NOBEL INDONESIA PRESCHOOL

special moment for monther

field trip to Ocean dream Samudra Ancol

Gaya Belajar Dalam Pembelajaran website sebagai ajang saling berbagi serta konsultasi seputar akreditasi sekolah dan sertifikasi guru juga pendidikan Islam, manajemen, dll.

Sejak dini anak harus diperkenalkan tentang perbedaan; bahwa dibelahan lain ada negara, sosok manusia, dan kebiasaan yang berbeda-beda. Sehingga kelak kalau dewasa, mereka berprilaku santun, menghormati, menghargai, dan mencintai orang lain yang berbeda. Kita tidak ingin anak kita kelak meniru kakak2nya siswa SMP, SMA, bahkan mahasiswa dan bahkan antar kampung dan antar kelompok agama, partai, suku berantem dan berperang sebagimana mereka sering tonton di TV dan di berita-berita.ustru itu, Di Nobel Preschool hampir tiap bulan kita mendapat kunjungan kehormatan dari perwakilan manca negara, Amerika, Eropa, Asia dan Autralia. Even ini kita sebut World Cultural Day (WCD).K ita punya motto/ semangat: " We teach and respect differences untill the differences become no more different", Dan sebagaimana Almarhum, Mr. Michael Jackson bilang: "We're the world, We're the children"

Siapa bilang anak kecil ngga bisa presentasi gaya ilmuan profesional? Inilah kisah nyata bocah Nobel Preschool dalam kegiata SLC (Student-Led Conference). Mereka dengan rntut, semangat, dan fokus menjelaskan portfolio dan power point hasil project yang mereka lakukan dalm satu term kepada orangtua mereka. Sunguh diluar ekspektasi kami para guru dan orang tua, Mereka sukses presentasi secara mandiri tanpa dibantu gurunya dan ortunya berperan sebagai audient yang kritis (bertanya, kayak emm..penguji tesis). SLC ini melatih mereka berani berbicara, berfikir ilmiah (reflektif),, dan mempertanggung jawabkan hasil belajarnya kpd ortu (dan saudaranya ikut menonton). nilah paradikma baru dalam cara belajar aktif (yang selama ini terlalu banyak dedominasi peran guru/ orang dewasa) Kalau anak kecil bisa mengapa anak gede TIDAK?

Siapa bilang anak kecil ngga bisa presentasi gaya ilmuan profesional? Inilah kisah nyata bocah Nobel Preschool dalam kegiata SLC (Student-Led Conference). Mereka dengan rntut, semangat, dan fokus menjelaskan portfolio dan power point hasil project yang mereka lakukan dalm satu term kepada orangtua mereka. Sunguh diluar ekspektasi kami para guru dan orang tua, Mereka sukses presentasi secara mandiri tanpa dibantu gurunya dan ortunya berperan sebagai audient yang kritis (bertanya, kayak emm..penguji tesis). SLC ini melatih mereka berani berbicara, berfikir ilmiah (reflektif),, dan mempertanggung jawabkan hasil belajarnya kpd ortu (dan saudaranya ikut menonton). nilah paradikma baru dalam cara belajar aktif (yang selama ini terlalu banyak dedominasi peran guru/ orang dewasa) Kalau anak kecil bisa mengapa anak gede TIDAK?

Sejak dini anak harus diperkenalkan tentang perbedaan; bahwa dibelahan lain ada negara, sosok manusia, dan kebiasaan yang berbeda-beda. Sehingga kelak kalau dewasa, mereka berprilaku santun, menghormati, menghargai, dan mencintai orang lain yang berbeda. Kita tidak ingin anak kita kelak meniru kakak2nya siswa SMP, SMA, bahkan mahasiswa dan bahkan antar kampung dan antar kelompok agama, partai, suku berantem dan berperang sebagimana mereka sering tonton di TV dan di berita-berita.ustru itu, Di Nobel Preschool hampir tiap bulan kita mendapat kunjungan kehormatan dari perwakilan manca negara, Amerika, Eropa, Asia dan Autralia. Even ini kita sebut World Cultural Day (WCD).K ita punya motto/ semangat: " We teach and respect differences untill the differences become no more different", Dan sebagaimana Almarhum, Mr. Michael Jackson bilang: "We're the world, We're the children"

Mind-on (mengaktifkan otak) sangat pentingl bagi perkembangan anak (manusia). Secara fitrah (dari sono nya) sejak di alam rahim ibu, otak diciptakan untuk menampung ruh Tuhan yang ditiupkan (diaktifkan) setelah janin terbentuk secara fisik (segumpal darah, daging dan tulang) Setelah itu Tuhan ciptakan indra pendengaran, indra penglihatan, dan indra perasa lainnya). Sejak itulah, otak aktif bekerja dan belajar (mind-on) menangkap fenomina yang terjadi disekiatarnya baik di dalam kelas/ sekolah rahim ibunya atau yang terjadi di luar kelas/ sekolah rahim. Otak aktif aktif membangun makna (memahami) berdasarkan pengalaman melalui ibunya dan fenomina yang dia tangkap sendiri dari luar. Inilah yang akhir2 ini para ahli namakan KONSTRUCTIVISME (to be continued)

Pendidikan adalah mengaktifkan hati (Heart-on), Mengembangkan otak (Mind-on), dan melibatkan tindakan (hand-on). Mengaktifkan hati (Heart-on) meliputi menghargai anak seutuhnya, membimbing akak mengenal Tuhannya, melatih anak menghargai diri dan orang lain (orangtua, saudara, teman, tetangga dan lingkungan). dan mengajarkan anak menghormati perbedaan sejak dini. Mengembangkan otak (Mind-on) meliputi...(to be continued)