa

http://www.slideshare.net/iiskediri7/ramadhan-event-2015-49878527

Ramadhan event 2015 Ministry of National Education Islamic International School PSM Primary 10 Madura Rd., Gringging, Grogol, Kediri & ; Indonesia 64151 Email : iis.kediri@gm…

Assalau'alaikum Wr Wb

Pada bulan juni 2015 ini kami membuka lowongan guru sains SD cluster ke-2. Keterangan lebih lanjut bisa di lihat di poster berikut ini. Terima kasih. Ramadhan Mubarok.

MODEL PEMBELAJARAN KARYA WISATA /FIELD TRIP
By Islamic International School-Pesantren Sabilil Muttaqien Kediri (IIS Kediri)

Berbeda dengan darmawisata, dimana para siswa sekedar pergi ke suatu tempat untuk rekreasi. Menurut Djamarah (2002) beberapa istilah lain yang dipergunakan pada metode karya wisata ini, seperti field trip, widya wisata, study tour, dan sebagainya. Teknik Karya Wisata merupakan cara mengajar yang dilaksanakan dengan mengajak siswa ke suatu tempat atau obyek tertentu di luar sekolah untuk mempelajari atau menyelidiki sesuatu.Ada yang perlu waktu singkat, dan ada p**a yang dalam waktu beberapa hari.
Menurut Mulyasa (2005) Metode karya wisata adalah untuk memperoleh pengalaman belajar, terutama pengalaman langsung dan merupakan bagian integral dari kurikulum sekolah. Meskipun banyak hal yang bersifat non akademis, namun tujuan umum pendidikan berkaitan dengan pengembangan wawasan pengalaman tentang dunia luar dapat dicapai.
Menurut checep (2008) Karyawisata memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar, dapat merangsang kreativitas siswa, informasi dapat lebih luas dan aktual, siswa dapat mencari dan mengolah sendiri informasi.
Manfaat Metode karyawisata
Membantu memahami kehidupan riil dalam lingkungan beserta segala masalahnya . Misalnya toko, museum, kantor, percetakan, bank, pengadilan, atau kesuatu tempat yang mengandung nilai sejarah/kebudayaan tertentu.
Guru perlu menetapkan tujuan pembelajaran dengan jelas, mempertimbangkan pemilihan teknik, menghubungi pihak obyek yang akan dikunjungi untuk merundingkan segala sesuatunya, penyusunan rencana yang masak, membagi tugas-tugas, mempersiapkan sarana, pembagian siswa dalam kelompok, serta mengadakan survei ke obyek yang dituju. Guru perlu juga menentukan metode mengumpulkan data, mungkin berwujud wawancara, pengamatan langsung, dokumentasi dan lain lain.
Selama karyawisata berlangsung para siswa harus ditanamkan disiplin dalam mentaati prosedur yang disepakati di kelas.

Science Day
Islamic International School
Salah satu kiriman dari bapak Taufik Chavifudin

Di tengah persaingan dengan bangsa-bangsa lain dalam dunia yang kian mengglobal,bangsa Indonesia membutuhkan pemuda-pemudi dengan kekuatan intelektual yang tinggi,menguasai ilmu pengetahuan mutakhir yang diharapkan melahirkan ide-ide kreatif dan berpikir tentang masa depan.
Adapun peran sekolah adalah menstimulasi dan menggenjot rasa ingin tahu anak didik dengan meningkatkan level pengetahuannya.
Islamic International School-Kediri sengaja menggelar Science Day,sebuah program rutin tahunan yang senyatanya untuk melatih anak didik mengantisipasi perubahan,mendorong munculnya inovasi baru,jaringan,teknologi,dan sumber daya alam.
Hakikinya,Science Day tak lebih dari sebuah ikhtiar panjang mempersiapkan anak didik untuk memenangi masa depan.
Minggu,24/05/2015

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (Problem-Based learning Model)
Ada enam tahapan dalam proses pembelajaran model ini
1. Membagi dalam kelompok-kelompok kecil-Grouping
2. Mulai dengan penyajian masalah-Stimulan
3. Masalah berkaitan masalah riil-Contextual
4. Mengorganisasi pembelajaran-Teacher as a Facilitator
5. Memberi siswa tanggung jawab belajar secara mandiri-Guide
6. Siswa menampilkan hasil belajar-Artiefact
Savoi & Andrew (1994)
Islamic International School Grogol Kediri, 5/5/2015, 06.30 wib

Upacara Hardiknas UPTD Grogol Kediri
Dalam memperingati Hardiknas seluruh sekolah TK SD SMP SMA se-Kecamatan Grogol mengadakan Upacara di Lapangan Sonorejo Grogol Kediri. Sebelum Upacara ada Tari Masal dan Parade Drumband.

Selamat menempuh Ujian Nasional untuk level SMP/MTs
Semoga mendapatkan hasil yang bagus.

Saatnya kejujuran kalian dipertarungkan!

Car Free Day
Dalam rangka sosialisasi IIS Kediri ke warga Kediri wilayah Kota, anak-anak membuat demo pembelajaran Sains yaitu Paku magnet, Matematika: Bowling Angka, dan Throwing Ball Game.
Alhamdulillah banyak yang ikut berpartisipasi.